Свойството на възприятието, характеризиращо се с зависимостта на възприятието от предишния опит на човек, се нарича...

Свойството на възприятието, характеризиращо се с зависимостта на възприятието от предишния опит на човек, се нарича апперцепция. Терминът е въведен в науката от Г. Лайбниц. Той беше първият, който отдели възприятието и аперцепцията, разбирайки чрез апрцепция етапа на ясно и ясно, съзнателно (в съвременни условия категоризирано, смислено) възприятие. В психологията на Гещалт апперцепцията се тълкува като структурна цялост на възприятието. Според Белак под възприемане се разбира процесът, чрез който новите преживявания се асимилират и трансформират под въздействието на следи от минали възприятия. Това разбиране отчита естеството на стимулите и описва самите познавателни процеси. Апперцепцията се интерпретира като резултат от жизнения опит на индивида, който осигурява смислено възприемане на възприемания обект и хипотезата за неговите характеристики.

Слободчиков, В. I. Основи на психологическата антропология. Човешката психология: Въведение в психологията на субективността: учебник. наръчник за университети / В.И.Слободчиков, Е. Исаев. - М.: Училище-прес, 1995.-- 384 с..
отговори тест i-изпит

Приложение: определение и значение на термина

Апцепцията в психологията се счита за един от етапите на познанието на обектите. Апцепцията е включена във възприятието. В процеса на възприемане участват по-високи познавателни механизми, в резултат на които се осъществява интерпретацията на сетивната информация..

Първо усещаме стимула, след това с помощта на възприятието интерпретираме усещаните явления и се създава цялостен образ. Именно той се трансформира под въздействието на миналия опит, който се нарича апперцепция..

След апперцепцията обектът има индивидуално, индивидуално оцветяване. Целият живот на човек, съзнателно или несъзнателно, е процес на възприемане. Това не е спонтанен акт, а постоянна оценка на нов опит чрез знанията, впечатленията, идеите, желанията, присъстващи в човек.

Опитът се наслагва върху нови впечатления и вече ни е трудно да определим кой от двата фактора играе голям дял в нашите преценки по темата в момента - обективна реалност или индивидуалните ни характеристики (желания, опит, предразсъдъци). Тази връзка между обективното и субективното води до факта, че е невъзможно да се определи със сигурност къде пречките са намесени, например, предразсъдъци.

История на термина и неговото значение в живота на хората

Думата „апперцепция“ се състои от две части на латински: реклама, което се превежда като „до“, а възприятието - „възприятие“. Самият термин „апперцепция“ е въведен от Лайбниц. Под това той имал предвид съзнателни актове на възприятие, подчертавайки разликата им от несъзнаваното, което от своя страна се нарича перцептивно. Терминът апперцепция отдавна е под контрола на философията. Волф, Кант, Фихте, Хербарт, Хегел и Хусерл са го изследвали и анализирали подробно:

  • Кант, заимствайки термина на Лайбниц, използва апрцепция, за да обозначи вродената способност на съзнанието да установи връзка между впечатленията и да го издигне до ранга на източник на знание.
  • Всички знания според Хербарт оставят следа, остатъчен ефект в ума, който променя всички бъдещи актове на възприятие..
  • В съвременната психология може да се разграничи дефиницията на Лангъл, в нея аперцептивната е умствена дейност, чрез която възприятието се приравнява с предишен интелектуален и емоционален опит и става по-ясно.

Проблемът е, че новото трудно може да раздвижи запасите от идеи и идеи, които вече имаме. Докъде води това? Апърцепцията прави хората по-консервативни през годините. Те вече имат стабилна система от идеи и всичко, което идва отвън и не отговаря на него, се игнорира..

Но от друга страна, благодарение на възприемането, процесът на обучение може да бъде направен многократно по-ефективен. Според последователите на Хербарт всеки нов елемент на знанието трябва съзнателно да бъде включен в миналия опит и да бъде свързан с информацията, която учениците вече са усвоили добре..

По този начин участието на механичната памет може да бъде сведено до минимум, не е необходимо натъпкване. Организира се пълноценно включване на новото в системата на човешкото познание и най-важното - често се случва радостта от откриването, което от своя страна води до желанието да се повтори подобно преживяване. Основното е да направите достатъчен брой връзки между старото и новото..

Примери за влиянието на миналото върху настоящето

Винаги се намират знания за света и неговите обекти. Това не е лесно да се илюстрира. Да кажем, че седите в кресло, а до дете събира някаква конструкция от тухли Lego. Ако заспахте, след като вече видях какъв бастион се появява под ръката му и докато спите, той го раздели на малки, но все още свързани части, след това почти без затруднения, събуждайки се, можете да си спомните на какво принадлежи тази или онази част..

Човек, който е влязъл, който не е виждал структурата, едва ли ще може да посочи, че части от разглобен бастион лежат на пода - той може да приеме, че това са просто парчета, свързани бързо, за да не се объркат, или че това са части от всяка сграда - може би бъде пожарната или полицията.

Апцепцията е пряка последица от ученето. Ако не притежавахме това свойство, едва ли бихме могли да направим бързо паралели и да разберем как да работим с нов стимул. Веднъж, като прочетохме изречение с затруднение, щяхме да научим отново и отново, че буквите образуват думи и всяка дума има свое значение. Ние отново и отново би трябвало да придаваме значение на външните и вътрешните стимули.

Научавайки значенията на сигналите от сетивата, ние придобиваме мрежа от асоциации, благодарение на които е по-лесно да интерпретираме стимулите на външния свят. Например, когато чуете балалайка, веднага можете да направите паралел с традициите на славяните, тяхната култура и конкретно с техните танци и забавления. Просто казано, погледът ни към света се влияе от взаимодействието на две структури:

Това, което знаем за обекта, се наслагва върху това, което чувстваме в процеса на неговото директно възприемане, и получаваме изображение на обекта в момента. Това ни помага да четем, пишем, свързваме хората и явленията с определена група, но това води и до множество заблуди и проблеми..

Психодинамичен тест

Въз основа на знанията си за ролята на апперцепцията във възприемането на хора, събития, идеи и предмети, Мъри разработва теста за апперцепция. По-късно възникват неговите вариации, всички те се фокусират върху оценката или на една от водещите психични структури на човек, или на тяхната съвкупност. Не може да бъде:

Тестът е картина, върху която субектите трябва да пишат истории. В тях хората излагат какво според тях се случва с героите в образите: какво се е случило преди фиксирания момент, какво ще се случи след това. Необходимо е също така да се отразяват преживяванията, чувствата, емоциите и мислите, които биха могли да принадлежат на героите, според мнението на субектите..

В допълнение към снимки със ситуации има бял лист. Тази част от теста разкрива действителните проблеми на човека. Тук темата трябва да състави история, базирана на картина, която той сам измисля! В процеса на аперцепция миналият опит и съдържанието на психиката се актуализират в историите на субектите..

Аппецепцията работи, защото темите не са ограничени от нищо. Основното е да им създадете правилното впечатление, в противен случай тестът ще се провали, те не трябва да знаят какво се открива, а атмосферата и уменията на човека, провеждащ диагнозата също са важни. Различните типове личност изискват собствен подход.

Методът на свободните асоциации се основава на същия принцип. Въведен е от бащата на психоанализата Зигмунд Фройд. Вече Юнг отбеляза, че свободните асоциации при представяне на стимул възникват по-лесно и с по-малко защитни сили, следователно става по-лесно да се стигне до несъзнателното съдържание на съзнанието.

резюме

В средата на 20 век Едвин Боринг изрази идеята за специфична функция на възприятието, която според него се крие в икономиката на умствената дейност. Той подбира и идентифицира най-важните неща, за да се запази това..

И когнитивните психолози са съгласни с тази гледна точка. Така човек има филтри, за да изхвърли едното и да задържи другото, да игнорира част и да забележи най-същественото и решаващо за живота и успешната си дейност..

Но как ще продължи решението за „игнориране или запазване“? Със сигурност на базата на предишен опит и моментни импулси. Така че не си струва да се надявате, че ще успеете да овладеете някоя област на науката или да разберете сложни явления наведнъж - важни са методичният характер и богатството на асоциациите, свързани с тази тема или свързани с нея..

Уилям Джеймс е вярвал (въз основа на обсъждане на възприемането), че разликата в мненията за даден факт доказва слабостта на спорните асоциации. Тяхното несъгласие вече разкрива неадекватността на всички конкурентни обяснения, а за да се премахне противоречието, те трябва да увеличат своя запас от идеи и представи или дори да въведат нова концепция за разглежданото явление..

Светът около нас е пълен с мистерии, възприемането на нови тенденции е невъзможно без постоянно развитие, разширяване на мрежата от асоциации. Колкото е по-широк, толкова повече впечатления и преживявания, колкото повече човек е в състояние да види във всеки обект, толкова повече други явления да го пресекат и разберат по-дълбоко. И ако се появи нещо необичайно, той все пак ще може да разбере новото чрез вече проученото и да бъде в крак с бързо развиващия се свят. Автор: Екатерина Волкова

аперцепция

Апперцепцията (лат. Ad - to, лат. Perceptio - възприятие) е определено свойство на възприятието, което помага на човек да интерпретира околните предмети и явления през призмата на своя опит, възгледи, субективни интереси. Терминът е предложен от немския философ Готфрид Вилхелм Лайбниц, който характеризира аперцепцията като съзнателно възприемане на определено съдържание от човешката душа. Лайбниц беше първият, който предложи разделянето на възприятието и аперцепцията: ако възприятието е неясно възприемане на някакво съдържание, то аперцепцията, напротив, е състояние на особена яснота на съзнанието. Разграничете стабилната апперцепция, която се проявява като феномен, зависим от непроменени личностни черти. Тези характеристики включват светоглед, лични убеждения, образователно ниво и т.н. В допълнение към стабилното аперцепция има временно, което се развива под влияние на ситуационно възникващи психични състояния - емоции, нагласи. Впоследствие американският психолог Джером Брунер усъвършенства концепцията за апперцепцията, изтъквайки специален тип - социално аперцепция. Подобно приложение включва възприемането не само на материални обекти, но и на определени социални групи. Брунер обърна внимание на факта, че оценката на човек се формира, наред с други неща, под влияние на субектите на възприятие. С други думи, оценката на хората в ума е по-субективна и предубедена от възприемането на обекти и явления. За да се определи нивото на възприятие на личността от психолозите, като правило се използва метод за тестване, който може да бъде от два вида - тест за апперцепция на символа и тематичен тест за възприемане..

Призивът се нарича

В чуждестранната психология ______________ (разбиран (и) като оригиналност, уникалност и цялост на конкретен човек) е свързан със специален, специален научен термин "аз".

Приложението е (са)...

зависимост на възприятието от опит, знания, интереси, личностни нагласи

Индивидуалните характеристики на възприятието са _______________ организация на личността.

Известната поговорка на Хераклит "всичко тече" стана една от най-важните разпоредби за теорията на __________ В. Джеймс.

Начинът, по който човек открива съдържанието на вродени идеи, Р. Декарт нарече...

Проекцията на субекта върху възприетия обект на неговото емоционално състояние, положителни или отрицателни естетически преживявания Т. Липс нарича...

Като изследователски стратегии на психологията на развитието съществуват...

установяване и формиране

Според Л. С. Виготски източник на психическото развитие на детето са ____________ форми на възрастност

Идеята за програмираното обучение в средата на XX век е изложена от...

В организацията на проблемното обучение има ниво ___________.

Идеята, че учителят максимално развива развитието на способността на детето да осъзнава своето „аз“, е в съответствие с принципа...

Емоционалната устойчивост на учителя към стреса, способността да издържа на различни педагогически трудности, като същевременно поддържа психологическа адаптация, се нарича...

Предмет на изучаване на социалната психология е (са)...

психологически характеристики на групата

Психологическият механизъм на социализация, който се основава на идентифицирането на индивида с някои хора, което дава възможност за усвояване на формите на поведение, присъщи на други, се нарича...

Развитието на принципа на общуване като взаимодействие субект-предмет принадлежи на...

Опит за пресъздаване на историята на детството върху материала на произведения на изобразителното изкуство принадлежи на френски демограф и историк...

Според изследванията на Дж. Брунер по време на ранна детска възраст детето научава първо структурата на комуникативните правила на ________ ниво.

Д. Б. Елконин отбеляза, че ______ са от голямо значение за овладяване на обективни действия, заедно с инструменти

Според Д. Б. Елконин, в процеса на диагностициране на готовността на детето за училище, на първо място, трябва да се обърне внимание на появата на...

Представители на училището по психология във Вюрцбург

аперцепция

Човек живее в пряка връзка със света около него. Запознава се с него, прави някои изводи, причина. Защо някои хора възприемат света като лош, а други като добър? Всичко това се дължи на апперцепция и възприятие. Всичко това се комбинира в трансцендентално единство на апперцепцията. Човек познава света не такъв, какъвто е, а през призмата. Онлайн списанието psytheater.com ще ви разкаже за това по-подробно..

Светът е жесток? Несправедлив ли е? Изпадайки в ситуация на болка и страдание, човек изведнъж започва да мисли за света, в който живее. Докато всичко в живота му върви добре и перфектно, той всъщност не мисли по тази тема. Светът на човек не го интересува, докато всичко върви като часовник за него. Но щом животът се обърне в посока, неподходяща за човек, той изведнъж започва да мисли за смисъла на своето същество, за хората и за света, който го заобикаля..

Дали светът е толкова лош, колкото много хора го мислят? Не. Всъщност хората не живеят в света, в който са се появили. Всичко зависи от това как хората гледат на обкръжението си. Светът изглежда различно в очите на всеки човек. Ботаник, дървояд и художник гледат на дърветата различно, когато влизат в гората. Дали светът е лош, жесток и несправедлив? Не. Ето как го гледат онези хора, които го наричат ​​с подобни думи..

Ако се върнем към факта, че човек обикновено започва да оценява света около себе си само когато нещо се обърка в живота му, както би искал, тогава не става нищо чудно защо самият свят му се струва жесток и несправедлив. Самият свят винаги е бил такъв, какъвто го виждате. Няма значение дали гледате на света в добро настроение или в лошо настроение. Светът не се променя само защото в момента сте тъжен или щастлив. Светът винаги е един и същ за всички. Но самите хора го гледат по различен начин. В зависимост от това как го гледате, той става за вас такъв, какъвто го виждате.

Освен това, моля, обърнете внимание, че светът е съгласен с всяка гледна точка, тъй като е толкова разнообразен, че може да отговаря на всяка идея за него. Светът не е нито добър, нито лош. Просто има всичко: и добро, и лошо. Но само когато го погледнеш, виждаш едно нещо, като не забелязваш всичко останало. Оказва се, че светът е един и същ за всички хора, само самите хора го виждат различно, в зависимост от това на какво обръщат личното си внимание..

Какво е апперцепция?

Светът, в който човек живее, зависи от аперцепцията. Какво е? Това е недвусмислено възприемане на околните предмети и явления, което се основава на възгледи, опит, мироглед и интереси, желания на човек. Апперцепцията е обмислено и осъзнато възприемане на света, което може да се анализира от човек..

Светът е един и същ за всички хора, докато всеки го оценява и възприема по различен начин. Причината за това са различните преживявания, фантазии, възгледи и оценки, които хората дават, когато гледат едно и също нещо. Това се нарича апперцепция..

В психологията под възприятие се разбира и зависимостта на възприятието на околния свят от миналия опит на човек и неговите цели, мотиви, желания. С други думи, човек вижда това, което иска да види, чува това, което иска да чуе, разбира събитията, които се случват по начина, който му подхожда. Разнообразието от опции не е изключено.

Много фактори влияят върху възприемането на заобикалящия свят:

  1. характер.
  2. Интереси и желания.
  3. Спешни цели и мотиви.
  4. Дейността, с която човек се занимава.
  5. Социален статус.
  6. Емоционално състояние.
  7. Дори здравословното състояние и т.н..

Примери за приложение са следните:

  • Човек, ангажиран с реновирането на апартаменти, ще оцени новата среда по отношение на качествено направени ремонти, без да забележи мебели, естетика и всичко останало..
  • Мъж, който търси красива жена, преди всичко ще оцени външната привлекателност на непознатите, което ще повлияе дали да ги опознае или не.
  • Когато пазарува в магазин, човек обръща повече внимание на това, което иска да купи, без да забелязва всичко останало.
  • Жертвата на насилие ще оцени света около него по отношение на наличието на опасни сигнали, които могат да показват, че съществува риск от развитие на насилствена ситуация.

Много психолози се опитаха да обяснят апперцепцията, която даде много понятия за това явление:

  1. Според Г. Лайбниц апперцепцията е усещане, постигнато чрез съзнанието и паметта чрез сетивата, което човек вече е разбрал и разбрал.
  2. И. Кант определи аперцепцията като желание за знание на човек, който изхожда от собствените му идеи.
  3. I. Хербарт смята, че аперцепцията е трансформация на съществуващ опит, основан на нови данни, получени от външния свят.
  4. W. Wundt дефинира приложението, като структурира съществуващия опит.
  5. А. Адлер определи аперцепцията като субективен поглед към света, когато човек вижда това, което иска да види.

Социалното аперцепция се разглежда отделно, когато човек гледа на света около себе си под влияние на мнението на групата, в която се намира. Пример е идеята за женската красота, която днес се свежда до параметрите 90-60-90. Човек се поддава на мнението на обществото, оценявайки себе си и хората около него от гледна точка на този параметър на красотата.

Трансцендентално единство на възприятието

Всеки човек е склонен към себепознание и познаване на заобикалящия го свят. Така И. Кант комбинира това свойство на всички хора в трансценденталното единство на апперцепцията. Трансценденталното приложение е комбинацията от минали преживявания с нови. Това води до развитието на мисленето, неговата промяна или консолидация..

Ако нещо в мисленето на човек се промени, тогава са възможни промени в неговите идеи. Познанието възниква чрез сетивното възприятие на явления и предмети. Това се нарича съзерцание, което участва активно в трансценденталното аперцепция..

Езикът и въображението са свързани с възприемането на околния свят. Човек интерпретира света така, както разбира. Ако нещо е неразбираемо за него, тогава човекът започва да предполага, да го измисля или издига в постулат, който изисква само вяра..

Светът се оказва различен за хората. Терминът апперцепция се използва активно в когнитивната психология, където основната роля в живота и съдбата на човек е отредена на неговите възгледи и заключения, които той прави през целия си живот. Основният принцип гласи: човек живее така, както гледа на света и какво забелязва в него, върху какво се фокусира. Ето защо някои се справят добре, докато други не..

Защо светът е враждебен за някои, но приятен за други? Всъщност светът е един и същ, всичко зависи само от това как самият човек го гледа. Когато сте изложени на положителни емоции, светът ви изглежда приветлив и пъстър. Когато сте разстроени или ядосани, тогава светът изглежда опасен, агресивен, скучен. Много зависи от това в какво настроение се намира човек и как го гледа..

При много обстоятелства човек сам решава как да реагира на определени събития. Всичко зависи от това какви убеждения той се ръководи в това. Отрицателните и положителните оценки се основават на правилата, които използвате и които разказват какви трябва да бъдат другите хора и как трябва да се държат при определени обстоятелства..

Само вие можете да се ядосате. Хората около вас не могат да ви ядосат, ако не искате. Ако обаче се поддадете на манипулацията на други хора, тогава ще започнете да усещате какво се очаква от вас..

Очевидно животът на човек зависи изцяло от това как реагира, какво му позволява и какви убеждения се ръководи. Разбира се, никой не е имунизиран от неочаквани неприятни събития. Въпреки това, дори и в такава ситуация, някои хора реагират различно. И в зависимост от това как реагирате, ще има по-нататъшно развитие. Само вие решавате съдбата си с избора си какво да чувствате, какво да мислите и как да гледате какво се случва. Можете да започнете да съжалявате за себе си или да обвинявате всички наоколо и тогава ще следвате същия път на своето развитие. Но можете да разберете, че е необходимо да разрешавате проблеми или просто да не повтаряте грешки и да вървите по различен път от живота си..

Всичко зависи от вас. Няма да се отървете от неприятните и трагични събития. Все пак е във вашата сила да реагирате различно на тях, така че само да станете по-силни и по-мъдри и да не се поддавате на страданията..

Възприятие и възприемане

Всеки човек се характеризира с възприятие и аперцепция. Възприятието се определя като несъзнателен акт на възприемане на околния свят. С други думи, очите ви просто виждат, ушите ви просто чуват, кожата ви усеща и пр. Апцепцията се включва в процеса, когато човек започне да разбира информацията, която получава чрез сетивата. Това е съзнателно, смислено преживяване на ниво емоции и мисли..

  • Възприятието е възприемането на информация чрез сетивата, без да я осмисля.
  • Апперцепцията е отражение на човек, който вече е вложил своите мисли, чувства, желания, идеи, емоции и др. Във възприеманата информация..

Чрез апрцепция човек може да познае себе си. Как става това? Възприемането на света се осъществява през определена призма на възгледи, желания, интереси и други ментални компоненти. Всичко това характеризира човек. Той оценява света и живота през призмата на миналите си преживявания, които могат да включват:

  1. Страхове и комплекси.
  2. Травматични ситуации, през които човекът не иска да преминава повече.
  3. Повреди.
  4. Преживявания, възникнали в конкретна ситуация.
  5. Понятия за добро и зло.

Възприятието не включва вътрешния свят на човек. Ето защо данните не могат да бъдат анализирани за целите на човешкото познание. Индивидът просто е видял или усещал, което е характерно за всички живи същества, изправени пред едни и същи стимули. Процесът на самопознание се осъществява чрез информацията, претърпяла аперцепция.

Възприятието и възприемането са важни компоненти в живота на човека. Възприятието просто дава обективна картина на случващото се. Апперцепцията позволява на човек да реагира недвусмислено, бързо да прави заключения, да оценява ситуацията от гледна точка на това дали му е приятно или не. Това е свойство на психиката, когато човек е принуден по някакъв начин да оцени света, за да реагира автоматично и да разбере какво да прави в различни ситуации..

Един прост пример за две явления може да се нарече звук, чут в близост до човек:

  1. С възприятието човек просто го чува. Той може дори да не му обърне внимание, но да отбележи присъствието му.
  2. С апперцепция звукът може да се анализира. Какъв е този звук? Как изглежда? Какво може да бъде? И човек прави други изводи, ако обърне внимание на звук.

Възприятието и аперцепцията са взаимно допълващи се и взаимозаменяеми явления. Благодарение на тези свойства човек има цялостна картина. Всичко се запазва в паметта: на какво не му е обърнато внимание и на какво е бил наясно човекът. Ако е необходимо, човек може да получи тази информация от паметта и да я анализира, формирайки нов опит от случилото се.

Апърцепцията създава преживяване, което човек след това използва в бъдеще. В зависимост от оценката, която сте дали на едно събитие, ще имате конкретно мнение и представа за него. Тя ще бъде различна от възгледите на други хора, които дадоха различна оценка на събитието. Резултатът е свят, който е разнообразен за всички живи същества..

Социалното възприемане се основава на оценката на хората един на друг. В зависимост от тази оценка човек избира конкретен индивид за себе си като приятели, любими партньори или се превръща във враг. Тя включва и общественото мнение, което рядко се поддава на анализ и се възприема от човек като информация, която трябва да бъде безусловно приета и следвана..

аперцепция

Апперцепция (от лат. Ad - to + perceptio - възприятие) - внимателно, смислено, съзнателно, мислещо възприятие. Обърнахме внимание и разбрахме какво видяхме. В същото време различните хора, в зависимост от способността си да разбират и миналия опит, ще виждат различни неща. Те имат различно приложение.

Друго определение на апперцепцията са психичните процеси, които осигуряват зависимостта на възприемането на обекти и явления от миналия опит на даден обект, от съдържанието и посоката (цели и мотиви) на неговата текуща дейност, от личните характеристики (чувства, нагласи и др.).

Терминът е въведен в науката от Г. Лайбниц. Той беше първият, който отдели възприятието и аперцепцията, като разбра първия етап на примитивно, неясно, несъзнавано представяне на всяко съдържание („много в едно“), а чрез апрцепция - етап на ясно и ясно, съзнателно (в съвременни условия категоризирано, смислено) възприятие.

Според Лайбниц апперцепцията включва памет и внимание и е необходимо условие за по-високо знание и самосъзнание. Впоследствие концепцията за апперцепцията се развива главно в немската философия и психология (И. Кант, И. Хербарт, У. Вундт и др.), Където с всички различия в разбирането се разглежда като иманентно и спонтанно развиваща се способност на душата и източник на един-единствен поток на съзнанието... Кант, без да ограничава апперцепцията, подобно на Лайбниц, най-високото ниво на познание, смяташе, че тя определя комбинацията от идеи, и разграничава емпиричното и трансценденталното аперцепция. Хербарт въвежда понятието апперцепция в педагогиката, интерпретирайки го като осъзнаване на нов материал, възприет от субектите под въздействието на запас от идеи - предишни знания и опит, които той нарече апперцептивната маса. Вундт, който превърна апперцепцията в универсален обяснителен принцип, смяташе, че апперцепцията е началото на целия психичен живот на човек, „специална психическа причинност, вътрешна психическа сила“, която определя поведението на човек.

Представителите на гещалт психологията редуцират аперцепцията до структурната цялост на възприятието, в зависимост от първичните структури, които възникват и се променят според вътрешните им закони..

Апперцепцията е зависимостта на възприятието от съдържанието на психичния живот на човека, от характеристиките на неговата личност, от миналия опит на субекта. Възприятието е активен процес, при който получената информация се използва за формулиране и тестване на хипотези. Характерът на тези хипотези се определя от съдържанието на миналия опит. При възприемане на обект се активират и следи от минали възприятия. Следователно един и същ обект може да бъде възприет и възпроизведен по различни начини от различни хора. Колкото по-богат е опитът на човек, толкова по-богато е неговото възприятие, толкова повече вижда в темата. Съдържанието на възприятието се определя както от задачата, поставена пред човек, така и от мотивите на неговата дейност. Съществен фактор, влияещ върху съдържанието на възприятието, е отношението на субекта, което се формира под въздействието на непосредствено предхождащите възприятия и представлява вид готовност за възприемане на ново представения обект по определен начин. Този феномен, изучен от Д. Узнадзе и неговите колеги, характеризира зависимостта на възприятието от състоянието на възприемащия субект, което от своя страна се определя от предишни влияния върху него. Влиянието на инсталацията е широко разпространено и се разпростира върху работата на различни анализатори. В процеса на възприятие се включват и емоции, които могат да променят съдържанието на възприятието; с емоционално отношение към даден обект той лесно се превръща в обект на възприятие.

Блок 1. Теми

1. Предметът на психологията като наука

2. Психика: концепция, функции, структура

3. Съзнанието като най-висшата форма на развитие на психиката

4. Личност, нейната структура и проявления

5. Самосъзнание на личността

7. Стимули и способности

8. Характер. Акцентиране на характера

12. Мислене и интелигентност

1. Предметът на психологията като наука

ВЪПРОСОТГОВОР
_______ етап на развитие на психологията се характеризира с разнообразни подходи към същността на психиката, превръщането на психологията в разнообразна приложна област на знанието, която определя интересите на практическата дейност.- четвърти - трети - втори - първи
В историята на развитието на научната психология се отличават _______ етап (и)- четири - пет - две - три
Основната задача на психологията е да изучава законите на _______ човешките дейности.- умствено - физиологично - физическо - нервно
Психичните явления, които определят оригиналността на дейността и поведението на човек, неговата уникалност и индивидуалност, се наричат ​​...- психични свойства - психични процеси - психични състояния - психологическо здраве
Предметът на психологията е...- психика - поведение - душа - съзнание
Основните емпирични методи на изследване в психологията са...- наблюдение и експеримент - анализ и синтез - тестване и разговор - въпросници и интервюта
Сред основните методологични принципи на психологията може да се изтъкне принципът...- детерминизъм - видимост - конкурентоспособност - зачитане на правата на човека и основните свободи
- - - -

2. Психика: концепция, функции, структура

ВЪПРОСОТГОВОР
Психичните процеси, свързани с възприемането и обработването на информация, се наричат ​​...- когнитивна - несъзнавана - емоционална - волева
Най-стабилните и постоянно проявявани черти на личността, осигуряващи определено качествено и количествено ниво на поведение и дейност, типични за даден човек, са ментални...- свойства - състояния - образувания - процеси
Свойствата на мозъка, които осигуряват на човека и животните способността да отразяват въздействието на обекти и явления от реалния свят, се наричат ​​...- психика - поведение - личност - дейност
Основните свойства на психиката в съвременната руска психология са (са)...- умствено отражение и регулиране на поведението и дейността - усещане и възприемане на света - разбиране на истината - отражение само на съществени връзки между явленията
Всички психични явления могат да бъдат подразделени на...- психични процеси, свойства и състояния - стенични и астенични - вродени и придобити рефлекси - външни и вътрешни
Основните свойства на психиката в съвременната руска психология са (са)...- умствено размишление и регулиране на поведението и дейността - разбиране на истината - отражение само на съществени връзки между явленията - усещане и възприятие на света
- - - -
- - - -

3. Съзнанието като най-висшата форма на развитие на психиката

аперцепция

аперцепция

Педагогически терминологичен речник

(от Lat.ad - към и perceptio - възприятие)

зависимостта на възприятието от предишния опит на даден предмет, общото съдържание, ориентация и други личностни характеристики на неговата умствена дейност. Терминът "А." въведена от G.V. Лайбниц, който за първи път раздели възприятието (неясно и несъзнавано възприятие) и А. - ясно, отчетливо, съзнателно виждане за съдържанието на познатото. I.F. Хербарт въвежда понятието А. в педагогиката, интерпретирайки го като осъзнаване на възприемани нови знания въз основа на връзката му със сродни идеи..

(Бим-Бад Б. М. Педагогически енциклопедичен речник. - М., 2002. С. 19)

Речник на езиковите термини

1) психохол. зависимост на възприятието от предишния индивидуален опит;

2) съзнателно възприятие, за разлика от несъзнаваните възприятия.

Култура на вербалната комуникация: Етика. Прагматика. психология

възприятие, определено от съществуващия жизнен опит на индивида, разбиране на онова, което се възприема чрез него, чрез този индивид, личен опит от живота. Когато ни е казано за нещо, за някакъв предмет и вече сме някак си запознати с него от предишния си опит, това, следователно, осигурява по-смислено възприемане на това. Разбира се, за да разберете по-добре нещо, трябва да изградите всеки житейски опит, да опознаете всичко на света. Много по-лошо, например, можете да разберете речта за проблемите на млада жена, която има малко дете, ако нямате такъв, не спазвайте тези проблеми всеки ден, а знайте за тях само по слух и мислите за тях чисто спекулативно. Университетските преподаватели разбират психологията на студентите много по-добре, защото са преминали през студентското тяло, а студентите не разбират добре манталитета си, защото никога не са били учители. Когато представяте на партньора по комуникация своите мнения, чувства, житейски обстоятелства, винаги трябва да обмисляте дали житейският му опит е достатъчен, за да ги разбере добре.

Философски речник (Comte-Sponville)

Възприемането на възприятието, тоест възприемането на себе си като възприемащ, с други думи, самосъзнанието, без което е невъзможно да се реализира нищо. Кант нарича трансцендентално аперцептивно самосъзнание, разбирано като чисто, вродено, неподвижно съзнание, благодарение на което всички наши представи могат да бъдат и трябва да бъдат придружени от едно-единствено „аз мисля” и без което не бихме могли да ги възприемем като нашите представи („Критика на чистия разум”, „О приспадане на чистите понятия на разбирането ”, §§ 16-21). Това синтетично единство на апперцепцията е „най-висшата точка, с която трябва да се свързва цялото прилагане на разума“, или по-скоро това е „самият разум“, който не е нищо повече от „способността априорно да се свърже и приведе многообразието (съдържанието) на тези представи под единството на апперцепцията.... Този принцип е най-висшата основа в цялото човешко познание ”(пак там, § 16). Познанието съществува само в съзнанието и само дотолкова, доколкото това съзнание е самосъзнание. Ако моят калкулатор знаеше, че може да добавя и изважда, той ще престане да бъде калкулатор. Но той няма представа какъв е, така че как може да знае нещо? Калкулаторът е страхотен при извършване на операции с числа, но не може да преброи.

Обяснителен превод на превода

зависимост на възприятието от жизнения опит на човека и неговото психическо състояние към момента на възприятието.

аперцепция

аперцепция

ПРИЛОЖЕНИЕ (от лат. Ad - to и perceptio - възприятие) е понятие, което изразява осъзнаването на възприятието, както и зависимостта на възприятието от миналия духовен опит и запаса от натрупани знания и впечатления. Терминът „апперцепция“ е въведен от Г. В. Лайбниц, обозначаващ съзнанието или рефлективни актове („които ни дават представа за това, което се нарича„ Аз “), за разлика от несъзнаваните възприятия (възприятия). „По този начин трябва да се прави разлика между възприятието-възприятието, което е вътрешното състояние на монадата, и съзнанието за апперцепция, или рефлективното познание на това вътрешно състояние. "(Лейбниц Г. В. Твори в 4 тома, т. 1. Москва, 1982, с. 406). Той направи това разграничение в полемиката си с декартовете, които „считаха за нищо” несъзнаваните възприятия и въз основа на това дори „засилиха. според мнението на смъртността на душите ".

Приложение (Golovin, 2001)

ПРИЛОЖЕНИЕТО е свойство на възприятието, което съществува на нивото на съзнанието и характеризира личното ниво на възприятие. Отразява зависимостта на възприятието от миналия опит и нагласи на индивида, от общото съдържание на умствената дейност на човек и неговите индивидуални характеристики. Терминът е предложен от немския философ Г. Лайбниц, който го разбира като ясно (съзнателно) възприемане на определено съдържание от душата.

Трансцендентално единство на възприятието

ТРАНСЕНДЕНТАЛНОТО ЕДИНСТВО НА ПРИЛОЖЕНИЕТО (немски transzendentale Einheit der Apperzeption) е концепция за философията на Кант, въведена от него в Критика на чистия разум. Като цяло Кант нарича апперцепция самосъзнание, разделяйки емпиричното и първоначалното (чисто) аперцепция. Емпиричното апперцепция е временно по своята същност, това е поглед към себе си през очите на вътрешно чувство. Обект на емпиричното аперцепция е душата като явление, поток от преживявания, в който няма нищо стабилно.

Апцепция (Юнг)

Аперцепция. Мисловният процес, благодарение на който новото съдържание е толкова привързано към вече съществуващото съдържание, че е обозначено като разбрано, осмислено или ясно. Разграничавайте активното и пасивното възприемане; първият е процес, при който субектът от себе си, по собствена мотивация, съзнателно, с внимание, възприема новото съдържание и го асимилира с друго лесно достъпно съдържание; Апперцепцията от втория вид е процес, при който ново съдържание се налага на съзнанието отвън (чрез сетивата) или отвътре (от несъзнаваното) и до известна степен насилствено улавя вниманието и възприятието. В първия случай акцентът е върху активността на егото (виж), във втория - върху активността на ново самообвързващо съдържание.

Апцепция в психологията

Апперцепцията е едно от основните психични свойства на човек, което се изразява в обусловеното възприемане на околните явления и предмети в зависимост от опита, възгледите, интересите на индивида към определени явления..

Понятието апперцепция идва от латински, буквално рекламно - възприятие, percepcio - възприятие. Терминът е въведен от Г. В. Лайбниц, немски учен. Той доказа, че този процес е предпоставка за самоосъзнаване и по-високо знание. И аз включих в него внимание и памет. Лайбниц е първият, който отдели понятията за възприятие и аперцепция. Първият означава примитивно, несъзнателно, неясно представяне на определено съдържание, а вторият означава етап на съзнателно, ясно, ясно възприемане. Пример за апперцепция биха били двама души, единият глупак, другият художник. Първият, излизащ на разходка, ще разгледа растенията от научна гледна точка, а вторият - от естетическа. Възприемането им се основава на характеристиките на тяхната специалност, предпочитания и опит..

Американският учен Брунер измисли термина социално приложение. Разбира се не само възприемането на материални обекти, но и социалните групи, тоест индивидите, народите, расите и т.н. Той обърна внимание на факта, че субектите на възприятие са в състояние да повлияят на нашата оценка. Възприемайки хората, ние можем да бъдем субективни и пристрастни, за разлика от възприемането на обекти и явления..

Във философията на Кант е въведено ново понятие, трансценденталното единство на апперцепцията. Кант раздели емпиричната и чистата (оригинална) форма. Емпиричното възприятие е временно и се основава на възприятието на човек за себе си. Но осъзнаването на самия себе си не може да бъде отделено от осъзнаването на заобикалящия свят, именно този преценка ученият изрази под концепцията за единството на апперцепцията.

Алфред Адлер създаде схема, представяйки в нея свойството на възприятието, апперцепцията, като връзка в жизнения стил, разработен от човек. Той написа в книгата си, че се чувстваме не с реални факти, а със субективни образи, тоест ако ни се струва, че въжето в тъмен ъгъл на стаята е змия, тогава ще се страхуваме от нея като змия. Схемата на Адлер зае важно място в когнитивната психология.

Методи за диагностика на приложение

Най-известните методи за изучаване на възприятието на личността са тестове. Те могат да бъдат от два вида:

  • тест за възприемане на характера;
  • актуален тест за възприемане;

В първия случай на човек се предлагат 24 карти със символи, уточнено е, че тези символи са взети от митове и приказки, субектът трябва да класифицира картите на базата, най-удобна за него. На втория етап от проучването се предлага психически да се допълнят данните на 24 знака с още един, липсващ, според мнението на темата. След това едни и същи карти трябва да бъдат разделени на групи: "сила", "любов", "игра", "познание", с обяснение на принципа на разделение и тълкуване на символите. В резултат на теста е възможно да се идентифицират приоритетите и ценностно-семантичната ориентация на индивида. Стимулният материал е представен с игрови елемент, който предполага комфорта на тестване.

Друг вид изследвания, тематичният тест за възприемане, е набор от таблици с черно-бели фотографски изображения. Те се подбират, като се вземат предвид пола и възрастта на обекта. Неговата задача е да съставя сюжетни истории въз основа на образа на всяка картина. Тестът се използва в случаи, изискващи диференциална диагностика, както и при избора на кандидат за важен пост (пилоти, астронавти). Често се използва за спешна психотерапевтична диагностика, като депресия, с възможен суициден резултат.