Аутизъм - симптоми и лечение

Какво е аутизъм? Ще анализираме причините за поява, диагностика и методи на лечение в статията на д-р Е. В. Ворхлик, детски психиатър с 8 години опит.

Определение за болест. Причини за заболяването

Аутизмът (разстройство на аутистичния спектър, ASD) е неврологично разстройство на развитието с различни симптоми. Като цяло аутизмът може да се характеризира като нарушение във възприемането на външни стимули, което кара детето рязко да реагира на някои явления от външния свят и почти не забелязва други, създава проблеми в общуването с други хора, формира стабилни ежедневни навици, създава трудности при адаптирането към новите условия, пречи на ученето наравно с връстниците (включително чрез имитация на други хора) [1].

Дете с аутизъм се характеризира с късна поява на речеви умения или неговото отсъствие, ехолалия (спонтанно повтаряне на чути фрази и звуци вместо ясна реч), забавяне в развитието, липса на съвместно внимание и сочещи жестове, стереотипно поведение, наличие на специални тясно фокусирани интереси.

Първите признаци на нарушение в развитието на детето се появяват още през първата година от живота (например, детето седи късно, няма емоционален контакт с родителите, интерес към играчките), но те стават по-забележими до две-тригодишна възраст. Има и случаи, когато вече с появата на умения настъпва регресия и детето спира да прави това, което е научило по-рано..

Според СЗО приблизително всяко 160-то дете в света страда от ASD [17]. В Съединените щати, според Центровете за контрол и превенция на заболяванията, тази диагноза се поставя при едно дете на 59, а сред момчетата ASD се среща четири пъти по-често, отколкото сред момичетата [18].

Нарушенията на аутистичния спектър включват понятия като детски аутизъм, нетипичен аутизъм, инфантилна психоза, синдром на Канер, синдром на Аспергер, проявени от симптоми в различна степен. По този начин синдромът на Аспергер може да остане недиагностициран у човек през целия му живот, без да се намесва в професионалното развитие и социалната адаптация, докато другите форми на аутизъм могат да причинят умствено увреждане (човек се нуждае от доживотна подкрепа и подкрепа).

Противно на разпространения стереотип, аутизмът не е свързан с високо ниво на интелигентност и гений, въпреки че в някои случаи разстройството може да бъде придружено от синдром на Савант (савантизъм) - изключителна способност в една или повече области на знанието, например в математиката.

Причините, водещи до развитието на нарушения на аутистичния спектър, не са напълно изяснени. От 70-те години на миналия век започват да се появяват различни теории за произхода на аутизма. Някои от тях не се оправдаха във времето и бяха отхвърлени (например теорията на „студената майка“).

В момента ASD се счита за полиетиологично заболяване, което означава, че може да се развие поради няколко фактора. Сред причините са:

Генетични фактори: през последните години се провеждат изследвания в Русия и в чужбина, за да се идентифицират гените, отговорни за появата на ASD. Според последните проучвания около половината от тези гени са широко разпространени в популацията, но проявата на болестта зависи от комбинацията им помежду си и факторите на околната среда [2].

Структурни и функционални нарушения на мозъка: С появата на магнитен резонанс (ЯМР) способността за изследване на мозъка се разшири. Проучване на мозъка на хора с ASD разкри промени в структурата на различните му структури: във фронталните лобове, малкия мозък, лимбичната система и мозъчния ствол. Има данни за промяна в размера на мозъка при деца със симптоми на аутистичния спектър в сравнение със здравите деца: при раждането той се намалява, след което рязко се увеличава през първата година от живота [3]. При аутизъм има и нарушение на кръвоснабдяването на мозъка, а в някои случаи разстройството е придружено от епилепсия..

Биохимични промени: Много изследвания са насочени към метаболитни нарушения в мозъка, които участват в предаването на импулси между нервните клетки (невротрансмитери). Например при една трета от децата с ASD е установено увеличение на кръвния серотонин. Други изследвания показват, че всички деца с аутизъм имат повишени нива на глутамат и аспартат в кръвта. Предполага се също, че аутизмът, подобно на редица други заболявания, може да бъде свързан с нарушена абсорбция на някои протеини: глутен, казеин (изследванията в тази област все още продължават).

Противно на разпространения мит, аутизмът не се развива в резултат на ваксинации. Проучване за връзката между аутизма и ваксинацията срещу морбили е публикувано в края на 90-те в авторитетното медицинско списание Lancet, но 10 години по-късно се оказа, че данните от изследванията са били фалшифицирани. След съдебното производство списанието оттегли статията [4].

Симптоми на аутизъм

Симптомите на разстройството на аутистичния спектър са представени от три основни групи ("триада от разстройства"): разстройства в областта на социалното взаимодействие, в областта на комуникацията и в областта на въображението [5].

Нарушения в областта на социалното взаимодействие: отказ от контакт, пасивно приемане на контакт, когато е иницииран от друго лице, или контактът е формален.

Комуникационни разстройства: Представени във вербална и невербална комуникация. Дете с аутизъм изпитва затруднения при привличането на вниманието на възрастните: не използва сочещ жест, вместо това довежда възрастния до обект на интерес, манипулира ръката си, за да получи това, което иска. Повечето деца с ASD се развиват със закъснение на речта. При това заболяване няма желание да се използва речта като средство за комуникация, разбирането на жестовете, изражението на лицето и интонацията на гласа е нарушено. В речта на хора с аутизъм има отхвърляне на лични местоимения, неологизми (независимо измислени думи), граматичната и фонетична структура на речта също се нарушава.

Нарушения в областта на въображението: те се проявяват под формата на ограничен набор от действия с играчки или предмети, монотонни игри, фиксиране на вниманието върху незначителни, малки детайли, вместо да възприемат целия предмет. Стереотипните (монотонни) действия могат да бъдат от съвсем различен характер: потупване или усукване на предмети, разклащане на ръцете, люлеене на тялото, скачане, повтарящи се удари, викове. По-сложни стереотипни действия могат да бъдат подреждането на елементи в редове, сортиране на елементи по цвят или размер, събиране на голям брой всякакви елементи. Стереотипното поведение може да се прояви и в ежедневните действия: изискването да следвате един и същ маршрут до определени места, спазването на определен ритуал на лягане, желанието да задавате определени въпроси много пъти и да получавате отговори на тях в една и съща форма. Често има непродуктивни монотонни интереси: прекомерен ентусиазъм за някаква карикатура, книги по определена тема, разписания за транспорт.

В допълнение към основните симптоми на ASD, има и допълнителни, които невинаги могат да бъдат: липса на очен контакт, нарушени двигателни умения, поведенчески нарушения, необичайни реакции на външни стимули (сензорно претоварване от голям брой стимули, например в търговски центрове), селективност на храните [6]. По-рядко са афективните разстройства (маниакални и депресивни състояния, пристъпи на възбуда с агресия и автоагресия), невротични реакции и подобни на неврози състояния.

Патогенезата на аутизма

В момента патогенезата на аутизма не е добре разбрана. Различните му форми имат свои собствени характеристики на патогенезата..

Има няколко критични периода в развитието на дете, през които се наблюдават най-интензивните неврофизиологични промени в мозъка: 14-15 месеца, 5-7 години, 10-11 години. Патологичните процеси, които падат във времето в критични периоди, водят до нарушения в развитието.

При ендогенен (вътрешно индуциран) аутизъм при деца развитието на психиката на детето в ранните етапи протича асинхронно. Това се проявява в нарушение на последователността на двигателното, речевото, емоционалното съзряване. С нормалното развитие на детето по-сложните функции на умствената дейност редуват по-прости. В случай на аутизъм се наблюдава "наслояване" на прости функции със сложни - например появата на бабуване след една година, заедно с наличието на прости думи.

Патогенезата на аутистичен синдром при хромозомни аномалии, метаболитни нарушения, органично увреждане на мозъка може да бъде свързана с увреждане на определени структури на мозъка.

В някои случаи има нарушение на съзряването и пренареждането на клетките в мозъчната кора, хипокампуса и базалните ганглии. Компютърната томография при деца с ASD разкрива промени в малкия мозък, мозъчния ствол, челната част на кората на главния мозък, разширяване на страничните вентрикули.

Доказателства за метаболизма на допамин в мозъка при аутизъм се доказват от данните от позитронно-томографски изследвания, свръхчувствителност на допаминови рецептори в мозъчните структури на деца с аутизъм в някои от неговите форми [7].

Класификация и етапи на развитие на аутизъм

Според Международната статистическа класификация на болестите от десетата ревизия (ICD-10), използвана в Русия, разстройствата на аутистичния спектър са разделени на:

  • детски аутизъм;
  • атипичен аутизъм;
  • Синдром на Рет;
  • друго детско разпадащо разстройство (детска деменция, синдром на Гелер, симбиотична психоза);
  • хиперактивно разстройство, съчетано с умствена изостаналост и стереотипни движения;
  • Синдром на Аспергер.

Служители на NCPZ RAMS (Научен център за психично здраве към Руската академия по медицински науки) предложиха следната класификация на ASD [8]:

  • детски аутизъм на ендогенен генезис;
  • Синдром на Канер (еволюционно-процедурен, класическата версия на детския аутизъм);
  • инфантилен аутизъм (конституционен и процедурен), на възраст от 0 до 12-18 месеца;
  • детски аутизъм (процедурен);
  • на възраст под 3 години (с шизофрения в ранна детска възраст, инфантилна психоза);
  • на възраст 3-6 години (с шизофрения в ранна детска възраст, атипична психоза);
  • Синдром на Аспергер (конституционен);
  • аутистични синдроми с органично увреждане на централната нервна система;
  • аутистични синдроми с хромозомни, метаболитни и други нарушения (със синдром на Даун, с X-FRA, фенилкетонурия, туберна склероза и други видове умствена изостаналост);
  • Синдром на Рет;
  • аутистични синдроми на екзогенния генезис (психогенен параутизъм);
  • аутизъм с неизвестен произход.

Когато обсъждаме класификацията, важно е да отбележим, че аутизмът не е форма на шизофрения, въпреки че до 80-те години на миналия век има теории за това..

След публикуването на ICD-11 се очаква нарушенията на аутистичния спектър да бъдат категоризирани както следва:

  • нарушение на аутистичния спектър без увреждане на интелектуалното развитие и с леко или без увреждане на функционалния език;
  • нарушения на аутистичния спектър с интелектуална недостатъчност и с леко или без функционално нарушение на езика;
  • нарушения на аутистичния спектър без интелектуални увреждания и функционални нарушения на езика;
  • разстройства на аутистичния спектър с интелектуална недостатъчност и функционални езикови нарушения;
  • нарушения на аутистичния спектър без нарушено интелектуално развитие и липса на функционален език;
  • нарушения на аутистичния спектър с интелектуална недостатъчност и липса на функционален език;
  • други определени нарушения на аутистичния спектър;
  • неуточнено разстройство на аутистичния спектър [16].

Усложнения на аутизма

Усложненията на ASD включват следното:

Поведенчески разстройства, самонараняване: Поради негъвкаво поведение и неспособност адекватно да изразят емоциите си, детето може да започне да крещи, да плаче по незначителна причина или да се смее без видима причина. Често има и проява на агресия към другите или самонараняващо се поведение.

Когнитивно увреждане: при повечето деца с ASD до известна степен се наблюдава понижение на интелигентността (с изключение на синдрома на Аспергер) [10]. Степента на упадък на интелектуалността варира от неравномерна интелектуална изостаналост до тежка умствена изостаналост. През целия живот нарушенията на речта могат да продължат от обикновена особеност на речта до тежко недоразвитие или пълно отсъствие. Това налага ограничение на образованието и по-нататъшната заетост..

Невротични симптоми: Много хора с ASD развиват тревожност, депресивни симптоми, обсесивно-компулсивен синдром, нарушения на съня.

Припадъци: Около една трета от децата с аутизъм имат епилепсия, която започва в детството или юношеството.

Храносмилателни нарушения: Поради селективността на храната и необичайните хранителни навици аутизмът има различни храносмилателни разстройства, стомашни заболявания и недостиг на витамини..

Проблеми с диагностицирането на други заболявания: висок праг на болка предотвратява навременната диагностика на усложненията от инфекция на носа и гърлото (отит на средното ухо), което от своя страна води до загуба на слуха, а липсата на реч пречи на детето да съобщава правилно за болковите усещания и тяхната локализация.

Социална неправилност: от ранна възраст децата с ASD изпитват трудности с адаптацията в екипа. В зряла възраст само 4–12% от хората с ASD са готови за независим независим живот, 80% продължават да живеят с родителите си под тяхна грижа, или те попадат в психоневрологични интернати след смъртта на родителите си [15].

Диагностициране на аутизъм

Диагнозата аутизъм се поставя от психиатър въз основа на оплаквания от родители, събиране на информация за ранното развитие на детето, клиничен преглед (идентифициране на симптоми на нарушено социално взаимодействие, нарушена комуникация и повтарящо се поведение), както и данни от клинични прегледи (консултация с медицински психолог, медицински и логопедичен преглед и др. ЕЕГ данни, ЕКГ, кръвни изследвания, урина) [11].

Ако е посочено, консултации с невролог, генетик, невропсихологичен преглед, магнитен резонанс, компютърна томография, обширен биохимичен кръвен тест, цитогенетични изследвания.

Съществуват редица помощни стандартизирани методи за откриване на наличието и тежестта на симптомите на ASD:

  1. ADOS (схема за диагностично наблюдение на аутизма) е скала за наблюдение за диагностициране на симптоми на аутизъм, използвани в различни възрастови групи, на всяко ниво на развитие и речеви умения. Състои се от четири блока, които оценяват речта, комуникацията, социалното взаимодействие, играта.
  2. CARS (Скала за оценка на детския аутизъм) е скала, основана на наблюдението на поведението на дете на възраст от 2 до 4 години. Оценяват се следните признаци: взаимоотношения с хората, имитация, емоционални реакции, двигателна сръчност, използване на предмети, адаптивни промени, зрителни вкусови качества, обонятелни, тактилни възприятия, тревожни реакции, страхове, вербална и невербална комуникация, общо ниво на активност, ниво и последователност на познавателната дейност и др. общо впечатление [12].
  3. M-CHAT (Модифициран контролен списък за аутизъм при малки деца) е скринингов тест за оценка на риска от ASD. Състои се от 20 въпроса за родителите относно поведението на детето.
  4. ASSQ тест - използва се за диагностициране на синдрома на Аспергер и други нарушения на аутистичния спектър при деца на възраст от 6 до 16 години.
  5. AQ тест (скала на Саймън Барон-Коган) - използва се за откриване на симптоми на ASD при възрастни. Състои се от 50 въпроса.

Лечение на аутизъм

Аутизмът не подлежи на пълно излекуване, но при навременно започната комплексна терапия е възможно да се намали тежестта на симптомите му.

По време на терапията се обръща специално внимание на корекционните и развиващи класове с логопед, учител-дефектолог и психолог. Те трябва да се извършват от специалисти с опит във взаимодействието с такива деца, тъй като работата с аутизъм има своите специфики: необходимостта от адаптиране на детето към новите условия, участието на всички анализатори (тактилни, слухови, смазочни, зрителни, обонятелни) в работата и участието на детето в дейността чрез мотивация, изработване на посочения жест [13]. Положителен резултат се постига само при редовни занимания с включването на цялото семейство на детето в процеса: родители, братя и сестри.

Сред съвременните подходи към корекционната работа могат да бъдат разграничени следните:

ABA-терапия (приложен анализ на поведението, приложен анализ на поведението) е набор от техники, насочени към коригиране на поведението на детето. Използвайки система за възнаграждение, дете с аутизъм се обучава в отсъстващи битови и комуникативни умения. Като награда се използват вкусна храна, похвали, жетони. Всяко просто действие се научава отделно, след което те се комбинират в последователност. Например в началото на детето се дава проста задача (например „повдигнете ръката си“), веднага се дава подсказка (специалистът повдига ръката на детето), след което детето се насърчава. След няколко такива опита детето вече извършва действие, без да подтиква, очаквайки награда. Постепенно задачите стават по-трудни, дават се в произволен ред, в различни ситуации от различни хора, членове на семейството, за да се затвърди умението. В един момент детето започва самостоятелно да разбира и изпълнява нови задачи.

Уменията за игра, конструктивна дейност, учене се тренират по същия начин, а нежеланото поведение също се коригира. Ефективността на приложния анализ на поведението е потвърдена от научни изследвания [20]. Колкото по-рано се започне използването на метода (за предпочитане от 3-4 годишна възраст), толкова по-интензивни ще са часовете (поне 20-40 часа седмично с обща продължителност 1000 часа) и толкова по-активно методът ще бъде включен в ежедневието на детето (използването му от родителите у дома и на разходка, учители в училище, учители в детската градина), толкова по-ефективно ще работи.

Моделът на Денвър е изграден върху методите на ABA-терапията - интегриран подход за деца с ASD от 3 до 5 години, обучаващ детето на всички необходими умения за дадена възраст, което впоследствие позволява значително да повиши адаптивните му способности.

PECS (Picture Exchange Communication System) е алтернативна система за комуникация, използваща карти за картини. Картите изобразяват предмети или действия, с които детето може да се обърне към възрастен, за да получи това, което иска. Тази техника се преподава с помощта на тактики ABA терапия. Въпреки че тя не преподава директно говорене, някои деца с аутизъм, взели тази програма, развиват спонтанна реч..

TEASSN (Лечение и образование за деца с увреждания от аутистични и свързани с комуникацията) е програма, базирана на идеята за структурирано обучение: разделяне на пространството на отделни зони, предназначени за определен вид дейност (работни зони, зона за отдих), планиране на забавление според визуални графици, система представяне на задачата, визуализация на структурата на задачата.

DIR (Различни индивидуални различия, базирани на взаимоотношения) е концепция за предоставяне на цялостна помощ на деца с различни увреждания в развитието, като се вземат предвид индивидуалните характеристики и се основава на изграждането на взаимоотношения между членовете на семейството. Един от компонентите на тази програма е методологията Floortime, която учи родителите да взаимодействат и развиват аутистично дете чрез включване в неговата игра и постепенно включване в съвместно „пространство”.

Подходът на емоционално ниво е разработен от местни психолози (Лебединская, Николская, Баенская, Либлинг) и е широко използван в Русия и страните от ОНД. Тя се основава на идеи за нивата на емоционална регулация на тялото, които са нарушени при аутизъм. Този подход включва терапия чрез установяване на емоционален контакт с детето. В бъдеще се извършва работа за преодоляване на страховете и агресията, формира се целенасоченост в дейностите.

Сензорната интеграция е метод, насочен към подреждането на усещанията, получени от собствените движения и външния свят (тактилен, мускулен, вестибуларен). Според теорията за сензорната интеграция, когато способността за възприемане и обработка на усещания от движения на тялото и външни влияния е нарушена, процесите на обучение и поведение могат да бъдат нарушени. Изпълнението на определени упражнения подобрява обработката на сетивни стимули от мозъка, което води до подобрено поведение и учене. Този тип терапия не се използва самостоятелно, може да бъде поддържащ метод в рамките на терапията с ABA..

Лекарствената терапия обикновено се предписва в периоди на обостряне на състоянието, като се отчита балансът между ползите и рисковете, се провежда под наблюдението на лекар [19]. Наркотиците могат да намалят някои видове поведенчески проблеми: хиперактивност, истерици, нарушения на съня, тревожност и автоагресия. Това може да улесни детето да участва в семейния живот, да посещава обществени места и да учи в училище. След постигане на стабилна ремисия лекарството постепенно се отменя. Лечението с лекарства се използва, когато други методи на терапия не са ефективни.

Съществуват обаче симптоми и проблеми, които не могат да бъдат разрешени с лекарства:

  • неспазване на устните инструкции;
  • проблемно поведение с цел да се откаже от някои дейности;
  • ниска степен на обучение;
  • липса на реч и други проблеми с комуникацията;
  • ниски социални умения.

При наличие на съпътстващи заболявания (например епилепсия), в допълнение към психиатъра, детето трябва да бъде наблюдавано от невролог и педиатър.

Прогноза. Предотвратяване

Прогнозата зависи от вида на разстройството и симптомите. С късна диагноза и липсата на навременно започнато лечение и корекция в повечето случаи се формира дълбока инвалидност [14]. Лечението помага да се компенсират поведенческите трудности на детето и комуникационните проблеми, но някои от симптомите на аутизъм остават с човека през целия живот. Симптомите могат да се влошат през юношеството.

Сравнително благоприятна прогноза се наблюдава при синдрома на Аспергер (силно функционален аутизъм): част от децата с тази форма на аутизъм могат да учат в общообразователните училища, да получат допълнително висше образование, да се оженят и да работят. При синдрома на Рет прогнозата е лоша, тъй като заболяването води до тежка умствена изостаналост, неврологични разстройства, съществува риск от внезапна смърт (например от сърдечен арест).

Първичната профилактика на ASD се възпрепятства от липсата на данни за причините за появата му. Има изследвания за връзката на аутизма при дете с бактериални и вирусни инфекции на майката по време на бременност [21], липса на фолиева киселина в тялото на майката към момента на зачеването [22], но в тях няма достатъчно данни за недвусмислени заключения.

Вторичната профилактика включва своевременно откриване на симптомите на ASD от родители, педиатър, педиатричен невролог и насочване към психиатър за изясняване на диагнозата.

Аутизъм какво е това заболяване и как се лекува ?

Аутизмът е заболяване, характеризиращо се с редица нарушения на умственото развитие, двигателни умения, речеви функции, поведенчески и стереотипни характеристики. Проявява се предимно под формата на тежки нарушения на социалното взаимодействие.

След като прочетете информацията по-долу, ще разберете на каква възраст това заболяване най-често се усеща, защо възниква, как се проявява и какви мерки могат да бъдат предприети за нормализиране на състоянието на пациента.

Основна информация за болестта


Аутизмът като болест в традиционното му разбиране се проявява в ранна възраст. По принцип процесите, характерни за заболяването, обикновено възникват дори в периода на вътрематочно развитие..

Няма тестове и диагностични мерки, които биха идентифицирали аутизма в утробата или в ранна детска възраст. Наличието на заболяване се преценява от резултатите от наблюдението на поведението на бебето, неговото развитие и характеристиките на взаимодействие с други хора

Според степента на тежест заболяването може да се класифицира в леки и тежки форми. Речевата функция се развива бавно при пациенти с тази диагноза. Не е рядкост децата да извеждат погрешно думи или да заместват жестове.

Приятелството с такива пациенти не е интересно. Те предпочитат да прекарват времето си сами. Радостни емоции обикновено отсъстват.

Във всяка възраст аутизмът може да бъде придружен от други нарушения. Най-често това са: храносмилателни разстройства, проблеми със съня, алергични прояви.

Причини за заболяването

В детска възраст аутизмът се диагностицира по-често при пациенти от мъжки пол. Точните причини за появата на болестта все още не са установени. Експертите са съгласни, че наследствеността играе много важна роля в този въпрос..

Според средните статистически данни, ако дете с изследваното заболяване израства в семейството, друго дете ще развие аутизъм с поне 5-10%.

Връзката между ваксинацията в детска възраст и тази патология не е установена..

Признаци и усложнения


Списъкът на често срещаните прояви на аутизъм включва следното:

  • липса на реакция към вашето име;
  • липса на способност да изразяват нормално своите желания и изисквания;
  • забавяне в развитието на речевата функция;
  • игнориране на заявки и инструкции от възрастни;
  • периодично увреждане на слуха;
  • трудности с овладяването на нови неща;
  • затруднение с контакт с очите;
  • липса на положителни емоции;
  • нарушения на фините двигателни умения;
  • трудности при осъществяване на социални контакти.

Родителите остават с впечатлението, че бебето живее в някакъв собствен свят..
При някои пациенти признаците на заболяването се откриват още в ранна детска възраст. В повечето случаи заболяването се диагностицира от 2-3 години. Тежестта на симптомите на заболяването може да варира в зависимост от степента на развитие на пациента.

Всъщност списъкът на симптомите включва много повече елементи. За улеснение на възприемането ги класифицираме в няколко групи.

Първо, нарушения на комуникационните функции. Те се появяват във формата:

  • отсъствие или сериозни нарушения на жестове, ненормални изражения на лицето;
  • без да се усмихва;
  • Трудности в общуването с други хора
  • липса на съдържание в речта, склонност към повтаряне на определени думи и фрази;
  • проблеми с ритъма и интонацията.

Второ, проблеми по отношение на социалните умения. Проявите са следните:

  • липса на интерес към взаимодействие с връстници, както и необходимостта от приятелство;
  • игнориране на другите, дори на най-близките хора;
  • изолация.

Трето, нарушения на въображението, на фона на които има значително стесняване на кръга от интереси. Знаците са следните:

  • настрана, небалансирано и неестествено поведение;
  • изблици на гняв и агресия дори с незначителни промени в обичайната среда;
  • желанието за усамотение, прекарване на време сам;
  • липса на въображение;
  • обсесивно желание за някои отделни предмети;
  • желанието да се повторят едни и същи действия;
  • концентрация на вниманието върху някои избрани събития и неща.

Ако пациентът има повече или по-малко нормални интелектуални способности в сравнение със здрав човек, той може да се развива добре и да постигне успех в определена област, например живопис или музика..

Някои болни деца проявяват склонност към самоизмъчване, понякога се осакатяват достатъчно значително. Ситуацията се влошава от факта, че много хора с аутизъм имат висок праг на болка, в резултат на което човек може просто да не обръща внимание на болезнените стимули.

Какво да правя за родителите?

Първо, бъдете търпеливи и се настройте на упорита, дълга работа..

Второ, уверете се, че педиатърът оценява адекватно състоянието на пациента.

Ако забележите признаци на изследваната болест при бебето си, незабавно информирайте лекаря за това..
В случай на потвърждение за наличието на заболяване, специалистът ще предпише подходящи терапевтични мерки, насочени към коригиране на нарушенията и развитие на уменията за социално взаимодействие.

Диагностични мерки

Като правило отнема известно време, за да се потвърди, че човек е болен от конкретното заболяване, което се изследва. Проблемът е, че признаци на това отклонение се откриват както при други патологии, така и по принцип в нормалния ход на детското развитие..

Както бе отбелязано по-горе, аутизмът се характеризира с многостранно проявление и някои деца имат само 2-3 симптоми едновременно, което затруднява диагностичния процес. Наред с това един от ключовите признаци на отклонение е неправилно възприемане на реалността..

Пациентът няма да прояви желание за приятелство и общуване с други хора. Речта му се развива бавно, понякога до недостатъчно ниво. Пациентът се плаши от всичко ново, той предпочита да живее според установения начин, често изпълнява повтарящи се монотонни действия.

Когато бъдат открити първите прояви на патология, трябва да се консултирате с психиатър. Днес по света има много специализирани центрове, чиито служители могат своевременно да определят наличието на заболяване и да оказват помощ.

Какво могат да направят лекарите?

Световните експерти са разработили много инструменти за коригиране на поведението на пациента. Вероятността за значително подобрение на състоянието се увеличава значително, ако започнете да работите в ранна възраст.

За коригиране на специфични отклонения се използват методи на трудова и физиологична терапия, както и речева терапия. Специалистите помагат за коригиране на поведението и придобиване на нови необходими умения.

В някои случаи е необходимо да се прибягва до лекарствена терапия, особено ако пациентът е склонен към самоизмъчване или други действия, които могат да навредят на него и други.

Трябва незабавно да се настроите на факта, че лечението е трудно и продължително събитие, много изтощително както физически, така и психологически. В същото време във всички случаи не се отбелязват значителни положителни резултати, за които също трябва да сте подготвени..

Няма ефективни лекарства. Има само лекарства, които могат да потиснат характерните симптоми. Основните направления в борбата с болестта са психиатрията и адаптацията към живота в обществото

В хода на лечението трябва да се спазват редица важни правила..

  1. Детето трябва не само да се лекува в специализиран център, но и да работи с него у дома, на улицата и по принцип навсякъде. Родителите ще трябва да отделят много време за посещение на психолог, не само за работа с бебето, но и директно с тях, защото отглеждането на такива деца далеч не е лесно.
  2. Пациентът трябва да се лекува от опитен и висококвалифициран психиатър. В същото време лекарят трябва да бъде избран така, че да работи с детето възможно най-дълго, защото честата смяна на специалисти не се отразява по най-добрия начин на състоянието на такива пациенти.
  3. Един от най-важните моменти в лечението на патологията е повторението. Всеки ден ще трябва да работите върху подобряването на едни и същи умения, докато детето не се научи да ги изпълнява самостоятелно. И дори след това ще трябва периодично да повтаряте покрития материал..
  4. От време на време родителите трябва да си дадат възможност да си отдъхнат от лечението на бебето си, защото изключително трудно е да се прави това постоянно, на първо място, психологически. Експертите препоръчват да ходите на почивка поне всяка година.
  5. Необходимо е да се създаде точна дневна програма за пациента и да не се правят значителни промени в одобрения план.
  6. Родителите се насърчават да се запознаят в кръг от хора със същия проблем - много по-лесно е да търпят трудности заедно. Има специални организирани групи, опитайте се да намерите такава във вашето местоживеене.
  7. Необходимо е да работите върху способността да привличате вниманието на детето, като същевременно поддържате спокойствие и не повишавате гласа си.
  8. Забранено е да се правят промени в обичайния начин на живот на детето, освен ако няма спешна нужда от това..

Що се отнася до прогнозата - във всеки случай тя е индивидуална. Не бива да разчитате на факта, че след седмица, месец или дори година човек, сякаш от магия, ще стане напълно нормален и способен. В някои случаи лечението се забавя за цял живот. Заедно с това при много пациенти след няколко месеца се наблюдават подобрения.

По този начин аутизмът е много сложно заболяване, характеризиращо се с многостранен курс и тежко дългосрочно лечение. Ако трябва лично да се сблъскате с подобна катастрофа, моля бъдете търпеливи, следвайте препоръките на експерти и се надявайте на най-доброто. бъдете здрави!

Дамско списание "На живо създавай"

Жената е творение на природата,

източникът на нейната сила е креативността.

10 основни симптоми на аутизъм, причини и форми на заболяването

Здравейте скъпи читатели!
Все повече и повече информация се появява за аутизма. Повече деца са диагностицирани с това. Днес ще разберем подробно: аутизъм, какво е това заболяване, симптоми и причини за заболяването.

Съдържание:

  • Аутизъм: какво е това
  • Причините
  • Симптоми
  • Форми
  • Диагностични характеристики

Аутизъм: какво е това

Да започнем с кои са хората с диагноза аутизъм. На първо място, струва си да се каже, че аутизмът всъщност не е диагноза. Това е определено състояние, с което човек се ражда. Човек с такава диагноза възприема света по различен начин. Той има затруднения да осъществява социални контакти.

Най-лошото е, че е невъзможно да се определи по рождение, че детето има аутизъм. Освен това съществуващите понастоящем диагностични техники позволяват да се определи тази диагноза едва на тригодишна възраст. Междувременно, колкото по-рано се започнат поправителните класове, толкова повече са шансовете човек да бъде социализиран..

Причините

Що се отнася до причините за това заболяване, мненията на лекари и учени се различават. Най-честите причини за това заболяване включват:

  1. Нарушение в гените;
  2. Вредни фактори на околната среда;
  3. Фактори на околната среда като вируси или инфекции;
  4. Трудност по време на раждане и много повече;
  5. Нарушения в хормоналната система;
  6. Излагане на химикали върху тялото на майката по време на бременност.

Заслужава да се отбележи, че има много научни изследвания в подкрепа или отричане на тази или онази версия. Все още обаче няма консенсус относно причините за подобни проблеми..

Симптоми

Най-честите симптоми са:

  1. Изражението на лицето практически липсва. В тежка форма речта също може да липсва;
  2. Детето може да не се усмихва на други деца. Не поддържа контакт с очите;
  3. Ако присъства реч, тогава може да има проблеми с интонацията и ритъма на говорене;
  4. Липса на желание за комуникация с връстници;
  5. Няма емоционален контакт с близки (дори с родители). Децата с аутизъм рядко споделят своя опит с другите. И те не го правят, не защото не искат, а защото не чувстват нужда от това;
  6. Няма имитация на изражението на лицето или жестовете на другите. Обикновено повтаряме някои от техните жестове след други, за да им покажем нашето съчувствие. Разбира се, правим това подсъзнателно. Хората с диагноза аутизъм обаче нямат този механизъм в социалните мрежи;
  7. Поведението обикновено е нервно и настрани;
  8. При рязка промяна в околната среда може да възникне истерия;
  9. Силна концентрация върху конкретен обект. В същото време често има нужда да държите този обект при вас по всяко време;
  10. Необходимо е постоянно да повтаряте едни и същи действия.

Прочетете също:

Също така си струва да се спомене, че децата с аутизъм се характеризират с неравномерно развитие. Поради тази причина такова дете може да бъде надарено в определена област. Например музика, математика или рисуване. Ако обаче има такава надарена, тогава най-вероятно бебето ще се занимава с любимото си забавление за дни наред. Всяко разсейване ще застраши началото на интрига.

Ако социализацията и корекцията бяха успешни. При възрастни с аутизъм последствията могат да се изразят, както следва:

  1. Ритуални действия. За да се успокоят, те могат да извършват някакъв вид ритуали: например да щракнат с пръсти или да потупват кокалчетата си по масата, след като направят някакво важно нещо;
  2. Мимиката и жестовете на лицето са ограничени, не отразяват никакви емоции;
  3. Имате затруднения с разбирането и изразяването на емоции;
  4. Агресивно поведение дори при най-малката промяна в околната среда.

Форми

При изследването на аутизма при деца важно място се отделя на определението за формата на заболяването. В крайна сметка, колкото по-тежка е формата, толкова по-трудно е да се помогне на бебето..

Формите или видовете аутизъм включват:

Синдром на Канер или детски аутизъм (считан за лек)

Тук говорим за появата на първите признаци на аутистично поведение във връзка със социалното поведение. В този случай се проявяват нарушения на съня, работата на стомашно-чревния тракт е нарушена. Появяват се първите изблици на агресия или тревожност;

Атипична форма

Появява се след тригодишна възраст. Най-често се наблюдава в комбинация с говорни нарушения (говорим за невербален аутизъм) или умствена изостаналост;

Разпадащо се разстройство от ранен живот

Характерна особеност е, че за известно време развитието на детето протича нормално. В един момент обаче развитието спира и се развива аутистично разстройство;

Хиперактивност, съчетана с умствена изостаналост и стереотипия

В допълнение към хиперактивното поведение в детството (което в юношеството се заменя с намалена активност) има и ниска интелигентност. Причинява се от органично увреждане на мозъка;

Силно функционален аутизъм или синдром на Аспергер

Има нарушение при формирането на социални контакти. Постоянна страст към същата дейност (например рисуване, математика или музика, за които вече споменахме по-рано)

Диагностични характеристики

И така, вече говорихме за това каква е диагнозата аутизъм при децата. И още един важен въпрос - особености на диагнозата на заболяването.

Три симптома са достатъчни, за да се подозира дете с нарушение на аутистичния спектър:

  1. Трудности в процеса на комуникация. Особено с връстници;
  2. Трудности с поведението в обществото;
  3. Повтарящо се поведение. Например, когато детето може да прекарва часове, движейки се от едно място на друго и обратно. Или седи и безмислено прави едно и също движение.

Ако забележите нещо подобно при вашето бебе, тогава трябва да се свържете с невропсихолог или невропатолог. Той извършва изследване по критериите на МКБ - 10 (това е международен класификатор на заболявания с пълен списък на симптомите).

Ако повече от шест симптома съвпадат с реалното състояние на нещата в класификатора, тогава се предписва медицински преглед.

Съществуват и много скали за оценка, които могат да помогнат да се определи дали детето има аутизъм. Тук се провеждат както проучване на родители относно характеристиките на поведението на детето им, така и наблюдение на самото бебе при обичайните му условия..

Днес говорихме за това какво е аутизъм, какви са неговите симптоми и причини. Въпросът за диагностиката също беше закачен. Единственото нещо, което искам да добавя: ако подозирате нещо подобно при децата си, трябва да се консултирате със специалист и да не изпадате в паника.

Ако диагнозата не е потвърдена, тогава можете да издишате спокойно. Ако диагнозата се потвърди, тогава бебето се нуждае от силни и съсредоточени родители, които твърдо вярват, че могат да се справят с всичко. И помнете: колкото по-рано започнете работа, толкова по-лесно е да се адаптирате към социалния живот..

И за днес имам всичко! Ако имате въпроси - пишете, ние ще им отговорим! Междувременно не забравяйте да се абонирате за актуализации на блога и да споделяте интересни материали в социалните мрежи..

Присъединете се към нас във ВКонтакте. Там ще намерите идеи за креативност, интересни мисли, модни колекции и много други..

Практикуващият психолог Мария Дубинина беше с вас

Аутизъм при деца: причини, видове, признаци, лечение, полезни новини

Аутизмът при деца е доста често срещана диагноза през последните години. Въпреки това, въпреки това, съвременният човек знае малко за тази болест. Нека се опитаме да разберем какво е аутизъм, как да го диагностицираме и лекуваме.

Снимка: Kagan V. Autyata На родителите за аутизма. - Издателство: Петър, 2015.-- 160 с..

Какво е аутизъм при децата

Интересувате се какво е аутизъм? По-скоро това не е болест, а психическо разстройство. Аутизмът е разстройство, което се проявява емоционално и засяга също речта, мисленето и социалната адаптация. Аутистичните хора се държат по далечен и различен начин от обществото..

Наталия Малтинская в статията си „Историята на развитието на учението за аутизма“ казва, че болестта става известна през XX век, но следващото поколение започва да се занимава отблизо с проблема. Статистиката е разочароваща: всяка година лекарите все повече диагностицират аутизъм при деца. Доказано е също, че момчетата се разболяват по-често от момичетата..

Не сте сигурни какво е аутизъм при децата? Снимката обикновено показва мрачно дете с наведена глава, което не отговаря на родители или връстници. Като цяло снимките точно отразяват реалността и поведението на хората, които страдат от психични разстройства..

Знаейки кой е човек с аутизъм, лесно е да разпознаем хората с разстройството. Обикновено детето повтаря един и същ тип движение, не говори или говоренето му е изключително ограничено. Също така децата често не гледат в очите, не се усмихват и не проявяват никакъв емоционален контакт с родители и други..

Някои се срамуват от децата с нередовно поведение, вярвайки, че австристите са хора, които представляват заплаха за другите. Всъщност такива деца са абсолютно безобидни. Те живеят в своя специален свят и изобщо не са виновни за това..

Аутизмът обикновено се диагностицира в ранна възраст. Колкото по-рано се разкрие тази особеност на детето, толкова по-добре. Ето защо родителите трябва внимателно да наблюдават бебето и, ако се съмнявате, да се консултирате със специалист за съвет..

Аутизмът причинява

Много често родителите на специални деца питат: откъде идва аутизмът? Защо някои бебета са здрави, докато други страдат? Докато изследвах въпроса за аутизма, неведнъж съм чувал теорията, че болестта е причинена от ваксинации. По някаква причина родителите на болни деца обвиняват лошокачествените ваксини за всичко. Обаче ще побързам да разсея този мит: причините за аутизма определено не са ваксини. Учените са доказали този факт отдавна..

Снимка: Dmitroshkina L. Аутизмът като родова злонамерена програма. Причините за възникването му. Успешен опит на експерименталната група. - Издателство: Liters, 2017.-- 50 С.

Защо се появяват нарушения на аутистичния спектър? За съжаление, лекарите и учените все още не могат да отговорят еднозначно на този въпрос. Както физическите, така и психологическите причини не са изключени.

Според експерти детският аутизъм може да бъде причинен от:

  • генни мутации;
  • хормонални нарушения;
  • проблеми в развитието на мозъка;
  • лезии на централната нервна система;
  • вирусни и бактериални инфекции;
  • различни химични отравяния, включително тежки метали;
  • претоварване на организма с антибиотични лекарства;
  • стрес, емоционално изтощение.

Също така аутизмът в ранна детска възраст може да се появи поради тежка бременност на майката, злоупотребата с наркотици, хипоксия на плода.

Смята се, че всяка връзка в семейството (както между родителите, така и взаимодействието им с детето) не влияе на възникването на психическо разстройство. Тук по-скоро са важни генните мутации в комбинация с неблагоприятни външни влияния. Трябва да се отбележи, че причините винаги са вродени. Придобитият аутизъм е мит. Възможно е обаче диагностицирането на отклонението вече при възрастни..

Видове аутизъм

Свикнали сме да мислим, че хората с аутизъм са извън този свят. До известна степен това е вярно. Аз лично наблюдавах пациенти с аутизъм - тяхното поведение наистина е различно от нормалното.

Децата с аутизъм обаче не винаги се люшкат или мрънкат монотонно под дъха си. Една от пациентите каза, че аутизмът е повлиял на мирогледа й - вижда картината не като цяло, а сякаш се разпада на кубчета. При друго дете аутизмът се проявява във факта, че измисля собствените си думи или обича само един анимационен герой. И има много такива примери..

Снимка: Мелия А. Светът на аутизма: 16 супергероя. - Издателство: EKSMO-Press, 2019 - 380 С.

Понякога болно бебе се държи почти нормално. Зависи не само от това дали е проведено лечение, но и от типа аутизъм.

Има няколко класификации на психологическо разстройство. Психологът Светлана Лещенко в статията си "Аутизмът при деца: причини, видове, признаци и препоръки за родителите" изброява следните видове заболявания:

  • Синдром на Канер (ранен детски аутизъм).

Синдромът на Канер е класическа форма на аутизъм. За него е необходимо наличието на три знака: емоционална бедност, същия тип движение и нарушение на социализацията. Понякога към тях се добавят и други когнитивни разстройства..

Аутистичен човек, чиято снимка демонстрира своето обобщение, обикновено не гледа на хората в очите. Децата със синдром на Канер са далечни, студени и не посягат към майка си и баща си. Те също често имат откъснато или недоволно изражение на лицето. Понякога тези деца се страхуват от прекомерен шум (например шумотевицата от прахосмукачка или сешоар), не възприемат новост (например дрехи).

  • Синдром на Аспергер.

Това е лека форма на аутизъм. Хората с това състояние се считат за „почти нормални“. Разстройството им се проявява в комуникация и взаимодействие с други хора..

Трудно е хората, които страдат от синдрома на Аспергер, да четат емоциите на другите, да различават тона на гласа. Те не винаги са в състояние правилно да предадат собствените си емоции, да приемат правилата на поведение в обществото. За тях също е трудно да запомнят лица - някои деца може да не разпознаят родителите си или себе си по фотографии.

Хората със синдром на Аспергер са често срещани. Те са трудни за дефиниране отвън, тъй като интелигентността и физическото развитие са почти винаги нормални. Научавайки се да съществуват с диагнозата си, такива деца в зряла възраст са в състояние да работят, да създават семейства и да водят нормален живот..

Тази форма на аутизъм е резултат от генетична модификация и се счита за тежка. Само момичетата страдат от синдрома на Рет. В резултат на тази форма на аутизъм се появяват тежки невропсихични разстройства и умствена изостаналост. Понякога се открива и деформация на костите и мускулите..

Спектърът на аутизма е достатъчно широк и все още не е напълно разбран. Струва си да се отбележи, че хора с такова психологическо отклонение се срещат сред общественици. Например известни аутисти са Бил Гейтс, Робин Уилямс, Антъни Хопкинс, Кортни Лав.

Признаци на аутизъм при деца

Разбира се, след като се запознаят с основната информация, всички родители се интересуват как се проявява аутизмът. В моята практика е имало много случаи, когато мама и татко забелязват проявата на аутизъм твърде късно, като вземат за основа класическите знаци (не гледа в очите, развива се слабо). В същото време детето им даваше съвсем различни сигнали..

И така, някои от първите признаци на аутизъм се появяват вече при новородени. Трябва да сте предупредени, ако бебето не оживее при вида на родителите, не иска да влезе в обятията му. Учените казват също, че докато порасне, бебето изглежда все по-малко в очите на близките..

Можете също така да диагностицирате такива признаци на аутизъм до една година: детето бърка ден и нощ, е прекалено раздразнително или, напротив, е спокойно, не проявява интерес към играчките. Обърнете внимание, че детето с аутизъм понякога е прекалено привързано към майката..

Снимка: Kagan V. Autyata На родителите за аутизма. - Издателство: Петър, 2015.-- 160 С.

След една година можете да отбележите и някои характеристики на децата с аутизъм: трудно им е да повтарят движения, да произнасят думи. Те си играят с необичайни играчки (например ключове), докато дълго ги гледат, те се движат по специален начин (на пръсти).

Признаците на аутизъм са най-силно изразени при деца на 2-3 години. Те включват:

  • Стереотипно поведение. Например, дете рисува само с оранжев молив, пие изключително от една чаша.
  • Странно хранително поведение. Да предположим, че дете с аутизъм пие само сокове, категорично отказва нова храна.
  • Страх от новост. Трудно е децата да преминат от една дейност в друга, да тръгнат по другия път.
  • Липса на реч и някакви проблеми с нея. Например, разстройството на аутистичния спектър се проявява в лош речник, монотонно повторение на едни и същи звуци.
  • Самотата. Бебетата с увреждания обичат да бъдат сами. Те не се интересуват от други деца или възрастни..
  • Autostimulation. Детето може да се меси с ушната мида, да надраска ръката или постоянно да извършва други манипулации.

Такива признаци на аутизъм на 2 години трябва да алармират родителите. С течение на времето ситуацията само ще се влоши, така че е важно да се идентифицират отклоненията във времето.

Какви са признаците на аутизъм на 3 години? По принцип те остават същите. Все пак си струва да следите внимателно поведението на детето: бебето може да плаче, когато е сред други хора, да реагира твърде емоционално, ако не сте съгласни с него, не може да издържи докосването на трева или вода.

Родителите могат да бъдат много трудни за разпознаване на синдрома на Аспергер. Признаците на този аутизъм могат да се проявят по различни начини. Най-очевидният симптом са всякакви проблеми с комуникацията. Децата също могат да имат маниакална любов към реда, неспособност да споделят чувствата на другите, проблеми с етикета и поведението..

Ето как аутизмът най-често се проявява при децата. Знаци, чиито снимки са трудни за намиране, помагат да се определят отклоненията, така че родителите трябва да бъдат особено внимателни към децата си.

Диагностициране на аутизъм

Вече разбрахте какво представлява аутизмът и как да го разпознаете. Невъзможно е обаче сами да диагностицирате родителите - трябва да се свържете с специалист. Невропсихолозите, дефектолозите и невролозите се занимават с проблеми с аутизма. Също така обикновено по време на изпита се канят възпитатели или учители, ако детето посещава учебни заведения..

За да потвърдят диагнозата, лекарите извършват специална диагностика. Включва:

  • обща диагностика на детското развитие;
  • подробно проучване на родители, възпитатели, учители;
  • скрининг - събиране на информация за социалното развитие на детето;
  • задълбочена диагностика, която включва наблюдение на поведението на детето, психологически тестове.

Често се предписва електроенцефалограма, магнитен резонанс или компютърна томография. Тези изследвания ни позволяват да оценим функционирането на мозъка и да открием аномалии, ако има такива..

За диагностициране на аутизъм също трябва да се предписва генетичен кръвен тест, проби за различни алергени, анализ за тежки метали и др..

За съжаление, страните от постсъветското пространство едва започват да изучават аутизъм, така че понякога има проблеми с правилната диагноза. Ето защо се препоръчва да се проведе цялостен преглед на детето..

Аутизмът може да бъде диагностициран не само при деца, но и при възрастни. Много хора забелязват някои особености в себе си, но дори не подозират, че имат аутизъм. Това обаче се отнася само за синдрома на Аспергер..

За да се разбере дали е налице аутизъм, често се прави тест за синдром на Аспергер. Можете да го намерите в Интернет и да се тествате сами. Тестът на Аспергер е разработен от учени от Съединените щати и е един от най-точните диагностични методи..

Лечение на аутизъм

Често родителите на деца с диагноза аутизъм възприемат болестта като нещо ужасно. По време на практиката многократно наблюдавах реакцията на майките и татковците на диагнозата - тя винаги е била насилствена и отрицателна. Първият въпрос, който те зададоха, беше "Може ли аутизмът да се излекува?" И като чуха отговора, още повече се разстроиха.

За съжаление, няма лечение за аутизъм. Възможно е обаче да се коригира поведението, което децата с аутизъм демонстрират и обучават да живеят в обществото. Диагнозата не е изречение, но детето ще се нуждае от помощта на специалист, а може би и повече от един.

Ще бъдат необходими усилия не само за лекарите, но и за близките на специално бебе. Има много примери и истории на родители, които са диагностицирани с аутизъм. Те се научиха да живеят с него и вече могат да дават съвети на други хора, които се окажат в същата ситуация. Можете да намерите подобни примери в Интернет..

Сред методите за лечение на аутизъм са:

  • социална адаптация, посещение на специални детски градини и училища;
  • спазване на строг ежедневен режим;
  • инсталирането на емоционален контакт между родители и детето;
  • хранителна корекция;
  • часове по логопедия;
  • провеждане на терапия с делфини, коне или други животни;
  • психологически консултации.

Лечението се изисква само в случаи на нервни тикове, за намаляване на мускулния тонус и други физически прояви на аутизъм.

На първо място, родителите трябва да определят кой от проблемите на детето е по-опасен за него и да започнат да работят по него. Без реч? Опитайте се да го изпълните по всякакъв възможен начин. Детето не е в състояние да общува с връстниците си? Концентрирайте се върху тази ситуация. Детето е твърде нервно? Намерете специални играчки за човека с аутизъм, които обича да облекчава стреса.

Всяка година се появяват все повече методи за лечение. Например методът "Аутизъм и музика" придоби широка популярност. Тази терапия е много ефективна за хора с нарушение на аутистичния спектър..

Много родители са нетърпеливи да ги опитат всички, така че детето да стане нормално. Тук трябва да внимавате. Да, можете да изберете диета без глутен за вашето дете и да опитате методи, за да го адаптирате към обществото. Въпреки това, имайте предвид различните лекарства и инжекции, тъй като много от тях са нищо повече от публикационен каскад. Не забравяйте да се консултирате с експерти.

Аутизъм: свежи данни

Всяка година данните за аутизма и броя на трудовете на учени, свързани с този проблем, се разширяват. Това означава, че шансовете за нормален живот на хората, страдащи от психологически разстройства, стават все повече и повече..

Опитвам се да бъда в течение с новини за аутизма. Ето най-новите от тях:

  • Известно е, че в Съединените щати има данни, че всяко 40-то дете е по-аутистично. В Казахстан са диагностицирани само повече от две хиляди случая, но цифрите растат всяка година..
  • В бъдеще заболяването може да се определи чрез анализ на слюнката. Такъв тест за аутизъм се разработва активно от американски учени..
  • За да помогне на децата с аутизъм, е създаден специален робот HAO. Може да копира движенията и гласа на детето.
  • Наскоро учените откриха, че лошата екология и ненормалният растеж на нервните клетки влияят върху развитието на аутизъм.

Авторитетната публикация на BBC отдавна разсее няколко мита, свързани с аутизма. Учените показаха, че хората с аутизъм не са лишени от съпричастност - понякога се грижат толкова много за чувствата на другите, че самите те страдат. Също така авторът на статията казва, че не трябва да принуждавате аутистите да „бъдат нормални“ - те страдат още повече от това. Струва си да разберете такива хора и да ги приемете за такива, каквито са. Тогава те могат да живеят нормално в обществото..

Научихте цялата информация за диагнозата аутизъм. Разбира се, не може да се каже, че болестта е приятна, но в повечето случаи е безобидна. Не забравяйте, че качеството на живот на децата с аутизъм зависи изцяло от техните родители. Нещо повече, вие можете да помогнете на детето да стане щастливо на този свят. Основното е да не се отказвате и да не се настройвате на успешен изход от делото.

Автор: кандидатът на медицинските науки Анна Ивановна Тихомирова

Рецензент: кандидат на медицинските науки, професор Иван Георгиевич Максаков