Концепцията за акцентуация на характера в психологията

Концепцията за „акцентуация на личността“ е предложена от немския психиатър Карл Леонхард през 1968 г. Самата дума „акцентуация“ означава стрес, концентрация върху нещо.

Леонхард разглежда типовете характер и неговите индивидуални черти. Впоследствие той установява вероятното непропорционално развитие на определени черти от характера на човек, които могат да се проявят под влияние на всевъзможни фактори от живота. Формирането на характера с включването на акцентуации се намира на границата между нормата и психопатията. Но акцентуацията не се прилага при психични заболявания, тъй като има сериозна разлика от последните.

Терминът "акцентуация на характера" е въведен по-късно от съветския психиатър Андрей Личко. Той стана продължение на тази теория. Работата му се основава на творбите на К. Леонхард и П. Б. Ганушкин. Според него това явление ще се разглежда най-точно във връзка с характера, а не от личността. Всичко това доведе до създаването на собствена концепция за изследване на този проблем..

Към днешна дата въпросът каква акцентуация не е разкрит напълно и изисква допълнително проучване. Все още има трудности при идентифицирането на подчертани личности. Психолозите твърдят, че е по-лесно да се идентифицират такива хора в обществото, при пряко участие в него, защото проявата на акцентуация в този случай е най-забележима.

Причини за възникване

Най-често това явление се формира в пубертета, когато личността започва да се оформя. По това време човек развива определен светоглед, възприемане на текущите процеси.

Тежестта на поведение, отклоняваща се от нормата, може да бъде както латентна, така и явна. Латентната форма се счита за стандартна, тоест много често срещана. Изричната форма има голяма динамика на прогресията. В процеса на живота тези видове акцентуация могат да преминат един в друг, в зависимост от различни обстоятелства. Разликата между тези два типа се състои в естеството на възприемането на стимулите.

Когато изричната форма е на прага на психопатията и нормата и представлява риск за нормалния живот на индивида, латентната форма се проявява само в случаите на натиск върху психичния компонент, тоест съответства на проста промяна на нормата.

Класификации

Класификациите на К. Леонхард и А. Личко са признати за най-разбираемите и обективни. Системата на Личко се основава на акцентуации на знаци. Той идентифицира следните видове:

  1. Хипертонична - повишена възбудимост на нервната система, позитивност, нетърпение, желание за непрекъснато действие;
  2. Циклоид - редуване на хипертимия със субдепресивност;
  3. Лабилен - чести промени в настроението, често без причина. Такива хора са изключително емоционални;
  4. Астеноневротичен - характеризира се с нервност, умора, настроение;
  5. Чувствителен - прекомерна стеснителност, остра впечатляемост и ниска самооценка. Такива хора са привлечени от изкуствата;
  6. Шизоид - изолация, предпочитание за самота;
  7. Епилептоид - авторитаризъм, понякога пристъпи на гняв, раздразнителност, агресия;
  8. Удобно - индивидът се опитва да не се откроява, да бъде като всички останали. За него е по-добре да се адаптира към авторитарна личност, отколкото сам да решава;
  9. Истеричен - Тази категория обича да бъде винаги в центъра на вниманието;
  10. Нестабилна - несигурност, липса на интерес към бъдещето;
  11. Психастеника - постоянна интроспекция; продължителни заключения преди да вземете решение; страх от отговорност.

Системата Леонхард е по-скоро за личността. В него той изследва човешкото поведение във връзка с обществото..

Примери за акцентуации

Илюстративни примери се наблюдават в различни произведения: книги, карикатури, филми и пр. Например, Маша от карикатурата „Маша и мечката“ е хипертимичен тип. Това поведение е обичайно за децата, но не за всички. И ако вземете Карлсън. Този герой се занимава с нарцисизъм. Изглежда като истеричен тип. Само той не се е стремял да бъде център на вниманието на всички, а само на момчето.

Фактори на образуване

Личността, като правило, може да се подчертае поради комбинацията от няколко фактора. Може да се дължи и на наследствеността. Помислете за следните причини:

  1. постоянна социална среда. Всяко дете придобива навици чрез наблюдение. Именно поради средата персонажът постепенно се развива;
  2. изкривяване или деформиране на образованието. Недостатъчна комуникация с детето, емоционална празнота;
  3. липса на възможност за самореализация, пречка за това;
  4. комплекс за малоценност. Ниска или висока самооценка. Изкривено субективно представяне на истинското значение на човек;
  5. склонността към акцентиране поради видими физически отклонения в здравето;
  6. професионална дейност. В този случай участват професии от хуманитарен тип, като писатели, актьори, учители и т.н..

Акцентациите на характера имат обща форма на смесен тип, но има и изразени единици. Смесеният тип е неопределен, колебаещ се сорт.

Колебащите се характеристики на характера са по-чести в юношеството. Около 80% от тийнейджърите са засегнати от него. Но въпреки факта, че детето може да акцентира временно, психолозите все още препоръчват да се идентифицират подобни случаи и да се прибегне до корекция на характера. Защото съществува опасност от развитие на прогресивна форма в зряла възраст.

лечение

В някои случаи засегнатото лице се нуждае от лечение. Твърди се, че ако черепната структура е повредена, състоянието на подчертани черти на характера може да се увеличи. Като няма нищо общо с патологично отклонение от нормата, акцентуацията все още може да провокира неподходящо поведение в обществото.

Лечението включва преминаване на специални тестове за идентифициране на очевидни и скрити отклонения. Корекцията на личността обикновено се извършва чрез психотерапия, но при остри акцентуации е възможно да се предпише лекарствена терапия.

Какво е акцентуацията на личността

Терминът „акцентуация“ е въведен през 1968 г. от немския психиатър Карл Леонхард, който го използва във фразите „акцентирана личност“ и „подчертана черта на личността“. Той описва акцентуациите като прекалено засилени индивидуални черти на личността с тенденция към преход към патологично състояние при неблагоприятни условия. Леонхард описва акцентуациите като „отклонение от нормата“, но отбелязва, че според него „населението на Берлин е 50% акцентирани индивиди и 50% стандартен тип хора“. Той също така разработва собствена класификация на акцентуациите, в която може да се види значителното влияние на психоаналитичните представи за типологията на психичните разстройства. [2]

През 1977 г. Андрей Евгениевич Личко, въз основа на творбите на Леонхард и класификацията на психопатии от Петър Борисович Ганушкин, разработва концепцията и започва да използва израза „акцентуация на характера“, считайки личността за твърде сложна концепция за акцентуации. Разработената от него типология е ясно свързана с класификацията на психопатии и освен това е предназначена само за юношеството. [1]

В момента с прехода на руската психиатрия към МКБ-10 класификацията на Ганушкин от психопатии е морално остаряла и акцентуациите, за удобство на работа, често се класифицират въз основа на международната типология на личностните разстройства или от психоаналитичните типологии на личностни разстройства, въпреки че този подход не е строг или признат от научната общност.

Същността и границите на концепцията

Понятието „акцентуация“ е близко до понятието „разстройство на личността“. Основната разлика е, че трите основни характеристики на разстройство на личността (влияние върху всички сфери от живота на човек, стабилност във времето, социално нерегламентиране) никога не присъстват едновременно в акцентуацията:

  1. Акцентираният човек може конкретно да реагира на специфични психогенни влияния, но само на тях, докато човек с разстройство на личността реагира на всякакви психогенни влияния в съответствие с характеристиките на своето разстройство (влияние върху всички сфери на живота).
  2. Акцентациите могат да бъдат най-силно изразени само през определен период от живота на човек (например юношеството) и обикновено се изглаждат с течение на времето, докато разстройствата на личността се характеризират с появата в ранните периоди на живота и стабилността или засилването на проявите през целия живот (стабилност във времето).
  3. Акцентациите може да не водят до социално нерегламентиране като цяло или да доведат до него само за кратко време, в същото време разстройствата на личността пречат на такава адаптация постоянно (социално нерегламентиране).

Въпреки че това обикновено не е специално подчертано, може да се види, че понятието "акцентуация" се дефинира чрез понятието "разстройство на личността" ("психопатия") и второстепенно спрямо него. От твърденията на Личко за разликите между акцентуациите и личностните разстройства може да се заключи, че иначе те са сходни. [1]

А. Е. Личко разработва своята концепция и методи за диагностика изключително за работа с подрастващи, поради което понякога може да се намерят твърдения на други автори, че понятието акцентуация е приложимо само за юношеството. Самият той обаче никъде не ограничава обхвата на това понятие и говори само за обхвата на своите теоретични и практически разработки.

суровост

А. Е. Личко различава две степени на тежест на ударенията:

  1. Явната акцентуация е екстремна версия на нормата. Подчертаните черти на характера са доста изразени през целия живот. Не се получава компенсация дори при липса на психическа травма.
  2. Латентното акцентиране е често срещана норма. Акцентираните черти на характера се проявяват главно в психична травма, но не водят до хронична неправилна корекция. [1]

Класификация на ударенията

По време на съществуването на концепцията за "акцентуация" са разработени няколко типологии на акцентирани личности. Първият от тях (1968 г.) принадлежи на автора на концепцията Карл Леонхард. Следващата по-известна класификация от 1977 г. е разработена от Андрей Евгениевич Личко.

Какво е акцентуацията на личността

Понятието „акцентуация на характера“ в психологията. Описание на основните видове акцентуации според К. Леонхард

Акцентациите на характера са екстремни варианти на психичната норма, при които определени черти на характера са най-силно изразени, във връзка с които се разкрива избирателна уязвимост във връзка с определен брой психогенни влияния с добра устойчивост на други психогенни влияния.

Акцентациите на характера се проявяват най-ясно в юношеството; при възрастни те могат да бъдат сравнително компенсирани.

Описание на акцентуациите на личността според К. Леонхард

1. Хипертимичен тип. Хипертимичната личност лесно се разпознава при непринуден разговор. Говоренето и веселото настроение веднага привличат вниманието към себе си. Умствената мобилност се отразява в изражението на лицето.

Хипертимичните натури винаги гледат на живота оптимистично, преодоляват тъгата без много трудности, като цяло не им е трудно да живеят в света. Благодарение на засилената жажда за активност те постигат производствен и творчески успех. Жаждата за активност стимулира тяхната инициатива, непрекъснато ги тласка към търсене на нещо ново. В обществото хипертимичните личности са брилянтни събеседници, те са постоянно в центъра на вниманието, забавляват всички. Те са в състояние да говорят и да разказват безкрайно, стига да бъдат слушани. Такива хора не могат да се отегчават, интересно е с тях, те поръсват речта си с шеги, остроумие и никога не се спират на една тема дълго време. Такива хора обичат да доминират в обществото. Тук те се открояват с повишения си тон, забавление, находчивост и остроумни измислици. В трудовия живот техните отличителни качества са изобретателност и богатство от идеи. Понякога те са раздразнителни, което е особено забележимо в семейния кръг, където няма разсейващо оживено общество или ограничаващото влияние на властите. Всичко това е придружено от честа смяна на местоработата, а понякога и професия. Безоблачното веселие, прекомерната оживеност са изпълнени с опасност, тъй като такива хора шеговито минават покрай събития, които трябва да се вземат на сериозно. Те постоянно изпитват нарушения на етичните норми, тъй като в определени моменти сякаш губят както чувството за дълг, така и способността да се покаят. Човек поема много и не довежда нищо до края. Положителни характеристики на хипертимичния тип: общителност, енергия, оптимизъм, инициативност, лесно отношение към житейските проблеми, ерудиция, цъфтящ външен вид, отличен апетит. Отрицателни характеристики на хипертимичния тип: импулсивност, необмисленост на поведението, изявления, незадължителност, мързел, лекомислие, раздразнителност, склонност да позират за фраза. Положителни ситуации, благоприятни за този тип: трудова комуникация, много повърхностни контакти, необходимостта от бързи решения без задълбочена изработка. Отрицателни (неблагоприятни) ситуации: необходимостта от спокоен анализ, отговорни решения, работа в спокоен ритъм, принудителна самота, монотонност на средата, скука, конкуренция за ролята на лидер, контрол.

2. Дистимичен тип. Далечната личност е сериозна по природа и обикновено се фокусира върху тъмните, тъжни страни на живота много повече от радостните. Дистимичната личност също може лесно да бъде разпозната в обикновен разговор по един срамежлив и безрадостен външен вид. Изразяване на лицето на такива хора не е много изразително. Когато ги питат, те обикновено потвърждават, че винаги са сериозни и никога не са изпитвали чувство за свободна и приятна веселие. Ако тежестта достигне патологична степен, това може да доведе до пълна загуба на жизнерадост и общо забавяне на реакцията. Сериозно отношение извежда на преден план фините, възвишени чувства, които са несъвместими с човешкия егоизъм. Сериозно отношение води до формиране на сериозна етична нагласа. Пасивността в действията и бавното мислене, в онези случаи, когато надхвърлят нормата, се отнасят до отрицателните свойства на този темперамент Положителни (благоприятни) характеристики на дистимичния тип: сериозност, отговорност, съвестност, точност, чувство за справедливост. Отрицателни черти: инертност, бавност, пасивност, песимизъм, хермитизъм, неспособност да се радвате с другите, да подкрепяте групата. Положителни (благоприятни за дистимичен тип) ситуации: професии като „Системи за човешки знаци“, „Човек - природа“, които не изискват работа със скорост. Отрицателни (неблагоприятни за типа) ситуации: необходимостта бързо да се реагира на промените в средата, да се промени начина на работа, да се вземат бързи решения, да се съберат с нови служители, да се срещнат с хора.

3. Циклотимичен тип. Афективно-лабилните или (с изразени прояви) циклотимични личности са хора, които се характеризират с промяна на хипертимични и дистимични състояния. Единият или другият от тези два полюса излиза на преден план, понякога без видими външни мотиви, а понякога във връзка с определени конкретни събития. Любопитно е, че радостните събития предизвикват не само радостни емоции у такива хора, но и са придружени от обща картина на хипертимия: жажда за активност, повишена бъбривост, скок на идеи. Тъжните събития предизвикват депресия и бавни реакции и мислене. Външните стимули не винаги са причина за смяната на полюсите; понякога е достатъчно неуловим обрат в общото настроение. Ако върви весело общество, тогава афективно лабилните личности могат да бъдат в центъра на вниманието, да бъдат „ръководители“, да развеселят всички присъстващи. В сериозна и строга среда те могат да бъдат най-оттеглените и мълчаливи. Положителни черти на циклотимичния тип: нестандартно отношение към света, комбинация от сериозност и романтика, нормативност, задължение, отговорност, не склонни към престъпно и делинквентно поведение. Отрицателни черти: потапяне във вашия вътрешен свят, субективност на оценките. Положителни (благоприятни за циклотимичния тип) ситуации: индивидуален темп на работа, отшелнически начин на живот. Отрицателни (неблагоприятни) ситуации: ситуации на лишаване от познатата среда, нарушаване на житейския стереотип, работа по задание и навреме, необходимост от широка комуникация с хората при условия на труд.

4. Емотивен тип. Емоцията се характеризира с чувствителност и дълбоки реакции в областта на фините емоции. Емотивните личности са изключително мекодушни. Това означава, че трудните преживявания докосват темата твърде дълбоко, че той не може да „изключи“, лесно се докосва, събитията, случващи се в романа или във филма, често го карат да плаче. Такива хора са изключително състрадателни, не издържат на сълзите на децата и често започват да плачат заедно с обиденото дете. Мъжете са смутени да признаят, че са прекалено сълзливи, но знаят слабостта си и признават, че лесно се поддават на дълбока емоция. Необходимо е също така да попитате хората с емоционален темперамент за това какво впечатление имат приятните преживявания върху тях: правят ли радостни събития, щастливи преживявания, семейно щастие, красотата на природата, предизвикват дълбока реакция, изпитват ли страхопочитание пред страхотни произведения на изкуството. Емоционалните реакции са по-силни при такива теми, когато става дума за тъжни събития, но те са необичайно силни и при радостни събития. Човек трябва само да говори за събития в най-малката степен, свързани с емоционални преживявания, изражението на лицето на такива хора винаги изразява доброта или жалост. Положителни черти от типа: добродушие, емоционалност, старание, чувство за дълг, доброжелателност и такт. Отрицателни черти: изключителна впечатлимост, необходимост от специален стил на взаимоотношения, прошка, невъзможност да се види основното, да се увлечеш в 6 подробности. Положителни (благоприятни за емоционалния тип) ситуации: общуване в изкуствата, необходимост от субективно проникване в преживяванията на другите, липса на формални ограничения в общуването и труда и обективен контрол. Отрицателни (неблагоприятни за емоционалния тип) ситуации: семейни проблеми и заболявания, груби отношения, конфликти, несправедливост от страна на близките и лидерството.

5. Демонстративен тип. Демонстративните личности схващат всяка възможност да се представят от най-добрата страна и да я използват с удоволствие. Демонстративните личности обикновено са склонни да приписват на себе си различни много положителни качества, дори когато не са питани за тях. Такива хора по правило издават истеричната си същност с цялото си поведение: всичко е преувеличено - изразяването на чувства, изражение на лицето, жестове, тон. Отсъствието на реален вътрешен фон на всички тези прояви винаги се усеща. Те не се показват такива, каквито са в действителност, но като такива при дадените обстоятелства за тях е изгодно да се покажат. Демонстративните личности, ако бъдат попитани внимателно, лесно признават актьорския си талант. Те подчертават с удовлетворение, че винаги са се чувствали уверени в обществото, че експресивно са рецитирали стихове в училище, че успешно са участвали в театрални представления на децата, а по-късно и в самодейни представления. Положителният характер на тази акцентуация влияе и върху способността за игра: точно както свирят, за да се представят в благоприятна светлина, те играят много успешно на сцената. Като цяло демонстративните личности често са надарени с фантазия, което е толкова важно в други области на изкуството. Повечето от тях лесно приемат полети на фантазия. Тъй като такива хора имат явна тенденция да избягват трудности, те често променят не само своето място на работа, но и професията си. В стресови ситуации има бягство в болест и необичайна репресивност. Положителни характеристики на демонстративния тип: емоционалност, спокойствие, способност за пленяване, актьорски умения, ярко изразяване на чувства, общителност. Отрицателни черти: егоизъм в маската на участието, фантазия, неискреност, способността да се избягва от решаването на неотложни въпроси, да влезе в болест. Положителни (благоприятни за демонстративния тип) ситуации: възможността да организирате „шоу“, да бъдете на сцената в широкия смисъл на думата, да търгувате, да се разпореждате, „да се грижите“ за другите. Отрицателни (неблагоприятни) ситуации: възможност за разкриване на играта и измама, подценяване от страна на „зрителите“, нарушаване на правото да бъде „звезда“, безразличие.

6. Тип клеп. Основата на заседналия, параноичен, тип акцентуация на личността е патологичното постоянство на афекта. Афектът спира много по-бавно и веднага щом мисълта се върне към случилото се, емоциите, съпътстващи стреса, веднага се възраждат. Афектът при такъв човек продължава много дълго време, въпреки че никакви нови преживявания не го активират. Освен това те се наричат ​​чувствителни, болезнено докосващи, лесно уязвими, отмъстителни хора. Жалбите в такива случаи се отнасят преди всичко до гордост, сферата на наранената гордост, честта. "Мога да простя обида, но не и да го забравя." Обикновено те са силно наранени от несправедливостта към себе си. Лицата на този склад са много амбициозни. Може да се появи желание да се утвърди, да постигне висока позиция. Такива хора често достигат много висока официална позиция, въпреки че това не винаги съответства на тяхното образование. При успех често наблюдаваме прояви на арогантност и арогантност. Дългото признание и правилната оценка на такива хора непрекъснато се възпрепятства от конфликтите им с другите, поради което те не само не се движат нагоре по кариерната стълбица, но доста често биват понижени. Такива хора обикновено обвиняват другите за това, но понякога осъзнават и собствената си вина. Капризни са и не търпят възражения, толкова са нетактични в амбициозните си планове, че предизвикват искрено възмущение на колегите от поведението си. Човек, постоянно страдащ от предполагаемо „лошо отношение“ към себе си. Положителни черти на заседналия тип: придържане към принципите, гъвкавост, сдържаност, икономичност, чувство за идея и дълг, саможертва. Отрицателни черти: спонтанност на привързаности и негодувания, подозрителност, отмъстителност, арогантност, прекомерни изисквания към другите. Положителни (благоприятни за заседналия тип) ситуации: ситуации на признаване на заслуги, насърчаване на привързаности, следвайки неговия пример. Отрицателни (неблагоприятни) ситуации: съмнение относно стойността на идеите и привързаностите, излагане на несправедливо отношение към света.

7. Педантичен тип. Представителите от този тип приемат някои работни процеси твърде сериозно, те два пъти проверяват себе си многократно, въпреки че това не е необходимо. На път за вкъщи от работа те могат психически да се върнат в работния ден, питайки се дали всичко е направено правилно от тях. Научаваме, че те се проверяват 2-3 пъти, преди да предадат работата. Те също така говорят за факта, че в края на работния ден те не свършват с притесненията в офиса, че след лягане те дълго размишляват „как всичко се оказа днес“, а понякога, тичайки напред, започват да „притесняват“ и за утре.... Случва се и такива хора на половината път обратно към институцията: струваше им се, че са забравили да направят нещо важно, въпреки че това почти никога не се потвърждава. Тези хора са невероятно скрупулни, можете да разчитате на тях като никой друг. Може би именно от тези съображения им е поверена такава работа, при изпълнението на която грешките са неприемливи. Вярно е, че често им отнема повече време от други хора, за да завършат работата. Затова такива хора непрекъснато работят извънредно, без да изискват никакво заплащане. Педаните "дърпат" с решението дори когато етапът на предварителното разглеждане е окончателно завършен. Преди да предприемат действия, те искат да се уверят отново и отново, че не може да се намери най-доброто решение, че няма по-добри възможности. Ананкаст не е в състояние да прогони съмненията и това пречи на действията му. За педантичните личности започват трудности, когато специалната точност се оказва известна пречка в работата, тъй като има ситуации, когато в интерес на работата като цяло е възможно да не се стремите към съвършенство в отделните детайли. Тези хора могат, поради своя характер, дори да стигнат до конфликти в такива случаи. По принцип такива хора страдат много сериозно под тежестта на отговорността: невъзможността да направят всичко, както се изисква от съвестта им, ги прави нещастни. В резултат на това те не само не търсят повишение, но дори отказват, когато им бъде предложена по-отговорна високоплатена позиция. Често установяваме, че педантичността не се прилага за всички области на живота. Мъжете, загрижени да гарантират, че всичко върви перфектно на работа, често се оказват не особено спретнати в ежедневието. Любопитно е, че за педантичните личности често е по-приемливо напълно да се откажат от отговорността за поставената задача, отколкото да се опитват да се справят с нея неадекватно. Положителни черти от педантичния тип: ангажираност, равномерно настроение, надеждност, благоприличие. Отрицателни черти: „скучно“, „буквалност“, формализъм, ненужно щателно препроверка на себе си и другите, нерешителност в несигурни ситуации. Положителни (благоприятни за педантичния тип) ситуации: способността да се изпълняват задачи в съответствие с инструкции или определени изисквания на ситуацията, стабилност на отношенията. Отрицателни (неблагоприятни за педантичния тип) ситуации: изискванията за независими и нестандартни решения в несигурна среда.

8. Тревожен тип. Тревожността, страхът могат да бъдат както резултат от афективно възвишение, така и основното свойство на личността на тревожен човек. При децата акцентуацията на личността частично се отбелязва по отношение на тревожност, страх; при възрастните подобна отличителна черта е по-често присъща на жените. Деца от този род, които имат тревожен и страхлив темперамент, се страхуват например да заспят в тъмното или когато няма никой в ​​стаята, да влязат в неосветени стаи и коридори. Те се страхуват от кучета. Трепереше преди бурята. И накрая, те се страхуват от други деца, затова често са тормозени и дразнени. Те не смеят да се защитят от атаки, които, както биха, провокират други, по-силни и смели деца да се подиграват със страшния си другар, да го ударят. Това са „изкупителните жертви“, както обикновено се наричат, или „цели“, както бих предложил да ги повикаме, защото те постоянно „причиняват пожар върху себе си“. Любопитното е, че връстниците веднага разпознават слабата си точка. Такива деца изпитват силен страх от учители, които, за съжаление, често не забелязват това, утежнявайки страха на детето със своята тежест. Понякога децата със следващата свада хвърлят вината върху страшно дете, което наистина става „изкупителна жертва“. При възрастните картината е малко по-различна, страхът не поглъща възрастния толкова пълноценно, колкото детето. Хората около тях не изглеждат заплашителни за тях, както в детството и затова тревожността им не е толкова поразителна. Въпреки това остава невъзможността да защитят позицията си в спора. Достатъчно е врагът да действа по-енергично, тъй като хората с тревожен и страхлив темперамент са заличени. Затова такива хора се отличават със срамежливост, в която се усеща елемент на смирение и унижение. Наред с това се отличава и ананкастичната срамежливост, чиято специфика е вътрешното самосъмнение. В първия случай човек е постоянно нащрек за външни стимули, във втория източник на плах е собственото поведение на човек, именно това е винаги в центъра на вниманието му. Тези два типа плахост могат да бъдат разграничени чрез просто наблюдение. И в двата случая е възможно свръхкомпенсация под формата на самоуверено или дори дръзко поведение, но неестествеността му веднага хваща окото. Страховата плахост понякога може да се превърне в доверчивост, в която се появява молбата: „Бъдете приятелски настроени към мен“. Понякога плахостта се присъединява от страх, която може да бъде от чисто рефлексен характер, но може да бъде и проява на внезапен страх. Колкото по-изразена е страхът, толкова по-вероятно е съпътстващата повишена възбудимост на вегетативната нервна система, което засилва соматичната реакция на страха, която чрез инервационната система на сърцето може да направи страха още по-интензивен. Положителни черти на тревожния тип: ангажираност, впечатляваща способност, самокритичност, емоционалност, интерес, дружелюбие, надеждност и постоянство на обичта. Отрицателни черти от тревожен тип: склонност да се „придържаме“ към обстоятелствата и към хората, невъзможност за отпор, объркване пред ново, липса на инициатива, липса на независимост, мълчаливо съгласие за несправедливо, но обичайния ход на събитията. Положителни (благоприятни за тревожния тип) ситуации: недвусмислени отношения с други хора, най-вече благоприятни; ясно дефинирани права и отговорности, ненужна инициатива, лидерство и допълнителна комуникация. Отрицателни (неблагоприятни) ситуации: несправедливи обвинения от околните, подигравки, необходимост от определяне във взаимоотношенията, особено с нови хора.

9. Изключителен тип. Характеристиките на характера, развити поради липса на контрол, са много значими. Те се изразяват във факта, че решаващите фактори за начина на живот и поведение на човек често не са благоразумието, не логичното претегляне на действията му, а движенията, инстинктите и неконтролируемите мотиви. Реакциите на възбудимите индивиди са импулсивни. Ако нещо не им харесва, не търсят възможност да се помирят, те са чужди на толерантността. Напротив, и в изражението на лицето, и в думите, те дават свободна възбуда за раздразнение, открито заявяват своите искания или се оттеглят с гняв. В резултат на това такива личности по най-дребната причина влизат в кавга с началниците и служителите си, те са груби, агресивно изхвърлят работата си, подават молби за уволнение, не осъзнавайки възможните последици. Причините за недоволството могат да бъдат много различни: не им харесва начина, по който се третират в даденото предприятие, заплатата е ниска, тогава работният процес не им отговаря. Само в редки случаи става въпрос за тежестта на самата работа, тъй като възбудимите хора като правило имат склонност да се занимават с физически труд и могат да се похвалят с по-високи показатели от другите хора. Те често се дразнят не толкова от интензивността на работата, колкото от организационните проблеми. В резултат на системното триене има чести промени в работата. При възбудимите хора често се посочва много неравномерен ход на живота, но не защото постоянно избягват трудностите, а защото често изразяват недоволство, проявяват раздразнителност и склонност към импулсивни действия. Достатъчно е да не им хареса нещо, тъй като веднага се отвръщат и, без да си правят труда да претеглят последствията, поемат нещо ново. Възбудимостта им се проявява особено ясно с дълбоки афекти. С нарастването на гнева индивидите с повишена възбудимост обикновено преминават от думи към „дела“, т.е. да нападнат. Неприятните събития, разстроените чувства могат да доведат тези хора до необмислени действия, понякога до опит за самоубийство. Но те се характеризират особено с необуздана възбудимост с изблици на ярост. Възбудимите личности често създават впечатление за примитивни хора, т.е. вече по изражението на лицето може да се съди за ниска интелектуална мобилност, те забелязват само това, което веднага хваща окото. В разговор такива хора изглеждат мрачни, те отговарят на въпросите много пестеливо. С една дума, дори и тук те не знаят как да се контролират; Липсата на самоконтрол често води до конфликти в общуването с хората. Често при тези индивиди се сблъскваме с хроничен алкохолизъм, тъй като и в приповдигнато състояние, и в потиснато настроение, те охотно прибягват до алкохола като афродизиак. Момичетата също имат силен секс. Положителни черти на възбудимия тип: енергия, ефективност, инициативност, домашно възпитание, пестеливост, съвестност. Отрицателни черти: раздразнителност, склонност към гняв, нетърпимост към противоречието и независимостта на другите, способността за „вдигане на ръка“, необуздани хобита. Положителни (благоприятни за възбудимия тип) ситуации: ситуации на умствена и физическа активност, работа сама. Отрицателни ситуации: ситуации на обвинение, противопоставяне, морални и материални щети.

10. Възвишен тип. Такива личности са склонни към дълбоки реакции на отделни събития, но също така и към депресивни или еуфорични състояния в широк общ смисъл. Афективно възвишените хора реагират на живота по-бурно от другите. Скоростта на нарастване на реакциите, техните външни прояви са много интензивни. Афективно възвишените личности са еднакво лесно възхитени от щастливи събития и отчаяни с тъжни. От "страстен поглед до смъртна мъка", по думите на поета, те са на една крачка. Извисяването е незначително свързано с груби, егоистични стимули, много по-често се мотивира от фини, алтруистични импулси. Привързаността към близки, приятели, радост за тях, за техния късмет може да бъде изключително силна. Има възторжени импулси, които не са свързани с чисто лични отношения. Любовта към музиката, изкуството, природата, страстта към спорта, преживяванията от религиозен порядък, търсенето на мироглед - всичко това може да улови възвишен човек до основата. Другият полюс на реакциите му е изключително податлива на тъжни факти. Жалко, състрадание към нещастни хора, към болни животни може да доведе такъв човек до отчаяние. Извисеният човек може да изпита искрена и дълбока скръб за лесно поправим провал, леко разочарование, което другите биха забравили на следващия ден. Той чувства всяка обикновена неприятност на приятел по-болезнено от самата жертва. Страхът при хора с такъв темперамент очевидно има свойството на рязко нарастване, тъй като дори при незначителен страх, покриващ възвишена природа, се забелязват физиологични прояви (треперене, студена пот), а оттам и увеличаване на умствените реакции. Фактът, че възвишението е свързано с фини и много човешки емоции, обяснява защо този темперамент е особено често притежаван от художествени натури - художници, поети. Художествената надареност е нещо коренно различно от научните способности в определена област, като математиката. Положителни черти на възвишения тип: емоционалност, изразителност на оценките и действията. Отрицателни черти: инконтиненция на чувства, гняв или сълзливост, егоизъм. Положителни (благоприятни за възвишения тип) ситуации: възможността да има „храна“ за чувства, работа „за износване“. Отрицателни (неблагоприятни за типа) ситуации: монотонна работа, изискваща балансирани оценки на околната среда, ограничаване с инструкции, отхвърляне на чувства и "дълбочина" на ситуацията.

Акцентиране на характера: характер и темперамент, според Личко, според Леонхард. Психопатии и акцентации на характера при подрастващите. Степента на психопатия. Диагностика. Тест на Шмишек

Сайтът предоставя основна информация само за информационни цели. Диагностиката и лечението на заболявания трябва да се извършват под наблюдението на специалист. Всички лекарства имат противопоказания. Изисква се експертна консултация!

Какво е акцентуация на знаците?

Акцентуацията на знаци се отнася до прекалено изразени (подчертани) черти на характера.
В същото време, в зависимост от степента на тежест, има две опции за акцентуация на знака - изрична и скрита. Изричното акцентуация се характеризира с постоянството на подчертаните черти на характера, докато с латентно подчертани черти не се появяват постоянно, но под влияние на конкретни ситуации и фактори.

Трябва да се отбележи, че въпреки тежката степен на социално нерегламентиране, акцентуацията на характера е вариант на неговата норма. Поради факта, че определени черти на характера са прекомерно засилени, се разкрива уязвимостта на човек при определени психогенни взаимодействия. В клинично отношение обаче това не се счита за патология..

За да се разбере какво е даден герой и в какви случаи се говори за акцентуация, е важно да се знае от кои компоненти е съставен, каква е разликата между характера и темперамента.

Какво е характер?

Преведено от гръцки, символът означава гонене, отпечатване. Съвременната психология определя характера като съвкупност от особени психични свойства, които се проявяват в човек в типични и стандартни условия. С други думи, характерът е индивидуална комбинация от определени черти на личността, които се проявяват в неговото поведение, действия и отношение към реалността..

За разлика от темперамента, характерът не се наследява и не е вродена личностна черта. Също така, тя не се характеризира с постоянство и неизменност. Личността се формира и развива под влияние на средата, образованието, житейския опит и много други външни фактори. Така характерът на всеки човек се определя както от социалното му същество, така и от неговия индивидуален опит. Следствието от това е безкрайно разнообразие от герои.

Въпреки факта, че всеки човек е уникален (както и опитът му), в живота на хората има много общо. Това е в основата на разделението на голям брой хора на определени типове личност (според Леонхард и т.н.).

Каква е разликата между характер и темперамент?

Много често термини като темперамент и характер се използват синонимно, което не е вярно. Темпераментът се разбира като съвкупността от умствените и умствени качества на човек, които характеризират отношението му към заобикалящата го действителност. Това са индивидуалните характеристики на даден индивид, които определят динамиката на неговите психични процеси и поведение. От своя страна под динамика се разбират темпото, ритъмът, продължителността, интензивността на емоционалните процеси, както и особеностите на човешкото поведение - неговата мобилност, активност, бързина.

По този начин темпераментът характеризира динамичността на човек и естеството на нейните вярвания, възгледи и интереси. Също така темпераментът на човек е генетично определен процес, докато характерът е постоянно променяща се структура..
Древногръцкият лекар Хипократ описа четири варианта на темперамента, който получи следните имена - сангвинен, флегматик, холерик, меланхоличен темперамент. По-нататъшни проучвания за висшата нервна активност на животни и хора (включително тези, проведени от Павлов) доказаха, че основата на темперамента е комбинация от определени нервни процеси.

От научна гледна точка темпераментът се отнася до естествените особености на поведение, характерни за даден човек..

Компонентите, които определят темперамента, са:

  • Обща дейност. Тя се проявява на нивото на умствената дейност и човешкото поведение и се изразява в различна степен на мотивация и желание да се изразявате в най-различни дейности. Изразът на общата активност при различните хора е различен.
  • Мотор или двигателна активност. Отразява състоянието на двигателния и речевия двигателен апарат. Проявява се в бързината и интензивността на движенията, темпото на речта, както и във външната му мобилност (или, обратно, сдържаност).
  • Емоционална активност. Изразява се в степента на възприемане (чувствителност) към емоционални влияния, импулсивност, емоционална мобилност.
Темпераментът се проявява и в поведението и действията на човек. Той има и външен израз - жестове, поза, изражение на лицето и т.н. По тези причини можем да говорим за някои свойства на темперамента.

Какво е личността?

Личността е по-сложно понятие от характера или темперамента. Като концепция тя започва да се оформя още в древността, а древните гърци отначало я определят като „маска“, носена от актьор на древен театър. Впоследствие терминът започва да се използва за определяне на реалната роля на човек в обществения живот..

Днес човек се разбира като специфичен индивид, който е представител на своето общество, националност, класа или колектив. Съвременните психолози и социолози при определянето на личността на първо място подчертават нейната социална същност. Човек се ражда човек, но той става личност в процеса на своята социална и трудова дейност. Някои могат да останат инфантилни (незрели и разочаровани) индивиди през целия си живот. На формирането и формирането на личността се влияе от биологични фактори, фактори от социалната среда, образованието и много други аспекти..

Акцентуация на характера според Личко

Хипертимичен тип

Този тип присъства и в класификацията на Леонхард, както и при други психиатри (например Шнайдер или Ганушкин). От детството хипертимичните юноши се характеризират с подвижност, повишена общителност и дори приказливост. В същото време те се характеризират с прекомерна независимост и липса на чувство за дистанция спрямо възрастните. Още от първите години от живота учителите в детската градина се оплакват от неспокойството и неразборите си.

Първите значителни трудности се появяват по време на адаптация в училище. Добрата академична способност, живият ум и способността да схващате всичко в движение в съчетание с неспокойствие, увеличено разсейване и недисциплина. Това поведение се отразява на неравномерното им учене - хипертимичното дете има както високи оценки, така и ниски оценки в дневника. Отличителна черта на такива деца е винаги доброто настроение, което хармонично се съчетава с добро здраве и често цъфтящ външен вид..

Най-болезнената и отчетлива реакция при такива юноши е реакцията на еманципация. Постоянната борба за независимост поражда постоянни конфликти с родители, учители, учители. Опитвайки се да избягат от грижите на семейството, хипертоничните тийнейджъри понякога бягат от дома, макар и не за дълго. Истинските бягства от дома са рядкост при този тип личност..

Алкохолизацията представлява сериозна опасност за такива подрастващи. Това до голяма степен се дължи на техния неудържим интерес към всичко и обещаност при избора на запознанства. Контактът със странични лица и пиенето на алкохол не е проблем за тях. Те винаги се втурват към мястото, където животът е в разгара си, много бързо възприемат маниери, поведение, модни хобита.

Решаващата роля за акцентуацията на хипертимичната личност обикновено играе семейството. Факторите, които определят акцентуацията, са хиперзащита, дребен контрол, жесток диктат, както и дисфункционални семейни отношения..

Циклоиден тип

Този тип личност се използва широко в психиатричните изследвания. В същото време в юношеството се разграничават два варианта на циклоидна акцентуация - типичен и лабилен циклоид.

Типичните детски циклоиди се различават малко от връстниците си. Въпреки това, още с настъпването на пубертета, те имат първата субдепресивна фаза. Тийнейджърите стават летаргични и раздразнителни. Те могат да се оплакват от летаргия, липса на енергия и че ученето става все по-трудно. Обществото започва да ги претегля, поради което подрастващите започват да избягват компанията на своите връстници. Много бързо стават летаргични картофи на дивана - те спят много, ходят малко.

На всякакви коментари или призиви от родителите за социализация, подрастващите реагират с дразнене, понякога грубост и гняв. Въпреки това, сериозните неуспехи в училищния или личния живот могат да задълбочат депресията и да предизвикат бурни реакции, често със самоубийствени опити. Често в този момент те попадат под наблюдението на психиатър. Подобни фази в типичните циклоиди продължават две до три седмици..

При лабилните циклоиди, за разлика от типичните, фазите са много по-кратки - няколко добри дни бързо се заменят с няколко лоши. В рамките на един период (една фаза) се регистрират кратки промени в настроението - от лошо разположение до неразумна еуфория. Често тези промени в настроението се задействат от незначителни новини или събития. Но за разлика от другите типове личност, няма прекомерна емоционална реакция..

Поведенческите реакции при подрастващите са умерено изразени и престъпността (бягане от дома, опознаване на наркотици) не е характерна за тях. Рискът от алкохолизъм и суицидно поведение е налице само в депресивна фаза.

Лабилен тип

Този тип се нарича още емоционално лабилен, реактивно лабилен и емоционално лабилен. Основната характеристика на този тип е неговата изключителна променливост на настроението..
Ранното развитие на лабилните деца протича без значителни промени и те не се открояват особено сред връстниците си. Децата обаче са силно податливи на инфекции и представляват категорията на така наречените „често болни деца“. Те се характеризират с чести тонзилит, хронична пневмония и бронхит, ревматизъм, пиелонефрит.

С течение на времето започват да се забелязват промени в настроението В същото време настроението се променя често и прекомерно рязко, докато причините за такива промени са незначителни. Това може да бъде или недружелюбният вид на случаен събеседник, или дъждът, който е паднал неподходящо. Почти всяко събитие може да потопи лабилния тийнейджър в униние. В същото време интересните новини или нов костюм могат да развеселят и отвлекат вниманието от съществуващата реалност..

Лабилният тип се характеризира не само с чести и резки промени, но и със значителната си дълбочина. Доброто настроение влияе на всички аспекти от живота на тийнейджъра. Благополучието, апетитът, сънят и способността за работа зависят от това. Съответно една и съща среда може да предизвика различни емоции - хората изглеждат сладки и интересни, понякога скучни и скучни.

Лабилните тийнейджъри са изключително уязвими към недоверие, порицание и осъждане, дълбоко притесняващи се в себе си. Често неприятности или малки загуби могат да доведат до развитие на реактивна депресия. В същото време всяка похвала или знак на внимание им носи искрена радост. Еманципацията при лабилния тип протича много умерено и се проявява под формата на къси проблясъци. По правило в семействата, в които изпитват любов и грижа, се чувстват добре.

Астено-невротичен тип

За личността на астено-невротичния тип от ранна детска възраст са характерни признаци на невропатия. Те се характеризират със сълзливост, страх, лош апетит и неспокоен сън с енуреза (мокро състояние).

Основните характеристики на подрастващите от този тип акцентуация са повишена раздразнителност, умора и склонност към хипохондрия. Раздразнението се отбелязва по незначителна причина и понякога се излива върху хора, които случайно попаднаха под горещата ръка. Той обаче бързо се заменя с угризения. За разлика от другите видове, няма нито изразена сила на афект, нито продължителност, нито жестока ярост. Умората, като правило, се проявява в умствени дейности, докато физическата активност се понася по-добре. Склонността към хипохондрия се проявява чрез внимателна грижа за здравето на сърцето, сърцето става чест източник на хипохондрични чувства.

Бягането от дома, наркоманията и алкохолизмът не са често срещани сред подрастващите с този тип. Това обаче не изключва други поведенчески реакции на подрастващите. Те са привлечени от връстниците си, но бързо се уморяват от тях и търсят почивка или самота. Връзките с противоположния пол обикновено се ограничават до кратки изблици.

Чувствителен тип

Децата от ранна детска възраст се характеризират с повишена страх и страх. Те се страхуват от всичко - тъмнина, височина, животни, шумни връстници. Те също не обичат прекалено активни и палави игри, избягвайки детските компании. Това поведение създава впечатление за изолиране от външния свят и ви кара да подозирате, че детето има някакво разстройство (често аутизъм). Трябва да се отбележи обаче, че с тези, на които са свикнали тези деца, те са доста общителни. Чувствителният тип се чувства особено добре сред малки деца..

Те са изключително привързани към близките хора, дори и да се отнасят студено и грубо. Те се открояват сред другите деца по послушание, често се смятат за домашно и послушно дете. Трудности обаче се забелязват в училище, тъй като ги плаши с тълпа от връстници, суета и битки. Въпреки това те учат усърдно, въпреки че им е неудобно да отговарят на класа и да отговарят много по-малко от това, което знаят.

Пубертетният период обикновено преминава без много изблици и усложнения. Първите значителни затруднения в адаптацията възникват на възраст 18-19 години. В този период основните характеристики на типа се проявяват максимално - изключителна впечатлимост и усещане за собствена недостатъчност.

Чувствителните юноши запазват привързаността на децата към семейството и затова реакцията на еманципацията е доста слаба. Прекомерните упреци и лекции отвън предизвикват сълзи и отчаяние, а не протест, характерни за подрастващите.

Чувствителните личности узряват рано, а също така рано развиват чувство за дълг и високи морални изисквания. Освен това тези изисквания са адресирани както към себе си, така и към тези около тях. Най-болезненото при подрастващите е усещането за собствена малоценност, което се превръща в реакция на хиперкомпенсация с възрастта. Това се проявява от факта, че те търсят самоутвърждаване не от страната на своите способности (където могат максимално да се разкрият), а там, където чувстват своята малоценност. Плахливите и срамежливи тийнейджъри използват маска от хитрост, опитвайки се да покажат своята арогантност, енергия и воля. Но много често, веднага щом ситуацията изисква от тях да действат, те се сгъват..

Друга слаба връзка на чувствителния тип е отношението на другите към тях. Те са изключително болезнени в ситуации, когато стават обект на подигравки или подозрения или когато най-малката сянка попадне на репутацията им.

Психастеничен тип

Проявите от психастеничен тип могат да започнат както в ранна детска възраст и се характеризират с срамежливост и страх, така и в по-късен период, проявени от обсесивни страхове (фобии), а по-късно и от обсесивни действия (компулсии). Фобии, те също са страхове, най-често се отнасят за непознати, нови предмети, тъмнина, насекоми.
Критичният период в живота на всеки психастеник са оценките в началното училище. Именно през този период се появяват първите изисквания за чувство на отговорност. Такива изисквания допринасят за развитието на психастения..

Основните характеристики на психастеничния тип са:

  • нерешителност;
  • склонност към разсъждение;
  • тревожна подозрителност;
  • любов към интроспекция;
  • формирането на мании - обсесивни страхове и страхове;
  • формирането на принуда - натрапчиви действия и ритуали.
Тук обаче е важно ясно да се разграничи тревожната подозрителност на психастеничния юноша от тази на астеноневротичните и чувствителните типове. И така, тревожността за здравето на човек (хипохондрия) е присъща на невротик, а тревожността за отношението на другите към себе си е характерна за чувствителния юноша. Всички страх и страхове на психастеника обаче са насочени към възможно, дори малко вероятно бъдеще (футуристична ориентация). Страхът от бъдещето се проявява с мисли като „Независимо как се случва нещо ужасно и непоправимо“ или „Без значение как се случва някакво нещастие“ и т.н. В същото време истинските трудности, които вече са се случили, са много по-малко плашещи. При децата тревожността за майката е максимално изразена - без значение как се разболява и умира, дори когато здравето й не вдъхва никакви страхове. Страхът се увеличава максимално, когато родител (майка или баща) се забави от работа. В такива моменти детето не намира място за себе си, понякога тревожността може да достигне нивото на паник атаки.

Специално измислени поличби и ритуали осигуряват защита от тази тревога за бъдещето. Например, когато отивате на училище, е необходимо да заобиколите всички люкове, в никакъв случай да не стъпвате на кориците им. Преди изпита, когато влизате в училището, не трябва да докосвате дръжките на вратите. Със следващата загриженост за майката е необходимо да произнесете заклинание, измислено от вас самите. Паралелно с манията, психастеничният тийнейджър има нерешителност. Всеки избор, дори незначителен избор (отиване на кино или избор на сок), може да стане обект на дълги и болезнени колебания. След вземането на решението обаче трябва да бъде незабавно изпълнено, тъй като психастениците не знаят как да чакат, проявявайки изключително нетърпение.

Както и при другите видове, тук могат да се отбележат реакции на хиперкомпенсация, в случая във връзка с тяхната нерешителност. Такава реакция се проявява в тях чрез преувеличена решителност в онези моменти, когато се изискват дискретност и предпазливост. Това от своя страна води до склонност към интроспекция на мотивите на техните действия и действия..

Шизоиден тип

Най-значимата и болезнена характеристика на този тип се счита за изолация и изолация от външния свят. Шизоидните прояви на характера се откриват много по-рано, отколкото при други видове. Още от първите години детето предпочита да играе самостоятелно, не посяга към връстниците си, избягва шумните забавления. Той се отличава със студенина и детска сдържаност..

Други характеристики на шизоидния тип са:

  • изолация;
  • невъзможност за осъществяване на контакти;
  • намалена нужда от комуникация.
Често такива деца предпочитат компанията на възрастни пред своите връстници, понякога слушат разговорите им дълго време. Най-трудното време за шизоидна психопатия е пубертета (пубертета). През този период всички черти на характера се появяват с особена ярост. Затвореността и изолацията са поразителни колкото е възможно повече, защото самотата изобщо не притеснява шизоидния тийнейджър. Предпочита да живее в собствения си свят, докато се отнася към другите с пренебрежение.

В крайна сметка някои тийнейджъри понякога се опитват да се запознаят и да осъществят всякакви контакти. Въпреки това, по-често, отколкото не, завършва с неуспех и разочарование. В резултат на провал те често се оттеглят в себе си още повече..

Студеността на шизоидите се обяснява с липсата на интуиция (неспособност да проникнат в преживяванията на други хора) и липсата на съпричастност (неспособност да споделят радостта или тъгата на друг). Въз основа на това действията на шизоиден тийнейджър могат да бъдат жестоки и това не се дължи на желанието да нарани някого, а на неспособността да усети страданието на другите. Реакцията на еманципацията също протича по много особен начин. В едно семейство шизоидните деца могат да търпят настойничество, да се подчиняват на определен рутин и режим. Но в същото време те реагират бурно на нахлуването в техния свят на интереси и хобита. Също така в обществото те са яростно възмутени от съществуващите правила и разпоредби, изразявайки протеста си с присмех. Такива решения могат да бъдат подхранвани дълго време и да се прилагат в публични изказвания..

Въпреки изолацията и изолацията, шизоидните подрастващи имат хобита, които обикновено са по-ярки от другите. Интелектуалните и естетически хобита (хобита) са на първо място. Най-често това е строго избирателно четене. Юношите може да се интересуват от определена епоха в историята, може да е строго определен жанр в литературата или определена тенденция във философията. Освен това, ентусиазмът може да не е в съотношение (да не бъде взаимосвързан) с техните нужди. Например, това може да бъде страст към санскрит или иврит. Нещо повече, той никога не се разклаща (в противен случай ще се разглежда като нахлуване в личния живот) и често е скрит.
В допълнение към интелектуалните хобита има и хобита с ръчен телесен тип. Това може да бъде гимнастика, плуване или йога упражнения. В същото време тренировките се комбинират с пълна липса на интерес към колективните спортни игри..

Епилептоиден тип

Характеристиките на епилептоидния тип личност са склонност към дисфория - ниско настроение с изблици на гняв.

Други характеристики на епилептоидния тип са:

  • емоционална експлозивност;
  • постоянно напрежение;
  • когнитивен (умствен) вискозитет;
  • скованост;
  • инерция.
Трябва да се отбележи, че сковаността и инерцията се наблюдават във всички области на психиката - от двигателните умения и емоционалността до мисленето. Болезнено ниското настроение (дисфория) може да продължи с дни. Дисфорията се отличава само с ниско настроение по злото оцветяване на настроението, кипящо дразнене и търсенето на обект, върху който злото може да бъде предотвратено. По правило всичко това завършва с афективни (емоционални) разряди. Някои психиатри сравняват такива експлозии с избухването на парен котел, който отнема много време. Причината за експлозията може да бъде случайна и да играе ролята на последната капка. За разлика от други видове, при юноша с епилептоид емоционалните разряди са не само много силни, но и много дълги.

Първите признаци на психопатия се откриват в ранна детска възраст. От ранна възраст такива деца се отличават с мрачна горчивина. Дисфорията им се проявява с капризи, желание умишлено да тормозят другите. За съжаление още в ранна възраст се забелязват садистични тенденции - такива деца обичат да измъчват животни, бият и дразнет по-младите и слабите. Нещо повече, те правят всичко това хитро. Също така такива деца се отличават с недетската пестеливост на дрехите и играчките си, както и дребнавата точност в нещата. Те реагират на всякакви опити да се докоснат до нещата си с изключително злобна реакция..

Пълната картина на епилептоидната психопатия се развива през пубертета, като се започне от 12 до 13 години. Характеризира се главно с изразени афективни (емоционални) изхвърляния, които са резултат от продължителна и болезнена дисфория. В такива категории има насилие, жестоки побои, ярост и цинизъм. Често пъти причината за гнева може да бъде малка и незначителна, но винаги засяга личните интереси на тийнейджъра. В пристъп на ярост такъв тийнейджър е способен да хвърли юмруци на непознат, да удари родител в лицето или да натисне малко дете надолу по стълбите..

Привличането към противоположния пол се събужда със сила, но винаги е оцветено с тъмни тонове на ревност. Те никога не прощават предателството, както истинското, така и въображаемото и тълкуват флирта като сериозно предателство..

Реакцията на еманципация е много болезнена при юноши с епилептоид. Борбата за независимост ги прави изключително ядосани и отмъстителни. Те изискват не толкова свобода и освобождаване от властта, колкото права - техният дял от имуществото и материалното богатство. Инфатационните реакции също са изключително болезнени при този тип личност. Почти всички са склонни към хазарт, събиране. Много често те са водени от инстинктивно желание за обогатяване. Хобитата включват също спорт, музика и пеене..

Самочувствието е едностранчиво. Повечето юноши от този тип отбелязват склонността си към мрачно настроение и спазване на правилата и точността. Те обаче не признават техните особености във взаимоотношенията с другите..

Хистероиден тип

Характеристики на истеричен характер са егоцентризмът, жажда за постоянно внимание към себе си и възхищение. За хората, които са безразлични, такива индивиди проявяват омраза.

Други характеристики на истеричния тип личност са:

  • повишена внушителност;
  • измама;
  • фантазирането;
  • театралност;
  • склонност за рисуване и позиране;
  • липса на дълбоки искрени чувства с голям израз на емоции.
Характеристиките на този психотип са очертани от ранна възраст. Такива деца не търпят да бъдат хвалени или да им обръщат внимание на другите. Те бързо се засищат с всички, хвърлят играчки и желанието да привлекат вниманието към себе си идва на първо място. Чуването на похвала и виждането на възхищение става единствената им нужда. За да постигнат това, децата показват максимално артистичните си нужди - четат поезия, танцуват, пеят. Академичният успех се определя от това дали те са дадени като примери за други или не..

За да привлекат вниманието, децата започват да манипулират, да показват различни демонстративни реакции. С течение на времето суицидността се превръща в основна поведенческа реакция. В случая говорим за демонстрация и самоубийствен изнудване, а не за сериозни опити. Самоубийственият изнудване се характеризира с безопасни методи - се правят разрязване на вените на предмишницата или рамото, лекарства се избират от шкаф за домашно лечение (цитрамон, активен въглен). Те също винаги са предназначени за зрителя - опитите да скочат през прозорец или да се хвърлят под колелата на превозно средство се правят пред присъстващите. Такава самоубийство винаги е сигнализирана - пишат се различни прощални бележки, правят се тайни самопризнания.

Тийнейджърите може да обвиняват провала на любовта за опитите си. След внимателно проучване на обстоятелствата обаче се оказва, че това е само романтично воал. Единствената причина за това поведение в истеричния тип е ранената гордост и липсата на внимание. Самоубийствена демонстрация, последвана от суетене и линейка, доставя значително удовлетворение на егоцентризма на истеричен тийнейджър.

Друга отличителна характеристика е "полетът в болест" на истеричните юноши. Много често те изобразяват мистериозни заболявания, а понякога дори се стремят да стигнат до психиатрична болница. Влизайки в него, те придобиват репутация на необичайност..

Хобитата, включително алкохолизъм или употреба на наркотици, също са демонстративни. Още в зряла възраст истеричните личности запазват чертите на детското противопоставяне, подражание и инфантилизъм. По правило реакцията на опозицията (негативизъм) се проявява в загубата на привично внимание и загубата на ролята на идол. Подобна реакция се проявява по същия начин, както в детството - отдръпване в болест, самоубийствено поведение, опити да се отървете от този, към когото е обърнато вниманието. Например, ако се появи друг член на семейството (ново дете, нов съпруг на майката), всички опити ще бъдат насочени към него..

В този момент тийнейджърите започват да сигнализират за пристрастяване към пиене или наркотици, напускане и проклятие, а понякога дори и кражба. По този начин те сякаш казват да ги върнат към предишното им внимание, иначе ще се заблудят..
Хобитата за този психотип винаги са концентрирани около собствения си егоцентризъм. Те предпочитат ансамбли, сцена, театри. Самочувствието при подрастващите с този тип характер далеч не е обективност.

Нестабилен тип

Основната характеристика на този тип е емоционалната лабилност и нестабилното поведение. В ранна детска възраст такива деца се отличават с неподчинение и неспокойствие, но в същото време, за разлика от хипертимията, те са много страхливи и лесно се подчиняват на други деца. Започвайки от детската градина, те трудно учат елементарните правила на поведение и още от първите класове на училище липсва каквото и да е желание за учене..

Те могат да изпълняват задачи и да не се отърсват от часовете само под много строг контрол. Те имат повишен копнеж към забавление, безделие и тотална безделие. Бягат от училище с цел просто да тръгнат по улицата. По техен избор те са изключително нестабилни и опитват буквално всичко - отиват да крадат и започват да пушат, като са все още деца. Пораснали бързо, те губят интерес към старите си хобита и непрекъснато търсят тръпки и нови усещания. Свързано с това е болезнената реакция на еманципацията - подрастващите се стремят да се освободят от попечителството, за да се отдадат на забавления. Те никога не ценят истинската любов към близките, включително родителите, и се отнасят към техните неприятности и грижи безразлично. По принцип те използват семейните си връзки като източник на материално богатство. Сами се чувстват зле, тъй като не са в състояние да се заемат. В резултат на това те са привлечени постоянно към тийнейджърски групи от всякакъв вид. Въпреки това, малодушието и липсата на инициатива не позволяват на лабилния тийнейджър да заеме мястото на лидер в тях..

Тийнейджърските хобита са концентрирани главно около хазарта. Онези дисциплини, които изискват постоянна практика, ги отвращават. Те могат да работят само при крайна необходимост, но скоро всичко бързо се изоставя. Всяка трудност или заплаха от наказание за неизпълнение на работата предизвиква един поведенчески отговор - да избягате. Нестабилните тийнейджъри не правят планове, мечтаят за нещо или каквато и да е професия. Те изумяват с пълното си безразличие към бъдещето..

Една от основните характеристики на нестабилните видове е слабата воля. Именно тази черта може да ги поддържа в регулиран режим за известно време. Те могат да се примирят само ако безделието заплашва с тежко наказание и няма къде да избяга. Слабата точка на променливата е липсата на надзор. Самочувствието на подрастващите далеч не е обективност, често подрастващите приписват на себе си желаните черти.

Конформален тип

Характеристиките на този тип личност са постоянна готовност да се подчиняват на гласа на мнозинството, стереотипни и стереотипни тенденции, тенденция към консерватизъм. Основната постоянна характеристика обаче е тяхното прекомерно съответствие (съответствие) с обичайната им среда. В същото време натискът от групата може да бъде както реален, така и въображаем..

Представителите на този акцентиран тип са хора от тяхната среда. Основното им правило е да мислят като всички и да се държат като всички останали. Желанието да се присъединят към мнозинството ги прави имитатори във всичко - от дрехи и обзавеждане на дома до гледни точки. Дори в детството това е особено забележимо при избора на дрехи, училищни пособия и хобита. Ако в обществото се появи нещо ново (например стил), тогава първоначално представителите на конформния тип решително отхвърлят всичко. Но веднага щом в обществото навлезе нова тенденция, те сами облекат същите дрехи или слушат същата музика като всички останали..

Поради желанието да са в унисон с обкръжението си, съобразяващите се подрастващи не могат да устоят на нищо. Следователно те са копие на тяхната микросреда. В добра среда те усвояват всичко добро, в лоша - всички лоши обичаи и навици. Често за компанията такива подрастващи могат да пият твърде много или могат да бъдат привлечени в групови нарушения..

Професионалният им успех до голяма степен се дължи на две качества - липса на инициативност и критика. Те могат да работят много, стига работата да не изисква постоянна лична инициатива. Дори силно стресиращата работа им допада, ако тя е ясно регулирана. Те също са поразително некритични. Всичко, което казва средата им, става вярно за тях. Тийнейджърите не са склонни да променят групата си и да избират образователната институция, където отиват повечето им другари. Лишен от инициатива, конформистите често се оказват въвлечени в групова престъпност. Затова най-тежката психическа травма за тях е изключване от групата. Еманципацията е слаба, а хобитата се определят от средата на тийнейджъра и модата на онова време.

Междинни видове акцентуация

В допълнение към описаните по-горе типове, класификацията на Личко идентифицира и междинни и амальгамни типове, които представляват повече от половината от всички случаи на акцентуации. Те са комбинации от различни видове акцентуации помежду си. В същото време характеристиките на някои видове се комбинират помежду си доста често, докато други почти никога..

Междинните видове включват лабилно-циклоиден и конформално-хипертимичен тип, както и комбинации от лабилен тип с астено-невротичен и чувствителен тип. Образуването на междинни типове се дължи на характеристиките на развитието в ранния период, факторите на възпитанието и най-вече на генетичните фактори..

Междинните видове с ударение са:

  • шизоиден чувствителни;
  • шизоиден-psychasthenic;
  • шизоиден-епилептоидна;
  • hysteroid-епилептоидна;
  • лабилна-циклоида;
  • конформационно хипертимичен.
Типът амальгама също е вариант на смесения тип, който се формира в резултат на стратификацията на особеностите на един тип върху сърцевината на друг поради неправилно възпитание или други фактори.

Опциите за видове амальгами са:

  • шизоидно-нестабилна;
  • Епилептоидна-нестабилна;
  • истерично нестабилен;
  • съответно нестабилен.

Класификация на подчертан характер според Леонхард

Тип клеп

Това е упорит и упорит тип характер, който се съпротивлява на промените и се отличава с повишена самонадеяност и самолюбие, едностранчиви интереси. Хората със заседнал тип се характеризират с повишено чувство за несправедливост, в резултат на което са много недоверчиви и изпитват едни и същи емоции дълго време. В основата на заседналия тип акцентуация на личността е патологичното постоянство на афекта (емоциите).

Всяка несправедливост може да предизвика силна и бурна реакция. Емоциите обаче отшумяват, след като човек „даде отдушник на чувствата“. Гневът също отшумява много бързо, особено когато нарушителят може да бъде наказан. Ако емоционалната експлозия не се е състояла, афектът продължава много по-бавно. В случаите, когато заседнал човек не може да отговори нито с дума, нито с дело, вътрешното напрежение може да се удължи. В този случай човек трябва само да се върне в размисъл към случилото се, тъй като всички емоции оживяват и се заражда нова експлозия. Така афектът при такъв човек ще продължи до пълното изчезване на вътрешните преживявания..

Подобна задръстване се проявява най-силно, когато са засегнати личните интереси на акцентирания човек. И експлозията се превръща в отговор на ранената гордост и наранената гордост. Освен това обективните морални щети могат да бъдат незначителни. Тъй като обидата към личните интереси никога не се забравя, хората, които се забиват, се знае, че са отмъстителни и отмъстителни. В допълнение, те са изключително чувствителни, болезнено допирни и лесно уязвими..

По същия начин подобни психотипове реагират на социална несправедливост. Затова сред тях често има борци за гражданска справедливост и свобода..
Характеристики на забиване се появяват и в случай на неуспех на индивида, тъй като амбицията е много ярка при такива хора. В резултат те проявяват арогантност и арогантност..

Педантичен тип

При лица от педантичен тип механизмите на репресия са много слаби. Те се отличават с придържане към определен ред, формирани навици и устояват на всяка промяна. Те придават голямо значение и на външната страна на материята и на малките неща, а също изискват същото от другите..

Педантичните хора са изключително бавни да вземат решения, те подхождат сериозно към всички въпроси - както към работниците, така и към ежедневните. По време на дискусиите си педалите могат да подтикнат другите към бяла топлина. Хората около вас възприемат скрупульозността и педантичността като банално скучно.

Основната характеристика на този характер е пълната твърдост, която определя неподготвеността за всякакви промени. Също така, поради слабите механизми на репресия (или пълното им отсъствие), травмите се преживяват от педанти за много дълго време. Неуспехът да се потисне травмата от паметта води до факта, че педанти се връщат към нея отново и отново. Всичко това води до още по-голяма нерешителност и невъзможност за бързо реагиране. Педантичният тип е неконфликтиращ по природа, но реагира много силно на нарушения на установения ред.

Други качества на педантичната личност са:

  • точност;
  • добросъвестност;
  • точност;
  • акцент върху високото качество;
  • нерешителност.

Изключителен тип

Изключителният тип акцентирана личност се характеризира с повишена импулсивност, слаб контрол на задвижванията и импулсите, горещ нрав и упоритост. В състояние на емоционална възбуда такива хора не се контролират..

Основната характеристика е инстинктивността - желанието да се задоволят нечии нужди и желания в самия момент. Подобна възбудимост е много трудно да се погаси, поради което хората от този психотип често са доста раздразнителни и нетолерантни към другите. В момента на вълнението те не мислят за последствията, лошо оценяват случващото се и отричат ​​всякаква критика.

Патологичната импулсивност се забелязва във всички сфери на живота, включително и в дисковете. Такива индивиди ядат и пият всичко, импулсивно и безразборно в сексуалната сфера. Повечето от тях стават хронични алкохолици. Те не мислят за опасността или последствията за себе си и за семейния живот. Сред хроничните алкохолици има много възбудими личности. Безразборният полов акт води до факта, че такива хора вече в ранна възраст имат много незаконни деца, както жени, така и мъже. Много от тях могат да влязат по пътя на проституцията.

Възбудимият тип е много подобен на епилептичната психопатия. Това се проявява в тежестта на мисленето, бавността на мисловните процеси и трудното възприемане на мислите на други хора. Състоянието на постоянна емоционална възбуда провокира множество конфликти. В резултат на това такива хора често не се вкореняват в нито един колектив. Това се влошава и от факта, че някои от тях подкрепят мнението си не само с викове и всякакви демонстрации, но и с юмруци. Също така такива хора се характеризират с разрушително поведение - унищожаване на предмети, счупване на стъкло и други подобни..

Тип демонстрация

Този тип подчертан характер се отличава с подчертано демонстративно поведение, преднамерена артистичност, както и емоционалност и мобилност. Децата от този тип се отличават с фантазия и известна степен на измама. Освен това те не лъжат злоба, а се опитват по този начин само да се разкрасят в очите на другите.

Пораснали, те продължават да фантазират, като използват измамата, за да привлекат вниманието. Това се обяснява с факта, че изречените думи им се струват в момента верни. С това е свързана и друга черта на характера - способността да се забрави това, което човек не иска да си спомни..
Демонстративният тип се характеризира с постоянно желание да бъде в светлината на прожекторите. За да получат внимание, такива хора са склонни да се адаптират много бързо към нова среда. По този начин демонстративният тип се отличава с подвижност и в същото време непостоянство..

С оглед на своята ексцентричност на мисленето и извършените действия, демонстративните хора могат да увлекат онези около тях. В същото време те често се фокусират върху себе си, което също може да отчужди хората..

Други видове акцентуация на Леонхард са:

  • Хипертимична акцентуация. Това са много активни хора, които се характеризират с общителност и неспокойствие. В общуването с тях преобладават жестове, активни изражения на лицето и други невербални средства за комуникация..
  • Дистална акцентуация. За разлика от предишния тип, това са сериозни хора, които често са депресирани. Те се характеризират с тишина, песимизъм и ниска самооценка. Като правило това са дивани картофи.
  • Тревожен акцент. Този тип се характеризира със срамежливост, страх и несигурност. Те се притесняват от различни страхове, болезнено преминават през неприятности. Също така от ранна възраст те се отличават с отговорност, такт и са надарени с високи морални качества..
  • Извисена акцентуация. Различава се в общителността, възвишението и алтруизма. Това обаче не пречи на такива хора бързо да изпадат в депресивни състояния..
  • Емоционална акцентуация. Този тип се характеризира с повишена емпатия - засилено чувство за връзка и съчувствие към други хора.
  • Циклотимична акцентуация. Този тип се отличава с комбинация от хипертимични и дистимични характеристики, които се появяват последователно.

Психопатии и акцентации на характера при подрастващите

Според съветския психиатър Ганушкин (един от основните изследователи на психопатии), психопатията се отнася до трайни аномалии на характера, които определят целия психичен облик на индивид. Тези аномалии не претърпят промени по време на живота и в същото време пречат на индивида да се адаптира към околната среда..

Диагностичните критерии за психопатии са:

  • съвкупност;
  • твърдост;
  • нарушение на социалната адаптация.

Горните критерии служат и като диагностични критерии за психопатичен синдром при подрастващите. Цялостността означава, че патологичните черти на характера се проявяват навсякъде - в семейството, училището, при връстниците, в ученето и във ваканция, в работата и в забавлението. Стабилността отразява неизменността на тези черти. В същото време трябва да се има предвид, че стабилността на патологичните черти на юноша е относителна. Това се обяснява с факта, че всеки вид психопатия има своя собствена възраст на формиране. Например, шизоидните черти се появяват в детството, докато нестабилният тип цъфти по време на пубертета (пубертета). Има и някои модели в трансформацията на типовете символи. С настъпването на пубертета наблюдаваните по-рано хипертимични особености могат да бъдат заменени с циклоидни.

Въпреки факта, че степента на аномалиите на характера е трудно да се определи количествено, психолозите и психиатрите все още идентифицират степента на акцентуация. Тези степени се основават на определени показатели.

Показатели, които засягат тежестта на психопатиите са:

  • тежест, продължителност и честота на декомпенсации (нарушения), фази;
  • тежестта на социалните разстройства в поведението;
  • степента на социално (трудово, семейно) приспособяване;
  • степента на самочувствие (критичността на психопата към собствената му личност).
Въз основа на това се условно разграничават три степени на тежест на психопатии и две степени на акцентуация на характера. По време на всеки тип се разграничават периодите на компенсация (когато личността е повече или по-малко адаптирана) и декомпенсация (периоди на обостряне или разрушаване)..

Тежка психопатия

Тежка психопатия

Умерена степен на психопатия

Психопатично развитие и пределна психопатия

Случва се така, че при формирането на психопатия решаващият фактор е неблагоприятният ефект на околната среда. Тази психопатия се нарича още социопатия или маргинална психопатия. Многобройни проучвания в тази област показват, че трудно подрастващите съставляват не повече от 55 процента от всички ядрени (истински) психопатии. Останалите са отговорни за психопатичното развитие..

При диагностицирането на тази аномалия на характера е важно не само да се идентифицират основните акцентирани характеристики, но и да се посочи вредното влияние на околната среда. Това често е грешно (дефектно) родителство.

Най-често срещаните видове дефектно родителство, които влияят върху формирането на психопатии са:

  • Hypoprotection. Този тип дефектно родителство се характеризира с липса на попечителство и контрол на поведението. В същото време хипопротекцията не се ограничава до задоволяване на спешни нужди, тоест децата не отиват голи и гладни. По принцип това се отнася до липсата на внимание, грижи и истински интерес на родителите към делата на тийнейджър. Хипопротекцията също може да бъде скрита, когато контролът върху поведението на подрастващия изглежда се осъществява, но всъщност това е само формализъм. Този тип възпитание е особено опасен с акцентиране на нестабилния и конформния тип. В резултат на това тийнейджърите се оказват в асоциални компании и бързо приемат лош начин на живот. Също така пренебрегването е много пагубно с хипертимична, епилептоидна и шизоидна акцентуация..
  • Доминираща хиперпротекция. Този тип дефектно родителство се характеризира с превъзпитание, дребен надзор и дори наблюдение. Такъв постоянен контрол прераства в цяла система от постоянни забрани. От своя страна, постоянните забрани и невъзможността да вземат дори незначителни собствени решения объркват тийнейджъра. Много често децата и юношите създават следната ценностна система - с възрастните той не може да направи нищо, но неговите връстници могат да направят всичко. Този тип възпитание не позволява на тийнейджър да анализира собствените си действия и да се научи на независимост. Освен това се потиска чувството за отговорност и дълг, тийнейджърът престава да бъде отговорен за собствените си действия. Най-опасната хиперпротекция за хипертимични подрастващи, тъй като води до рязко увеличаване на реакцията на еманципация. Тийнейджърите или дори децата се бунтуват срещу тормоза по най-агресивните начини.
  • Емоционално отхвърляне. Характеризира се с емоционална студенина, липса на грижи и обич. При този тип дефектно възпитание детето или юношата постоянно усеща, че те са обременени и че той е тежест в живота на родителите. Често такова дефектно родителство се осъществява в рамките на латентно емоционално отхвърляне от страна на родителите, когато те не признават истинските трудности на сина или дъщеря си. Твърди се, че здравият разум потиска в тях това отхвърляне на деца като недостойно. Понякога такова отхвърляне се превръща в реакция на свръхкомпенсация под формата на подчертана грижа и преувеличено внимание. Детето и особено тийнейджърът обаче чувстват добре това фалшиво отношение. Шизоидният тийнейджър реагира на такава неискреност, като се оттегля в себе си, издигайки още по-голяма стена между себе си и семейството си. Нестабилен тип се втурва да търси изход в компанията на приятели.
  • Условия на насилствена връзка. Този тип дефектно възпитание се проявява с открити и груби репресии за леки нарушения. В същото време много често детето просто се „разкъсва“. Въпреки това, насилствените отношения не се отнасят само за деца или тийнейджъри. Подобна тежка и сурова атмосфера доминира над цялата среда. Много често жестоките репресии са скрити от любопитни очи и семейството изглежда „здраво“. Възпитанието в насилствена връзка е много опасно за епилептоидния и конформния тип. В този случай съществува висок риск от развитие на психопати. За други типове хора обаче психичното безразличие и побоищата се отразяват по нездравословни начини. Тези семейства са с най-висок риск от развитие на психопатия..

Диагностика на характерните акцентуации и психопатии

За диагностициране на подчертани личности се използват различни въпросници и тестове. Най-универсалният и добре известен тест е MMPI тестът - многоизмерен въпросник за личността в Минесота. Той съдържа 550 въпроса (съкратена версия от 71) и 11 скали, 3 от които са оценъчни. Те се наричат ​​оценъчни, тъй като измерват искреността на темата и степента на достоверност на резултатите. Останалите 9 скали са основни. Тези везни оценяват черти на личността и определят нейния тип..

Характеристиките на основните скали в MMPI теста са както следва:

  • първата скала (скала на хипохондрията) измерва чертите на астено-невротичния тип личност;
  • втората скала (скала на депресия) показва хипотетичен тип личност;
  • третата скала (скала на истерията) е разработена за идентифициране на лица, предразположени към невротични реакции от конверсионен (хистероиден) тип;
  • четвъртата скала (скала на психопатията) - диагностицира социопатичен тип личност;
  • петата скала не се използва за диагностициране на тип личност, а се използва за определяне на мъжки или женски личностни черти (наложени от обществото);
  • шестата скала (параноидна скала) характеризира негодувание и диагностицира параноидалния тип;
  • седмата скала (тревожност и психастения) е предназначена да диагностицира тревожен и подозрителен тип личност;
  • осмата скала (скалата на шизофрения и аутизъм) определя степента на емоционално отчуждение, показва шизоидния тип и аутистичния спектър;
  • деветата скала (хипомания скала) показва хипертимичен тип личност.
Към теста се прилага формуляр, в който се записват отговорите на респондента. Ако субектът е съгласен с твърдението, тогава в клетката срещу въпроса той поставя знак "+" (правилно), ако не е съгласен, тогава знакът "-" (неправилно). На обратната страна на отговорите си експериментаторът (психолог, психотерапевт) изгражда личностен профил на субекта, като взема предвид стойността на корекционната скала.

В допълнение към теста MMPI, в диагностиката на акцентуации и психопатии се използват въпросникът Cattel и тестът Schmishek. Първият въпросник е широко разпространен метод за оценка на индивидуалните черти на личността и е предназначен да опише индивидуално-личните взаимоотношения. Тестът на Шмишек е фокусиран върху диагнозата на акцентуацията според Леонхард.

Тест на Шмишек за диагностициране на типа акцентуация според Леонхард

Въпросникът на Шмишек е въпросник за личността, който е предназначен да диагностицира типа акцентуация на личността според Леонхард. Тестът се състои от 97 въпроса (има и съкратена версия), на които трябва да се отговори "да" или "не". Освен това, броят на отговорите, които съответстват на ключа, се умножава по стойността на коефициента, който съответства на всеки тип акцентуация. Ако получената цифра е повече от 18, тогава това показва тежестта на този тип акцентуация, максималният индикатор е 24 точки.

Има два варианта на тази техника - възрастен и детски.
Те се състоят от един и същ брой въпроси и съответно имат едни и същи видове акцентуации. Разликата се крие във формулировката на въпросите, тоест детската версия съдържа въпроси, пригодени за деца, за възрастните - за възрастни. Теоретичната основа и на двата варианта е теорията за акцентираните личности, според която всички черти на личността се делят на основни и допълнителни. Основните характеристики са сърцевината на личността, те определят характера на човек.