Психологически vzlyad (PsyVision) - викторини, учебни материали, справочник на психолози

психологическо емоционално състояние настроение

1. Условия на човека

2. Психични състояния

2.1 Държавна структура

2.2. Държавна класификация

2.3. Положителни и отрицателни емоционални състояния

2.4. Професионални психични състояния

3. Фактори за управление на психичното здраве

Понятието „държава“ понастоящем е обща методологическа категория. Изучаването на състоянията се стимулира от нуждите на практиката в областта на спорта, космонавтиката, психохигиената, образователните и работните дейности. В най-общи термини "състояние" означава характеристика на съществуването на обекти и явления, осъзнаването на съществуването в даден момент и всички следващи моменти от време.

Понятието „психологическо състояние“ като специфична психологическа категория е въведено от Н.Д. Levitov. Той пише: Психологическото състояние е неразделна характеристика на умствената дейност за определен период от време, показвайки оригиналността на психичните процеси в зависимост от отразените обекти и явления от реалността, предишното състояние и психичните свойства на индивида [5].

Психологическите състояния са най-важният компонент на човешката психика. Сравнително прости психологически състояния са в основата на цялото разнообразие от психични състояния, както в норма, така и в патология. Именно те - прости психологически и сложни психични състояния - са обект на пряко изследване в психологията и обект на педагогически, медицински и други контролни влияния..

1. Условия на човека

Проблемът с нормалните човешки състояния започва да се разглежда широко и задълбочено (особено в психологията) сравнително наскоро - от средата на 20 век. Преди това вниманието на изследователи (главно физиолози) беше насочено главно към изследването на състоянието на умора като фактор, който намалява ефективността на трудовата дейност (Bugoslavsky, 1891; Konopasevich, 1892; Mosso, 1893; Binet, Henri, 1899; Lagrange, 1916; Levitsky, 1922, 1926; Ефимов, 1926; Ухтомски, 1927, 1936 и др.) И емоционални състояния. Постепенно кръгът от изолирани държави започва да се разширява, което до голяма степен се улеснява от исканията на практиката в областта на спорта, космонавтиката, психохигиената, образователните и работните дейности. [1].

Психичното състояние като независима категория е идентифицирано за първи път от В.Н.Мясищев (1932). Но първият задълбочен опит за обосноваване на проблема с психичните състояния, както вече беше споменато по-горе, беше предприет от Н. Д. Левитов, който публикува през 1964 г. монографията „За психичните състояния на човека“. В тази книга обаче много психични състояния, да не говорим за функционални (физиологични); на някои от тях Н. Д. Левитов посвещава редица отделни статии (1967, 1969, 1971, 1972).

В следващите години изследването на проблема с нормалните човешки състояния се извършва в две направления: физиолози и психофизиолози изучават функционални състояния, а психолозите - емоционални и психични. Всъщност границите между тези състояния често са толкова размити, че единствената разлика е в името им. [1].

Трудността при дефинирането на същността на понятието „човешко състояние“ се състои в това, че авторите разчитат на различни нива на човешкото функциониране: някои разглеждат физиологичното ниво, други - психологическото, а други - и двете едновременно.

Най-общо, структурата на психофизиологичното състояние на човек може да бъде представена под формата на диаграма (фиг.1.1).

Най-ниското ниво, физиологично, включва неврофизиологични характеристики, морфологични и биохимични промени, промени във физиологичните функции; психофизиологично ниво - автономни реакции, промени в психомоторното, сетивното; психологическо ниво - промени в психичните функции и настроението; социално-психологическо ниво - характеристики на поведение, дейности, човешки нагласи.

1 Психично ниво на реакция

Преживявания, умствени процеси

II. Физиологично ниво на отговор

Вегетатика соматика (психомотор)

III. Поведенческо ниво

Поведенческа комуникационна дейност

2. Психични състояния

В съвременната психология много внимание се обръща на проблема с психичните състояния. Психичното състояние е специфична структурна организация на всички психични компоненти, достъпни за даден човек, поради дадена ситуация и очакване на резултатите от действията, оценката им от гледна точка на личните ориентации и нагласи, цели и мотиви на всички дейности (Сосновикова). Психичните състояния са многоизмерни, те действат както като система на организация на психичните процеси, на цялата човешка дейност във всеки даден момент, така и като взаимоотношения на човек. Те винаги представят оценка на ситуацията и човешките нужди. Има идея за състояния като фон, на който се осъществяват умствените и практически дейности на човек.

Психичните състояния могат да бъдат ендогенни и реактивни, или психогенни (Мясищев). Факторите на организма играят основна роля при възникване на ендогенни състояния. Взаимоотношенията нямат значение. Психогенните състояния възникват от обстоятелства, които са важни, свързани със значимите взаимоотношения: неуспех, загуба на репутация, колапс, бедствие, загуба на любим човек. Психичните състояния са сложни. Те включват параметрите на времето (продължителност), емоционалните и други компоненти..

2.1 Държавна структура

Тъй като психичните състояния са системни явления, преди да ги класифицираме, е необходимо да се подчертаят основните компоненти на тази система.

Системообразуващият фактор за състоянията може да се счита за действителна нужда, която инициира определено психологическо състояние. Ако условията на външната среда допринасят за бързото и лесно задоволяване на нуждата, тогава това допринася за появата на положително състояние - радост, вдъхновение, наслада и т.н., и ако вероятността за удовлетворение е ниска или липсва напълно, тогава състоянието ще бъде отрицателно по отношение на емоционален знак. A.O. Прохоров смята, че в началото много психологически състояния са неравновесни и едва след получаване на липсващата информация или получаване на необходимите ресурси, те придобиват статичен характер. Именно в началния период на формирането на държавата възникват най-мощните емоции - като субективните реакции на човек, изразяващ отношението си към процеса на реализиране на спешна нужда. Важна роля в естеството на новото устойчиво състояние играе „целевият блок“, който определя както вероятността за задоволяване на потребност, така и естеството на бъдещите действия. В зависимост от информацията, съхранявана в паметта, се формира психологическият компонент на състоянието, който включва емоции, очаквания, нагласи, чувства и „филтри за възприятие“. Последният компонент е много важен за разбирането на същността на държавата, тъй като именно чрез него човек възприема света и го оценява. След инсталирането на подходящи „филтри“ обективните характеристики на външния свят вече могат много по-слабо да повлияят на съзнанието, а основната роля се играе от нагласи, вярвания и идеи. Например в състояние на любов обектът на привързаност изглежда идеален и лишен от недостатъци, а в състояние на гняв другият човек се възприема като изключително черно и логическите аргументи имат много малък ефект върху тези състояния. Ако социален обект участва в реализирането на потребност, тогава емоциите обикновено се наричат ​​чувства. Ако субектът на възприятие играе главната роля в емоциите, тогава и субектът, и обектът са тясно преплетени в чувството и със силни чувства, вторият човек може да заеме още по-голямо място в съзнанието от самия индивид (чувство за ревност, отмъщение, любов). След извършване на определени действия с външни обекти или социални обекти човек стига до някакъв резултат. Този резултат или позволява необходимостта, която е причинила това състояние, да бъде осъществена (и след това да се стигне до нищо), или резултатът се оказва отрицателен. В този случай възниква ново състояние - безсилие, агресия, раздразнение и др., При което човек получава нови ресурси, което означава нови шансове да задоволи тази потребност. Ако обаче резултатът остане отрицателен, тогава се активират механизмите на психологическата защита, които намаляват напрежението на психичните състояния и намаляват вероятността от хроничен стрес [3].

2.2. Държавна класификация

Трудността при класифицирането на психичните състояния е, че те често се припокриват или дори съвпадат помежду си толкова тясно, че е доста трудно да ги разделим - например, състояние на някакво напрежение често се появява на фона на състояния на умора, монотонност, агресия и редица други състояния. Съществуват обаче много опции за техните класификации. Най-често те се делят на емоционални, когнитивни, мотивационни, волеви.

Описани са и продължават да се изучават други класове състояния: функционални, психофизиологични, астенични, гранични, кризисни, хипнотични и други състояния. Например Ю.В. Shcherbatykh предлага собствена класификация на психичните състояния, състояща се от седем постоянни и един ситуационен компонент

От гледна точка на временната организация може да се разграничат мимолетни (нестабилни), дългосрочни и хронични състояния. Последните включват например състояние на хронична умора, хроничен стрес, което най-често се свързва с влиянието на ежедневния стрес..

Тонусът е най-важната структурна характеристика на държавата; много автори дори смятат, че разликите между психичните състояния се дължат именно на разликите в тоничния компонент. Тонът се определя от нивото на функциониране на нервната система, предимно ретикуларната формация, както и активността на хормоналните системи. В зависимост от това се изгражда определен континуум от психични състояния:

Психични състояния

Психичните състояния са един от възможните режими на човешкия живот, който на физиологично ниво се отличава с определени енергийни характеристики, а на психологическо ниво - чрез система от психологически филтри, които осигуряват специфично възприятие за заобикалящия свят.

Това състояние е сложно и разнообразно, доста упорито, но променящо се психическо явление, което увеличава или намалява жизнената активност в настоящата ситуация. Психичните състояния са много сложни структури от различни мисли, чувства, мотиви и отношение към себе си, другите и към бизнеса. Човек винаги е наясно с психическото си състояние, ако му обръща вътрешно насочено внимание. Но тя не винаги разбира причините за възникването му..

Най-често те се делят на: емоционални, когнитивни, мотивационни и волеви. Според емоционалния знак на въздействието емоциите се делят на положителни (наслада), неутрални (безразличие) и отрицателни (апатия).

Възможно е обаче да се разграничат типичните положителни и отрицателни психични състояния, присъщи на повечето хора както в ежедневието (любов, щастие, скръб и т.н.), така и в професионалната дейност, особено в дейности, свързани с екстремни (екстремни, необичайни) условия..

Началото на научното развитие на концепцията за психическото състояние в руската психология е поставено от статия на Николай Дмитриевич Левитов, написана през 1955 г. Той притежава и първата научна работа по този въпрос - монографията „За психичните състояния на човек“, публикувана през 1964 г. 4

Според определението на Н.Д. Левитова, психичното състояние е неразделна характеристика на умствената дейност за определен период от време, показва оригиналността на хода на психичните процеси в зависимост от отразените предмети и явления от реалността, предишното състояние и психичните свойства на индивида.

Типичните положителни психични състояния на човек могат да бъдат разделени на състояния, свързани с ежедневието, и състояния, свързани с водещия вид човешка дейност (при възрастен човек това е обучение или професионална дейност). Обикновено положителните състояния на ежедневието са радост, щастие, любов и много други състояния, които имат ярко позитивно оцветяване. Това трябва да включва и психични състояния на професионална годност, осъзнаване на важността на тяхната професия, състояние на радост от успеха в работата, състояние на волева активност и др..

В образователните или професионалните дейности такива са професионален интерес (към предмета, който се изучава или обект на трудова дейност), творческо вдъхновение, решителност и др..

Психичното състояние от професионален интерес е от голямо значение за ефективността на трудовата дейност. Състоянието на професионален интерес създава мотивация за успешното изпълнение на дейности, което от своя страна води до работа по темата с максимална активност, пълно отдаване на сили, знания, пълно разкриване на способности. За всеки човек (и като цяло за всички хора) има оптимална емоционална възбудимост, която гарантира максимална ефективност в работата. Оптимално ниво

емоционалната възбуда от своя страна зависи от много фактори: от характеристиките на осъществяваната дейност, от условията, в които се осъществява, от индивидуалността на човека, включен в нея, и от много други. Прекалено слабата емоционална възбуда не осигурява правилната мотивация за дейността, а прекалено силната я унищожава, дезорганизира и прави практически неконтролируема.

Силният, дълбок интерес към професионалната работа е съществен фактор за професионалната годност. Професионалният интерес в комбинация с волята за работа на човек създава емоционална и волева готовност за професионална работа. Специалист със силен професионален интерес сам търси ситуации, които биха му позволили да работи активно, с пълна отдаденост на сили, знания и способности. За успешното осъществяване на трудовата дейност професионалният интерес е важен като лично психическо състояние, което изразява ориентацията на индивида, защото загубата на стабилен интерес към работа означава дисквалификация на специалист. Състоянието на професионалния интерес се характеризира с: осъзнаване на важността на професионалната дейност; желанието да научите повече за него и да бъдете активни в своята област; концентрация на вниманието върху кръг от обекти, свързани с дадена област, и в същото време тези обекти започват да заемат господстващо положение в съзнанието на специалист. И накрая, състоянието на професионален интерес в по-голямата част от случаите е придружено от приятни емоционални преживявания..

Но трябва да се отбележи, че за да се избегне тесен професионализъм, за да се предотврати професионалната деформация на личността, състоянието на професионален интерес трябва да се комбинира и да тече на

на фона на любопитството като ориентация на личността към придобиване на знания в различни области на културата и живота като цяло и общата интелектуална отзивчивост. От своя страна любопитството тук ще действа както като личностна черта, така и като активно лично психическо състояние, изразявайки необходимостта от ориентация и свързано със избирателно отношение към реалността..

Състоянието на творческото вдъхновение е сложен набор от интелектуални и емоционални компоненти. Засилва концентрацията върху предмета на дейност, повишава активността на субекта, изостря възприятието, засилва въображението, стимулира продуктивното (творческото) мислене, характерно за учени, писатели, художници, актьори, музиканти. Състоянието на творческото вдъхновение е сложен набор от интелектуални и емоционални компоненти. Тя се изразява в творчески подем; засилено възприятие; увеличаване на способността за възпроизвеждане на предварително заснети; увеличаване на силата на въображението; появата на редица комбинации от оригинални впечатления; проява на изобилието от мисли и лекотата на намиране на същественото; пълна концентрация и растеж на физическа енергия, които водят до много висока ефективност, до психическото състояние на радостта от творчеството и нечувствителност към умора. Това състояние се подготвя от систематичната работа на професионалист, неговите широки познания и дълги размишления върху конкретен случай. Вдъхновението на професионалиста винаги е единството на неговия талант, знания и старателна ежедневна работа. От голямо значение за ефективността на професионалната дейност е психичното състояние на готовност за нея като цяло и за отделните й елементи - в частност.

В много професии решителността играе важна роля като психическо състояние на готовност бързо да вземе решение и да го осъществи. Решителността обаче в никакъв случай не е бързане, бързане, безмисленост, прекомерна самоувереност. Необходимите условия за решителност са широчината на мислене, проницателност, смелост, голям житейски и професионален опит, знания и планирана работа. Прибързаната „решителност“, като нерешителност, тоест психическо състояние, характеризиращо се с липса на психологическа готовност за вземане на решение и водещо до необосновано забавяне или неизпълнение на действия, е изпълнено с неблагоприятни последици и повече от веднъж води до живот, включително професионални грешки.

Обикновено отрицателните психични състояния включват както състояния, които са полярни към положителните (мъка, омраза, нерешителност), така и специални форми на състояния. Наред с положителните (стенични) състояния у човек в процеса на неговата жизненоважна дейност (дейност, комуникация), могат да възникнат и отрицателни (астенични) психични състояния. Например, нерешителността като психическо състояние може да възникне не само при липса на независимост, самочувствие на човек, но и поради новостта, двусмислието и объркването на определена житейска ситуация в екстремни (екстремни) условия. Такива състояния водят и до появата на състояние на психическо напрежение. Психичното напрежение е типично негативно състояние. Тя възниква като реакция на лично трудна ситуация. Такива ситуации могат да бъдат причинени от всеки поотделно или от комбинация от следните фактори.

1. Човек няма достатъчно информация, за да разработи оптимален модел на поведение, да вземе решение (например млад мъж обича момиче, но знае твърде малко за нея, за да прогнозира реакцията му на опитите му за ухажване или обяснение, така че при среща с нея той ще изпита състояние на напрежение).

2. Човек извършва сложни дейности на границата на концентрация и максимално актуализира способностите си (например, едновременно изисква състояние на бдителност, решаване на интелектуална задача, сложни двигателно-двигателни действия - ситуацията на бойна мисия).

3. Лицето е в ситуация, която предизвиква противоречиви емоции (например желанието да се помогне на жертвата, страхът да не му навреди и нежеланието да поеме отговорност за живота на някой друг - този сложен набор от емоции предизвиква състояние на напрежение).

Възможно е и необходимо да се говори за състояние на чисто оперативно (операторско, „бизнес“) напрежение, тоест напрежение, което възниква в резултат на сложността на осъществяваната дейност (трудност на сензорна дискриминация, състояние на бдителност, сложност на зрително-двигателната координация, интелектуално натоварване и др.) и емоционално напрежение, причинено от екстремни емоционални условия (работа с хора, включително болни, нарушители и т.н.).

Трябва също да се отбележи, че решението на сложни умствени задачи по принцип е невъзможно без определен емоционален стрес. Емоционалният стрес е предпоставка за продуктивна интелектуална дейност, защото съзнателна оценка

винаги предшествана от емоционална, която служи като предварителен подбор от хипотези. „Емоционалното решение“ значително изпреварва интелектуалното решение, действа като емоционално очакване за намиране на основния принцип за решаване на проблеми. Противоположни погрешни вербални (вербални) оценки, емоциите могат да изпълняват положителна функция на "корекция" на търсещата дейност, което води до обективно правилни резултати.

Предварителното емоционално преживяване на ситуацията позволява на човек: а) да почувства, че дейността, която извършва, е „негова дейност“, б) дистанционно да оцени условията за планираната дейност, т.е. да извърши така нареченото предварително „емоционално планиране“. Тук дори отрицателните емоции могат да играят положителна роля поради факта, че има взаимодействие на „интелектуално“ (емоционално активиране, което е продукт на интелектуалния процес) и „ситуативно“ (емоционално активиране, породено от общата ситуация, в която се осъществява интелектуалният процес) емоции.

Трудностите и възможните неуспехи в живота при определени условия могат да доведат до появата на човек не само психични състояния на стрес и тревожност, но и състояние на безсилие. Буквално този термин означава преживяване на фрустрация (планове), унищожаване (планове), колапс (надежди), напразни очаквания, опит на провал, неуспех. Въпреки това, чувството на неудовлетвореност трябва да се разглежда в контекста на издръжливостта във връзка с житейските затруднения и реакциите на тези трудности. Помислете за още няколко типа отрицателни човешки състояния:

А) Ригидност (от латински rigidus - твърд, твърд) - склонност към стереотипно поведение, намалена адаптация към промените в ситуацията, състояние, близко до упоритост, непоколебимост, съпротива. Ригидността показва непродуктивното отношение на човек към всяка промяна. Говорейки за опасностите от твърдост за даден човек, на първо място за неговото мислене, е необходимо да се вземе предвид, че както изключително твърдите, така и изключително негърките (пластмасовите) хора имат свои собствени трудности в интелектуалната дейност: първата поради инерцията, „застоя“, втората - поради такава „мобилност“, което затруднява поддържането на опорните точки, необходими за работата на мислите.

Б) Агресия (в превод от лат. Означава "атака") - мотивационно поведение, акт, който често може да причини физическа вреда на други индивиди, причинявайки им не утеха, напрежение, страх, страх, състояние на депресия. Агресията обединява толкова разнообразни поведения като зли шеги, клюки, враждебни фантазии, разрушителни форми на поведение, до убийство и самоубийство. Агресията с безсилието се разбира в широк смисъл, включващ не само пряка атака, но и заплаха, враждебност, кокетливост, гняв и т.н. Той може да бъде насочен не само към лицата, виновни за създаването на „бариерата“, но и към всички около или дори към неодушевените предмети, върху които в тези случаи „злото се хвърля“. Накрая е възможно пренасянето на агресия към себе си. „Автоагресия“, когато човек започне да „кастизира себе си“, често докато си приписва несъществуващи недостатъци или силно ги преувеличава.

Трябва да се отбележи, че от една страна, не цялата агресия като психическо състояние се провокира от фрустратори, а от друга, т.е.

фрустрацията често не е придружена от агресия, но води до други състояния и реакции. И така, фрустрацията се проявява под формата на депресия, когато човек поради блокирането на своето целенасочено поведение изглежда се оттегля в „себе си“ и става безразличен към външните стимули.

В) Депресията (от латински депресия - потискане) е афективно (силно, изразено и сравнително краткосрочно) състояние, характеризиращо се с отрицателен емоционален фон, промяна в мотивационната сфера, когнитивни (свързани с познанието) идеи и обща пасивност на поведението. Субективно човек в състояние на депресия изпитва на първо място тежки, болезнени емоции и преживявания - депресия, меланхолия, отчаяние. Привличането, мотивите, волевата активност рязко намаляват. Характерни са мислите за собствената им отговорност за различни неприятни, трудни събития, настъпили в живота на човек или неговите близки. Чувството за вина за минали събития и чувството за безпомощност пред житейските трудности са съчетани с чувство за безнадеждност. Намаляването на самочувствието понижено. Възприятието на времето, което преминава болезнено дълго, се променя. Поведението в състояние на депресия се характеризира със забавяне, липса на инициатива и бърза умора; всичко това води до рязък спад на производителността.

Най-важните фактори, възпрепятстващи появата на отрицателни психични състояния у човека, са формирането и развитието на чувство за дълг и отговорност, самоконтрол, смелост, постоянство, самокритичност, интелектуална активност и други положителни морални, характерологични, интелектуални и психофизиологични качества, както и овладяване на методите на психична саморегулация. (автогенно обучение и т.н.).

Емоционалното състояние, произтичащо от неуспехи, придружено от преживяването на безнадеждността, сривът на надеждите се нарича фрустрация. Тя възниква в ситуация, която се възприема от човек като неизбежна заплаха за постигането на значима за нея цел, реализирането на едни или други нейни нужди. Силата му зависи както от степента на значимост на блокираното действие, така и от близостта му до предвидената цел. Реакцията на състоянието на безсилие може да бъде следните основни видове „заместващи“ действия: „бягство“ от реалната ситуация в царството на фантазии, мечти, мечти, тоест преход към действие в един вид „магически“ свят; появата на вътрешна склонност към агресивност, която или се забавя, проявява се под формата на раздразнителност, или открито се пробива под формата на гняв; обща „регресия“ на поведението, тоест преходът към по-лесни и по-примитивни методи на действие, честа смяна на професията и т.н..

Афектите са особено изразени емоционални състояния, придружени от видими промени в поведението на човека, който ги изпитва. Афектът не предхожда поведението, а е сякаш изместен към своя край. Това е реакция, която възниква в резултат на вече извършено действие или дело и изразява нейната субективна емоционална окраска от гледна точка на степента, до която в резултат на извършването на този акт е било възможно да се постигне поставената цел, да се задоволи нуждата, която го стимулира. Афектите допринасят за формирането на така наречените афективни комплекси във възприятието, които изразяват целостта на възприемането на определени ситуации. Развитието на афекта се подчинява на следния закон: колкото по-силен е първоначалният мотивационен стимул на поведението и колкото повече усилия трябва да бъдат изразходвани за неговото прилагане, толкова по-малък е резултатът, получен в резултат на всичко това, толкова по-силен е възникващият афект. За разлика от емоциите и чувствата

афектите протичат бурно, бързо, придружени от изразени органични промени и двигателни реакции.

Засяга, като правило, пречи на нормалната организация на поведението, неговата рационалност. Те са способни да оставят силни и трайни следи в дългосрочната памет..

Естествените емоции повишават жизнената активност на организма. Пример за стинична емоция е усещането за радост. При човек, изпитващ радост, се наблюдава значително разширяване на малките кръвоносни съдове, във връзка с което храненето на всички жизненоважни органи, особено на мозъка, се подобрява и усилва. Такъв човек не изпитва умора, напротив, има силна нужда от действие и движение. В състояние на радост човек обикновено жестикулира много, скача, танцува, пляска с ръце, пуска радостни викове, шуми се силно и прави други бързи и енергични движения. Повишената физическа активност е свързана с усещане за сила, той се чувства лек и весел. Притокът на кръв към мозъка улеснява умствената и физическата му активност: говори много и оживено, мисли бързо, работи продуктивно, в съзнанието му се появяват оригинални мисли и ярки образи.

Излагането на екстремни условия на дейност може да доведе до появата у човек на специфично състояние на невропсихологично напрежение, наречено стрес. Този термин се използва за дефиниране както на действителните стресови явления, изразени в дезорганизацията на поведението до появата на невро-емоционален срив, така и на някои междинни състояния, които по-точно биха се считали за проява на психическо напрежение (и неговите крайни форми - стрес). Затова понякога

Описани са случаи, когато незначителен стрес причинява прилив на сила, активиране на активността и мобилизиране на всички човешки сили. Без да навлизаме в теоретични и терминологични въпроси, при по-нататъшното представяне стресът ще означава само отрицателно психологическо състояние, което влошава хода на човешката дейност. В състояние на стрес възникват трудности при изпълнението на функции, свързани с фокуса на мисленето върху решаването на определени проблеми. Това се дължи на факта, че стресът действа като фактор, който разрушава предварителното "емоционално планиране", и в крайна сметка цялата схема на предстояща дейност или комуникация. Невъзможно е да се отдели група от емоционални екстремни фактори, които винаги и за всички хора биха действали като "стресори", тоест винаги биха причинили състояние на стрес. По правило стресорите са емоционално отрицателни стимули (например неуспех в активността и комуникацията, страх от критика или вземане на отговорно решение). Степента на стрес на реакциите на човек зависи не само от силата и продължителността на външния емотиогенен ефект (стресора), но и от силата на нервната система, от много качества на неговата личност, от предишен опит, фитнес и др. Стресът е преди всичко емоционално състояние. Но поради тясната връзка на емоциите с интелектуалната активност, може да се говори за „интелектуален стрес“, „интелектуална фрустрация“ и дори за „интелектуална агресия“.

В тази връзка може да се заключи, че от представените 3 понятия: афект, неудовлетвореност и стенична емоция, само отрицателните психологически състояния са тясно свързани със състоянието на стрес и те включват афект и фрустрация. Тези явления обаче не са неизбежни в стресова ситуация, защото ние вече

определено по-горе, че няма конкретни групи фактори, които винаги са стресиращи за човек. А също и появата на отрицателни емоции и появата на стрес зависят от много индивидуални фактори на човек: силата на неговата нервна система, личностни черти, опит и т.н..

Психични състояния на човек

Определение, свойства и класификация на психичните състояния. Изследване на типични положителни и отрицателни психични състояния на човек. Появата в човек на специфично състояние на невропсихологично напрежение, наречено стрес.

Заглавиепсихология
изгледесе
езикРуски
Датата е добавена11.13.2014
размер на файла47.7 К

Изпратете добрата си работа в базата от знания е проста. Използвайте формата по-долу

Студентите, аспирантите, младите учени, които използват базата от знания в своите изследвания и работа, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

1. Определение и свойства на психичните състояния

1.1 Свойства на психичните състояния

1.2 Класификация на психичните състояния

2. Типични положителни психични състояния на човек

2.1 Професионален интерес

2.2 Творческо вдъхновение

3. Отрицателни психични състояния и тяхното предотвратяване

3.1 Психическо напрежение

3.3 Тревожност - безпокойство

3.4 Устойчивост и твърдост

Състояние е абстрактно понятие, което обозначава набор от стабилни стойности на променливи параметри на даден обект в определен момент от време. Процесът може да бъде представен като последователност от преходи на обект от състояние в състояние. Така процесът описва динамиката на обекта, а състоянието фиксира определена фаза на процеса, по време на която редица съществени параметри на обекта остават непроменени..

Психичните състояния са определено ниво на изпълнение и качество на функциониране на човешката психика, характерно за него във всеки момент от времето.

Определението на психичното състояние като специална психологическа категория се формулира по следния начин: то е неразделна характеристика на умствената дейност за определен период от време, показва оригиналността на хода на психичните процеси в зависимост от отразените предмети и явления от реалността, предишното състояние и психичните свойства на индивида.

Тази работа е посветена на проблема с психичното състояние в най-общата му форма..

Целите на тази работа са

- разкриване на понятието, свойствата и класификациите на психичното състояние на човек

- проучване на характеристиките на основните положителни и отрицателни психични състояния на личността.

Поведението и дейността на човек във всеки период от време зависят от това какви особености на психичните процеси и психичните свойства на човек се проявяват през този период, тоест от неговото психическо състояние - характеристиките на умствената дейност за определен период от време.

В същото време психичните процеси, психичните състояния, психичните свойства на човек са взаимосвързани и влияят един на друг..

Психичните състояния влияят на хода на психичните процеси и повтарянето често, придобиване на стабилност, може да се превърне в черта на личността.

1. Определение и свойства на психичните състояния

Терминът "състояние" се отнася до броя на метапцептите, а не на самите психологически категории, заедно с термините "функция", "система", "процес", "собственост" и др. Във физиката и други природни науки "състоянието" е моментална характеристика обект, най-общото и неопределимо понятие. Наборът от промени в състоянието на даден обект във времето се обозначава като "процес", а външното проявление на състоянието на дадена система във връзка с други системи се обозначава като "функция". „Свойство“ е външна проява на състоянието на системата, непроменена във времето. В психологията „състояние“ се нарича определена вътрешна характеристика на човешката психика, сравнително непроменен компонент на умствения процес във времето (колкото и парадоксално да звучи). Състоянието преминава заедно с процеса, който го е породил (например емоционален), а психичното свойство - външна, постоянна характеристика на системата, се разглежда без да се взема предвид времето. Разбира се, са възможни и други интерпретации на връзката между тези понятия. Във всеки случай „психичното състояние“ не е формално теоретично, а смислено измерима характеристика на човешката психика.

Менталните състояния на човешките общности се характеризират с редица характеристики, които не са присъщи като цяло или присъщи в по-малка степен на състоянията на индивида; масов характер; изразен социален характер; голямо политическо значение в живота на обществото; „Инфекциозност“, тоест способността за бързо облъчване (разпространение); „Групов ефект“, тоест увеличаване на силата и значението на състоянията на човешката общност; информативност; тенденция към консолидация.

Държавите интегрират действителното изразяване на личностните черти, силата на тяхното проявление. Въпреки че държавите оказват значително влияние върху формирането на черти, обратният ефект (от страна на чертите) е по-силен както за настоящите, така и за стабилните състояния..

Различни функции са характерни за психичните състояния. Почти всички автори наричат ​​функцията за регулиране най-важна. В психологическия речник държавата се разглежда като регулаторна функция на адаптиране към обкръжаващата ситуация и среда ("Психология. Речник", 1990). Наред с регулаторната, важна функция на състоянията е интегрирането на отделните психични състояния и формирането на функционални единици (процес - състояние - собственост), състоящи се от йерархично организирани в единен интегрален набор от психични процеси и психологически свойства. Благодарение на това в настоящия момент се осигуряват отделни актове на умствената дейност, организацията на „психологическата структура“ на личността, която е необходима за нейното ефективно функциониране в различни сфери на живота.

Психичните състояния на човек се характеризират с целостта, подвижността и относителната стабилност, взаимовръзката с психичните процеси и черти на личността, индивидуалната оригиналност и типичност, изключително разнообразие, полярност.

Целостта на психичните състояния се проявява във факта, че те характеризират в определен период от време цялата умствена дейност като цяло, изразяват специфичната връзка на всички компоненти на психиката. Сложният, холистичен характер на психичните състояния може да се илюстрира с примера на състоянието на човек да вярва в нещо. Тук има познавателни, емоционални и волеви компоненти: знание и обективен поглед върху наличните доказателства за нещо, увереност в правилността на това знание и накрая волеви стимул, който насърчава практическата активност и комуникация.

Подвижността на психичните състояния се състои в тяхната променливост, в присъствието на етапи на курса (начало, определена динамика и край).

Психичните състояния са сравнително стабилни, динамиката им е по-слабо изразена, отколкото при психичните процеси (когнитивни, волеви, емоционални). В същото време психичните процеси, състояния и черти на личността са тясно свързани помежду си. Психичните състояния влияят на психичните процеси, като са фон на техния ход. В същото време те действат като "строителен материал" за формиране на личностни черти, предимно черти на характера. Например състоянието на концентрация мобилизира процесите на вниманието, възприятието, паметта, мисленето, волята и емоциите на човек. От своя страна това състояние, многократно повтарящо се, може да се превърне в качество на личността - концентрация.

Под влияние на психични състояния, които възникват в хода на жизнените отношения, конфликтни ситуации, трудова активност, също е възможно да се преструктурира или дори да се разрушат относително стабилни черти на личността.

Психичните състояния се характеризират с изключително разнообразие и полярност. Последната концепция означава, че всяко психическо състояние на човек съответства на противоположно състояние (увереност - несигурност, активност - пасивност, фрустрация - толерантност и др.).

1.1 Свойства на психичните състояния

Психичните състояния на човек се характеризират с целостта, подвижността и относителната стабилност, взаимовръзката с психичните процеси и черти на личността, индивидуалната оригиналност и типичност, изключително разнообразие, полярност.

Целостта на психичните състояния се проявява във факта, че те характеризират в определен период от време цялата умствена дейност като цяло, изразяват специфичната връзка на всички компоненти на психиката. Сложният, холистичен характер на психичните състояния може да се илюстрира с примера на състоянието на човек да вярва в нещо. Тук има познавателни, емоционални и волеви компоненти: знание и обективен поглед върху наличните доказателства за нещо, увереност в правилността на това знание и накрая волеви стимул, който насърчава практическата активност и комуникация.

Подвижността на психичните състояния се състои в тяхната променливост, в присъствието на етапи на курса (начало, определена динамика и край).

Психичните състояния са сравнително стабилни, динамиката им е по-слабо изразена, отколкото при психичните процеси (когнитивни, волеви, емоционални). В същото време психичните процеси, състояния и черти на личността са тясно свързани помежду си. Психичните състояния влияят на психичните процеси, като са фон на техния ход. В същото време те действат като "строителен материал" за формиране на личностни черти, предимно черти на характера. Например състоянието на концентрация мобилизира процесите на вниманието, възприятието, паметта, мисленето, волята и емоциите на човек. От своя страна това състояние, многократно повтарящо се, може да се превърне в качество на личността - концентрация.

Под влияние на психични състояния, които възникват в хода на жизнените отношения, конфликтни ситуации, трудова активност, също е възможно да се преструктурира или дори да се разрушат относително стабилни черти на личността.

Психичните състояния се характеризират с изключително разнообразие и полярност. Последната концепция означава, че всяко психическо състояние на човек съответства на противоположно състояние (увереност - несигурност, активност - пасивност, фрустрация - толерантност и др.).

1.2 Класификация на психичните състояния

За изследването и диагностицирането на психичните състояния е от голямо значение тяхната класификация..

Психичните състояния се отличават по своята продължителност: оперативни, продължителни секунди или минути; текущи - часове-дни и дълги - седмици-месеци и дори години. Подчертават се психичните състояния на норма и патология. Първите се характеризират с единство, уравновесеност, подчиненост, повтаряемост на структурните характеристики, адекватност на умственото отражение и регулация. Такива състояния се считат за хармонични. Нарушенията в изброените характеристики водят до нарушаване на функцията на отражение и регулиране, нехармонично функциониране на психиката и в резултат на това провокират развитието на патологични психични състояния. Разграничават се и граничните психични състояния: неврози, психопатии. От гледна точка на влиянието върху резултатите от дейността, психичните състояния също са разделени на две групи - положителни и отрицателни..

Редица класификации на психичното състояние се основават на идентифициране: нива на активиране на ретикуларната формация; нива на умствена активност на съзнанието. Показано е, че интензивността на функционирането на ретикуларната формация е тясно свързана с нивото на съзнанието и производителността на дейността. Според показателите за активност на съзнанието се откроява следното: състояние на променено съзнание; състояние на повишена умствена активност; състояния на средна (оптимална) умствена дейност; състояния на намалена умствена активност; състояния на преход от активност (будност) към сън; сън с мечти (енергичен сън); дълбок сън (бавен); загуба на съзнание. Въз основа на разпределените нива на съзнание се предлагат качествени класификации на психичните състояния.

Всички класификации се основават на една или друга проява на психическо състояние на човек. Обобщавайки разпоредбите на различни класификации, ние открояваме основното: нивото на активиране на нервната система; ниво на активност на съзнанието; преобладаваща проява на реакция към ситуацията; стабилност-нестабилност на състоянията; кратка продължителност-продължителност на състоянията; положително-отрицателно влияние върху дейността на държавите; нормалност-патологични състояния.

Тъй като психичното състояние се счита за интегрално психично явление, освен това то се откроява като категория психични явления, е необходимо да се разрешат въпросите на неговата структурно-функционална (системна) организация. Това са въпроси на теорията и методологията на проблема с психичните състояния. Концептуалните подходи както към разбирането, така и към диагностицирането на психическо състояние до голяма степен зависят от решението на тези проблеми..

Структурата на психичното състояние включва целта на дейността, особеностите на ориентацията на личността, оценката на личността за дадената ситуация, предвиждането на резултата от дейността, общото напрежение, общото функционално ниво, съотношението на доминиращите и инхибирани психични компоненти и тяхната организация в тази структура. Отбелязва се, че една и съща структура на психичното състояние, в зависимост от ситуацията, може да се промени. Структурата на психичните състояния също включва афективни, когнитивни, волеви и мнемонични компоненти, мотивационни, емоционални, активиращи процеси. По този начин структурата на интегрален системен феномен може да се промени в хода на функционирането, както и че структурата е съвкупност от компоненти или процеси на системно явление.

Психичното състояние включва индикатори за психични процеси, физиологични реакции, преживявания и поведение. Подчертана е неразделимостта един от друг на преживявания и физиологични промени в тялото. Психологическите и физиологичните аспекти на психичното състояние се разглеждат като компоненти на едно и също явление..

2. Типични положителни психични състояния на човек

Възникването и протичането на психичните състояния на човек зависят от неговите индивидуални психични и неврофизиологични качества, предишни психични състояния, житейски опит (включително професионален), възраст, физическо състояние, конкретна ситуация и др..

Възможно е обаче да се отделят типични положителни и отрицателни психични състояния, присъщи на повечето хора както в ежедневието (любов, щастие, скръб и т.н.), така и в професионалните дейности, особено в дейности, свързани с екстремни (екстремни, необичайни) условия..

Това трябва да включва психични състояния на професионална годност, осъзнаване на важността на тяхната професия, състояние на радост от успеха в работата, състояние на волева активност и др..

2.1 Професионален интерес

Психичното състояние от професионален интерес е от голямо значение за ефективността на трудовата дейност. Дълбокият, обоснован, социално и лично мотивиран, силен интерес към професионалната работа е най-важният фактор за професионална пригодност. Професионалният интерес в комбинация с волята за работа на човек създава емоционално-волева готовност за професионална работа. За успешното осъществяване на трудовата дейност професионалният интерес е важен като лично психическо състояние, което изразява ориентацията на индивида, защото загубата на стабилен интерес към работа означава дисквалификация на специалист. Специалист, който сам има силен професионален интерес, търси ситуации, които биха му позволили да изпита състояние на професионален интерес, тоест той работи активно, с пълна отдаденост на своите сили, знания и способности..

Състоянието на професионалния интерес се характеризира с: осъзнаване на важността на професионалната дейност; желанието да научите повече за него и да бъдете активни в своята област; концентрация на вниманието върху кръг от обекти, свързани с дадена област, и в същото време тези обекти започват да заемат господстващо положение в съзнанието на специалист. И накрая, състоянието на професионален интерес в по-голямата част от случаите е придружено от приятни емоционални преживявания..

Но трябва да се отбележи, че за да се избегне тесният професионализъм, за да се предотврати професионалната деформация на личността, състоянието на професионалния интерес трябва да се комбинира и да се процедира на фона на любопитството като ориентация на личността към придобиване на знания в различни области на културата и живота като цяло и като цяло интелектуална отзивчивост. От своя страна любопитството тук ще действа както като личностна черта, така и като активно лично психическо състояние, изразявайки необходимостта от ориентация и свързано със избирателно отношение към реалността..

2.2 Творческо вдъхновение

Разнообразието и творческият характер на професионалните дейности позволяват на служителя да развие психични състояния, които са сходни по съдържание и структура със състоянието на творческо вдъхновение, присъщо на учени, писатели, художници, актьори и музиканти. Състоянието на творческото вдъхновение е сложен набор от интелектуални и емоционални компоненти. Тя се изразява в творчески подем; засилено възприятие; увеличаване на способността за възпроизвеждане на предварително заснети; увеличаване на силата на въображението; пълна концентрация и растеж на физическа енергия, които водят до много висока ефективност, до психическото състояние на радостта от творчеството и нечувствителност към умора. Това състояние се подготвя от систематичната работа на професионалист, неговите широки познания и дълги размишления върху конкретен случай. Вдъхновението на професионалиста винаги е единството на неговия талант, знания и упорита ежедневна работа.

Душевното състояние на готовност за него като цяло и за отделните му елементи - в частност.

В много професии решителността играе важна роля като психическо състояние на готовност бързо да вземе решение и да го осъществи. Решителността обаче в никакъв случай не е бързане, бързане, безмисленост, прекомерна самоувереност. Необходимите условия за решителност са широчината на мислене, проницателност, смелост, голям житейски и професионален опит, знания и планирана работа. Прибързаната „решителност“, като нерешителност, тоест психическо състояние, характеризиращо се с липса на психологическа готовност за вземане на решение и водещо до необосновано отлагане или неизпълнение на действия, е изпълнено с неблагоприятни последици и неведнъж води до живот, включително професионални грешки.

3. Отрицателни психични състояния и тяхното предотвратяване

3.1 Психическо напрежение

Наред с положителните (стенични) състояния у човек в процеса на неговата жизненоважна дейност (дейност, комуникация), могат да възникнат и отрицателни (астенични) психични състояния. Например, нерешителността като психическо състояние може да възникне, когато човек липсва независимост, самоувереност, поради новостта, неяснотата, объркването на определена житейска ситуация, в екстремни (екстремни) условия. Такива състояния водят и до появата на състояние на психическо напрежение..

Възможно е и необходимо да се говори за състояние на чисто оперативно (операторско, „бизнес“) напрежение, тоест напрежение, което възниква в резултат на сложността на осъществяваната дейност (трудности при сензорна дискриминация, състояние на бдителност, сложност на зрително-двигателната координация, интелектуално натоварване и др.) и емоционално напрежение, причинено от екстремни емоционални условия (работа с хора, включително болни, нарушители и т.н.).

Трябва също да се отбележи, че решението на сложни умствени задачи по принцип е невъзможно без определен емоционален стрес. Емоционалният стрес е необходимо условие за продуктивна интелектуална дейност, тъй като съзнателната оценка винаги се предхожда от емоционална, която изпълнява функцията на предварителен подбор от хипотези. "Емоционалното решение" значително изпреварва интелектуалното решение, действа като емоционално очакване за намиране на основния принцип за решаване на проблеми.

Предварителното емоционално преживяване на ситуацията позволява на човек: а) да почувства, че дейността, която извършва, е „негова дейност“, б) да оценява дистанционно условията за планираната дейност, тоест да извърши така нареченото предварително „емоционално планиране“. Тук дори отрицателните емоции могат да играят положителна роля поради факта, че има взаимодействие на „интелектуално“ (емоционално активиране, което е продукт на интелектуалния процес) и „ситуативно“ (емоционално активиране, породено от общата ситуация, в която се осъществява интелектуалният процес) емоции.

стрес психическо състояние напрежение

Но въздействието на екстремните условия на дейност може да доведе до "появата в човек на специфично състояние на невропсихологично напрежение, наречено стрес (от англ." Напрежение ").

Концепцията за стрес в съвременната психология е нееднозначна. Той обозначава както положението на тази държава, така и самата тя. Този термин се използва за определяне както на действителните стресови явления, изразени в дезорганизацията на поведението до появата на невро-емоционален срив, така и на някои междинни състояния, които по-точно биха се считали за проява на психическо напрежение (и неговите крайни форми - стрес). Основателят на теорията за стреса Г. Селие в последните си трудове като цяло разделя стреса на „добър“ (еустрес) и „лош“ (дистрес).

Без да навлизаме в теоретични и терминологични проблеми, в по-нататъшното представяне стресът ще се разбира само като отрицателно психологическо състояние, което влошава хода на дейността, тоест това, което е обозначено в литературата като дистрес или емоционален стрес. Така стресът трябва да се счита само за такъв емоционален стрес, който в една или друга степен влошава хода на живота, намалява работоспособността на човека и неговата надеждност в работата..

Във връзка със стреса човек не развива целенасочени и адекватни реакции. Това е основната разлика между стреса и стресова и трудна задача, на която (независимо от тежестта му) лицето, което го изпълнява, отговаря адекватно. В състояние на стрес възникват трудности при изпълнението на функции, свързани с фокуса на мисленето върху решаването на определени проблеми. Това се дължи на факта, че стресът действа като фактор, който разрушава предварителното "емоционално планиране", и в крайна сметка цялата схема на предстоящи дейности или комуникация. При силен стрес възниква обща реакция на възбуда и поведението на човека става (в по-голяма или по-малка степен) неорганизирано, нивото на изпълнение рязко спада. Още по-голямото увеличаване на стреса води до общо инхибиране, пасивност, бездействие.

Невъзможно е да се отдели група от емоционални екстремни фактори, които винаги и за всички хора биха действали като "стресори", тоест винаги биха причинили състояние на стрес. По правило стресорите са емоционално отрицателни стимули (например неуспехи в активността и комуникацията, страх от критика или вземане на отговорно решение, „времеви натиск“, претоварване на информация и др.). Но не са изключени случаите, например, пристигането на любим човек, което до известна степен ни позволява да говорим за емоционални натоварвания, адекватни и неадекватни, обективната среда, която ги е причинила.

Степента на стрес на реакциите на човек зависи не само от силата и продължителността на външното емоционално въздействие (стрес), но и от силата на нервната система, от много качества на неговата личност, от миналия опит, фитнес и др. Стресът е преди всичко емоционално състояние. Но поради тясната връзка на емоциите с интелектуалната дейност, може да се говори за „интелектуален стрес“, „интелектуална фрустрация“ и дори за „интелектуална агресия“. След стрес, както и след други силни емоционални преживявания, според психоаналитичната концепция, човек изживява катарзис (очистване) като психическо облекчение.

3.3 Тревожност - безпокойство

Състоянието на стрес при човек често може да бъде придружено от такова сложно психическо състояние като "тревожност", "тревожност", "тревожност". Тревожността е психологическо състояние, което се причинява от възможни или вероятни неприятности, неочакваност, промени в обичайната среда и дейности, забавяне на приятни, желани и изразени в конкретни преживявания (страхове, притеснения, смущения и др.) И реакции. Условия, предизвикващи безпокойство - безпокойството („създателите на проблеми“) ще бъдат например неочаквани промени в средата на дейност; провали и грешки; възможността за различни неприятности поради спецификата на дейностите или комуникацията; изчакване (понякога дълго) за определен резултат и т.н..

Както показват данните на много проучвания, „тревожните“ субекти са по-добри от „нетърпеливите“ при решаването на прости проблеми, но изостават в решаването на сложни проблеми..

Тревожността ще бъде положително психическо състояние, ако е причинена у човек поради факта, че той приема съдбата на други хора, близки до сърцето му, причината, която му служи.

"Леките" форми на тревожност служат на човек като сигнал за отстраняване на недостатъците в работата, за насърчаване на решителност, смелост и самочувствие. Ако тревожността възниква по незначителни причини, е неадекватна на обектите и ситуацията, която я е причинила, приема форми, които показват загуба на самоконтрол, е дългосрочна, "вискозна", лошо преодоляна, тогава това състояние, разбира се, се отразява негативно върху изпълнението на дейностите и комуникацията.

3.4 Устойчивост и твърдост

Завършвайки разговора за отрицателни психични състояния, които могат да възникнат у човек в хода на неговите дейности и комуникация, е необходимо поне накратко да се спрем на състоянията на постоянство и твърдост. Някои автори, особено чужди (Г. Айзенк, Р. Кател и други), често комбинират тези състояния и те наистина имат много общо. Въпреки това, постоянството е пасивно състояние, което възниква по инерция, обсесивно, стереотипно, вискозно; твърдостта е по-активно състояние, характеризиращо се с устойчивост на промяна, близка до упоритост. Ригидността е по-лично състояние от постоянството, тя показва отношението или отношението на човек към промяната..

Говорейки за опасностите от постоянството и твърдостта за човек, на първо място, за неговото мислене, е необходимо да се вземе предвид, че както изключително твърдите, така и изключително негърките (пластичните) хора имат свои собствени трудности в интелектуалната дейност: първите се дължат на инерцията, „застоя“, т.е. второто - поради такава "мобилност", която предотвратява запазването на опорните точки, необходими за работата на мислите.

Най-важните фактори, възпрепятстващи появата на отрицателни психични състояния у човека, са формирането и развитието на чувство за дълг и отговорност, самоконтрол, смелост, постоянство, самокритика, интелектуална активност и други положителни морални, психофизиологични качества..

Психичните състояния са многоизмерни, те действат както като система за организиране на психичните процеси, така и като субективно отношение към отразеното явление и като механизъм за оценка на отразената реалност. Промяна в психическото състояние директно в процеса на дейност се проявява под формата на промяна в субективното отношение към отразената ситуация или промяна в мотиви във връзка с решавания проблем.

В психичните състояния, както и при други психични явления, се отразява взаимодействието на човек с жизнената среда. Всякакви значителни промени във външната среда, промени във вътрешния свят на личността, в тялото предизвикват определен отговор в човек като цяло, водят до преход към ново психическо състояние, промяна на нивото на активност на субекта, естеството на преживяванията и много други.

Недостатъчното познаване на психичните състояния ограничава възможностите за диагностицирането им, прогнозата за развитие, променливостта или стабилността, затруднява отчитането на влиянието на състоянията върху поведението, активността и междуличностните отношения. Остават малко проучени социални и социално-психологически причини за благоприятни и неблагоприятни условия, както и личностни потенциали, които позволяват да се регулира държавата.

В заключение отбелязваме, че психологическите състояния са най-важният компонент на човешката психика. Сравнително прости психологически състояния са в основата на цялото разнообразие от психични състояния, както в норма, така и в патология. Именно те - прости психологически и сложни психични състояния - са обект на пряко изследване в психологията и обект на педагогически, медицински и други контролни влияния..

По своя произход психологическите състояния са психични процеси във времето. Държавите като формации на по-високо ниво контролират процесите на по-ниски нива. Основните механизми на саморегулация на психиката са емоциите, волята, емоционалните и волевите функции. Директният механизъм на регулиране са всички форми на внимание - като процес, състояние и личностни черти.

Необходимо е да се намали отрицателното въздействие на неблагоприятните условия върху човешката дейност и да се стремим емоционалното състояние на човек да бъде положително оцветено.

В хода на работата се запознахме с концепцията за психичните състояния на човека, дадохме описание на основните положителни и отрицателни състояния.

1. Бордовская, Н. В. Психология и педагогика / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. SPb, 2009.

2. Григорович, Л.А. Педагогика и психология / Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская. М.: Гардарики, 2009.408 с.

3. Еникеев Н.И. Обща и социална психология. М; издателство „Норма“, 2008. - 624 с..

4. Илийн Е.П. Психофизиология на човешките състояния. М.: 2010.416 с.

5. Левитов Н.Д. За психологическите състояния на човек. М., 1964.

6. Платонов К. К., Голубев Г. Г. Психични състояния // Психология. М., 1977. С. 98-110.

7. Психични състояния / съч. Куличков.-СПб: издателство Петър 2009.512 с.

8. Психология и педагогика: Учебник за университети / Изд. А. А. Радугин. М., 2006.336 с.

9. Сосновикова Ю.Е. Психични състояния на човек и тяхната класификация и диагноза. М; 320 s.

10. Островски Е. В., Чернишова Л.И. психология и педагогика: Учебник / Изд. E.V. Островски. М.: Университетски учебник, 2005.

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

Същността на психичните състояния на индивид и човешки общности. Техните видове и признаци, фактори на тяхното възникване и протичане. Характеристики на обикновено положителни емоционални състояния от ежедневието и отрицателни (астенични).

тест [23.3 K], добавен на 19.03.2011 г.

Настроението като неразделно състояние на психиката. Стойността на неговите характеристики в дейността на учителите. Видове психични състояния. Последователността на идентифициране и последващо премахване на причините за негативните състояния и укрепване на положителните при учениците.

резюме [15,5 K], добавено 24.07.2014

Същността на психичните състояния. Емоционални и волеви психични състояния. Характеристики на когнитивните психични състояния. Индивидуални черти на личността. Характеристика на основните емоционални състояния. Видове стресори и техните последици.

резюме [438,9 K], добавено на 27.06.2012

Спектърът на проявление на психичните състояния на човека, психологическите и физиологични подходи и аспекти на тяхното изследване. Ендогенни и реактивни психични състояния, техните характеристики и особености. Явлението стрес и неговото въздействие върху адаптацията на човека.

срочна книга [55,6 K], добавена на 07/03/2012

Проучване на емоционални състояния, които влияят на хода на умствените процеси, увеличавайки или намалявайки човешката дейност. Характеристики на основните видове невропсихични състояния: настроение, страст, стрес и неудовлетвореност.

резюме [39.1 K], добавено на 12.07.2011 г.

Същността и видовете психологически състояния на човек като специални енергийни оценки, техните отличителни черти, роля и значение във формирането на съзнанието. Проучване на факторите, които допринасят за най-голямо увеличаване на човешката самооценка.

тестова работа [22,7 K], добавена на 12/06/2014

Същността на психичните състояния. Характеристики на емоционалните състояния на учениците, които влияят на познавателната активност в процеса на учебната дейност. Проучване на развитието на състояние на невропсихичен стрес при деца в ситуации на тестове и изпити.

срочна книга [73,5 К], добавена на 23.05.2014 г.

Въведени промени в нивото на активност на психичните процеси. Хипнорепродукция на психични състояния. Репродуктивно внушение на дадени психични състояния. Квалифицирано възпроизвеждане на психични процеси и състояния. Промяна в самочувствието на личността.

практическа работа [17,9 К], добавена на 23.11.2009 г.

Историята на изследването на психичните състояния от древността до наши дни. Функции и видове психични състояния. Методи за определяне на нивото на тревожност. Признаци и видове афективни състояния. Методи за справяне със стреса. Разлики между чувства и емоции, концепцията за съпричастност.

мамян лист [1.9 М], добавен на 19.06.2014 г.

Характеристики на типичните психични състояния в ситуация на образователна дейност. Характеристики на проявата на психичните състояния при учениците. Експериментално изследване на тежестта на емоционалните състояния при учениците в ситуации на образователна дейност.

срочна книга [53,2 K], добавена на 19.02.2007 г.