Социалната роля на човек в обществото

Фондация Уикимедия. 2010.

Вижте каква е „Социалната роля“ в други речници:

СОЦИАЛНА РОЛЯ е нормативно одобрен, относително стабилен модел на поведение (включително действия, мисли и чувства), възпроизведен от индивид в зависимост от социалния статус или положение в обществото. Понятието "роля" беше въведено независимо един от друг...... Най-новият философски речник

Социалната роля е стереотипен модел на човешко поведение, обективно зададен от социалната позиция на индивида в системата на социалните или личните отношения. Ролята се определя от: име; позицията на индивида; функцията, изпълнявана в системата на социалните отношения; и...... Речник на бизнес условия

социална роля - socialinis vaidmuo statusas T sritis švietimas apibrėžtis Žmogaus elgesio būdų visuma, būdinga kuriai nors veiklos sričiai. Visuomeninis individualo statusas (užimama vieta, pareigos ir atsakomybė) sukelia lūkestį, kad vaidmuo bus atliktas pagal …… Enciklopedinis edukologijos žodynas

социална роля - socialinis vaidmuo statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Laikymasis normų, nustatančių, kaip turi elgtis tam tikros socialinės padėties žmogus. atitikmenys: англ. режим на социална роля vok. soziale Rolle, f рус. роля; социална роля... Sporto terminų žodynas

социална роля - socialinis vaidmuo statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Socialinio elgesio modelis, tam tikras elgesio pavyzdys, kurio tikimasi iš atitinkamą socialinę padėtį užimančio žmogaus. atitikmenys: англ. режим на социална роля vok. soziale...... Sporto terminų žodynas

Социална роля - (виж Социална роля)... Човешката екология

Социална роля - Обикновено одобрен от обществото начин на поведение, очакван от всеки, който заема дадена социална позиция. Социалните роли, характерни за дадено общество, се асимилират от човек в процеса на неговата социализация. S.R. пряко свързани с...... Речник на социолингвистичните термини

СОЦИАЛНА РОЛЯ - Вижте ролята... Обяснителен речник на психологията

СОЦИАЛНА РОЛЯ е нормативно одобрен, относително стабилен модел на поведение (включително действия, мисли и чувства), възпроизведен от индивид в зависимост от социалния статус или положение в обществото. Концепцията на Р. е въведена независимо един от друг...... Социология: Енциклопедия

СОЦИАЛНА РОЛЯ - има функция, нормативно одобрен начин на поведение, очакван от всички, които заемат определена позиция; ролята трябва да се разбира в две сетива: като позицията, заемана от човек в група. и като конкретно изпълнение на тази разпоредба. (Н. Д....... Речник за кариерно ориентиране и психологическа подкрепа

Характеристика на социалните роли

Социалната роля в най-широко разпространеното разбиране е поведението на хората, заемащи определено положение в обществото. Всъщност това е набор от изисквания, които обществото поставя пред човек и действията, които той трябва да извърши. И дори един човек може да има доста социални роли..

В допълнение към това всеки човек може да има голям брой статуси, а хората около тях, от своя страна, имат пълно право да очакват другите да изпълняват правилно своите социални роли. Погледнато от тази гледна точка, социалната роля и статус са две страни на една и съща „монета“: ако статусът е набор от специални права, задължения и привилегии, тогава ролята е действия в рамките на този набор.

Социалната роля включва:

  • Чакане на роля
  • Ролево изпълнение

Социалните роли могат да бъдат конвенционални и институционализирани. Конвенционалните роли се приемат от хората по споразумение и те могат да откажат да ги приемат. А институционализираните предполагат приемане на роли, определени от социални институции, например семейство, армия, университет и т.н..

По правило културните норми се придобиват от човек чрез преподавателски роли и само няколко норми се приемат от обществото като цяло. Приемането на роля зависи от състоянието, което заема този или онзи човек. Това, което може да е напълно нормално за един статус, може да е напълно неприемливо за друго. Въз основа на това социализацията може да се нарече един от основните процеси на преподаване на ролево поведение, в резултат на което човек става част от обществото..

Видове социални роли

Разликата в социалните роли се дължи на различни социални групи, форми на дейност и взаимодействия, в които човек участва и в зависимост от това кои социални роли могат да бъдат индивидуални и междуличностни.

Индивидуалните социални роли са взаимосвързани със статуса, професията или дейността, в която човек е ангажиран. Те са стандартизирани, безлични роли, основани на отговорности и права, независимо от изпълнителя. Тези роли могат да бъдат тези на съпруг, съпруга, син, дъщеря, внук и т.н. - това са социално-демографски роли. Ролите на мъжете и жените са биологично дефинирани роли, които предполагат специални модели на поведение, които са фиксирани от обществото и културата..

Междуличностните социални роли са взаимосвързани с отношенията между хората, регулирани на емоционално ниво. Например, човек може да играе ролята на водач, обиден, идол, любим, осъден и т.н..

В реалния живот, в процеса на междуличностно взаимодействие, всички хора играят доминираща роля, характерна за тях и позната на другите. Промяната на установен образ може да бъде много трудна, както за човек, така и за неговата среда. И колкото по-дълго съществува конкретна група от хора, толкова по-познати социалните роли на всеки стават за членовете му и толкова по-трудно е да се промени установеният поведенчески стереотип..

Основни характеристики на социалните роли

Основните характеристики на социалните роли са идентифицирани в средата на 20 век от американския социолог Талкот Парсънс. Бяха им предложени четири характеристики, общи за всички роли:

  • Приложно поле
  • Как да получите роля
  • Формализиране на ролите
  • Тип мотивация на ролите

Нека да се докоснем до тези характеристики малко по-подробно..

Приложно поле

Обхватът на ролята зависи от обхвата на междуличностните взаимодействия. Ако е страхотно, значи и мащабът на ролята е голям. Например, съпружеските социални роли имат огромен мащаб, защото съществува широк спектър от взаимодействия между съпрузите. От една гледна точка, връзката им е междуличностна и се основава на емоционално и сетивно разнообразие, но от друга, отношенията им се регулират от нормативни актове и до известна степен се формализират..

И двете страни на такова социално взаимодействие се интересуват от всевъзможни сфери от живота на взаимния живот и връзката им е практически неограничена. В други ситуации, когато връзката е строго определена от социални роли (клиент-служител, купувач-продавач и т.н.), взаимодействието се осъществява изключително по конкретна причина, а мащабът на ролята се свежда до малък кръг от съответните въпроси, което означава, че е много много ограничен.

Как да получите роля

Начинът на получаване на роля зависи от общата степен на неизбежност за човек от определена роля. Например ролята на млад мъж, мъж или старец автоматично ще се определя от възрастта и пола и не се изискват усилия за придобиването му, въпреки че проблемът може да се състои в съответствието на човека с неговата роля, която е дадена..

И ако говорим за други роли, тогава понякога те трябва да бъдат постигнати и дори завладени в процеса на живота, като полагат конкретни целеви усилия за това. Например ролята на професор, специалист или дори студент трябва да бъде постигната. Повечето социални роли са свързани с постиженията на хората в професионалната и други сфери..

Формализиране на ролите

Формализацията е описателна характеристика на социална роля и се определя от спецификата на междуличностното взаимодействие, когато един човек взаимодейства с останалите. Някои роли могат да включват установяването само на официални отношения между хората и се различават в конкретни правила на поведение; други могат да се основават на неформални взаимоотношения; и третото обикновено е комбинация от чертите на първите две.

Съгласете се, че взаимодействието на служител на реда и полицай трябва да се определя от набор от формални правила, а връзката между влюбените, напротив, трябва да се основава на чувства. Това е показател за формализирането на социалните роли..

Тип мотивация на ролите

Това, което мотивира социалната роля, ще зависи от мотивите на всеки отделен човек и неговите нужди. Различните роли винаги ще бъдат мотивирани от различни мотиви. И така, когато родителите са загрижени за благополучието на детето си, те се ръководят от чувствата на грижа и любов; когато продавачът се стреми да продаде продукта на клиента, действията му могат да се определят от желанието да увеличи печалбата на организацията и да спечели лихвата си; ролята на човек, който безкористно помага на друг, ще се основава на мотивите на алтруизма и добрите дела и т.н..

Социалните роли не са твърдо поведение

Хората могат да възприемат и изпълняват социалните си роли по различни начини. Ако една социална роля се възприема от човек като твърда маска, образът на която той трябва да съответства винаги и навсякъде, той може напълно да разбие личността си и да превърне живота си в страдание. И в никакъв случай това не трябва да се прави, освен това човек почти винаги има възможност да избира (освен ако, разбира се, ролята се дължи на естествени причини, като пол, възраст и т.н., въпреки че тези "проблеми" от много хора сега успешно решен).

Всеки от нас винаги може да овладее нова роля, която ще се отрази както върху самия човек, така и върху живота му. За това има дори специална техника, наречена образна терапия. Това означава, че човек опитва нов образ. Човек обаче трябва да има желание да влезе в нова роля. Но най-интересното е, че отговорността за поведението е не на човека, а на ролята, която определя нови поведенчески модели.

Така човек, който иска да се промени, започва да действа по нов начин, дори и в най-познатите и ежедневни ситуации, разкривайки скрития си потенциал и постигайки нови резултати. Всичко това подсказва, че хората са в състояние да "правят" себе си и да изграждат живота си така, както искат, независимо от социалните роли.

ВЪПРОС КЪМ ВАС: Можете ли да кажете, че знаете и разбирате точно своите социални роли? Искате ли да намерите начин да развиете още повече предимства в себе си и да се избавите от недостатъците? С голяма степен на вероятност можем да кажем, че много хора ще дадат отрицателен отговор на първия въпрос и положителен отговор на втория. Ако и вие сте се разпознали тук, тогава ви предлагаме да се включите в максимално себепознание - вземете нашия специализиран курс по самопознание, който ще ви позволи да опознаете себе си възможно най-добре и, най-вероятно, ще ви разкаже за себе си нещо, за което не сте имали представа. Можете да намерите курса на този линк.

Социална роля: какво е, какви са и как се проявяват, примери от живота

Обществото е огромна система, при която всеки човек заема определено място в зависимост от условията на взаимодействие. Вкъщи той може да бъде родител, син или дъщеря, на работа - шеф или служител, в училище - учител или ученик. Осъзнаването и приемането на тези изисквания включва избор на рационална стратегия за съществуване. Какво е това - социалната роля на човек, по-долу ще ви разкажа за неговото определение, видове и характеристики.

Концепция в психологията

Обществото е механизъм, който има сложен набор от правила и взаимоотношения, които са се развили по време на неговото развитие и представлява определен набор от ценности и нагласи. В този механизъм всеки е участник в съществуването на социална група. Затова му се налагат специфични очаквания - как трябва да се държи, в съответствие с възприятието на другите за правилното поведение.

Какво е социална роля? През първата половина на XX век това качество се представя като система от норми, установени от обществото. В същото време той е определен и като игра, при която индивидът научава съответните закони и става част от обществото. Днес можем да кажем, че това е опит на индивида да комбинира индивида с онова, което се счита за общоприето..

Така това е очакването на заобикалящата действителност, че човек, като носител на определен статус, ще коригира поведението си в съответствие с него..

Какви социални роли съществуват: списък

Животът на индивида е разнообразен. Поради многобройните си проявления класификацията има и огромно разнообразие от позиции..

Първо, в йерархията на човешките взаимоотношения има разделение според:

  • полови характеристики: мъж, жена;
  • професия;
  • възрастова категория: дете, възрастен, възрастни хора.

Второ, те могат да бъдат определени като обществени роли:

  • съпруг, съпруга, майка, баща;
  • лидер, лидер;
  • отхвърлен от обществото изгон;
  • домашен любимец и т.н..

В механизма индивидът може да изпълни няколко социални роли. Те се разпространяват по официален начин или се появяват неочаквано в зависимост от житейските ситуации.

Така според хартата, подписана на работното място, шефът ще очаква служителят да се придържа към конкретни правила, определени от компанията. А ежедневните явления правят индивида участник в събития, в които той дори не е мислил да участва.

Видове и видове

Целият комплекс може да бъде описан само с пет свойства:

  1. Възможна близост на човешките взаимоотношения. Подчинеността и нормите на общуване, установени от образователната организация, възникват между взаимодействието на учителя и ученика. Но съпрузите или приятелите са свързани много по-дълбоко..
  2. Метод на придобиване. Има изисквания, получени поради обстоятелства извън контрола на индивида: пол, възраст. Но има и такива, които човек постига, като положи усилия: позиция в службата, образование.
  3. Мащабът на проявените чувства по време на контакта на индивиди. Не е обичайно да се проявяват силни емоции в отношенията продавач-купувач или между колегите. Семейството е друг въпрос, при който емоционалното участие в живота на членовете му е по-значително..
  4. Условия на взаимодействие: присъствие или отсъствие. Готвачът в ресторанта трябва да приготви вкусна храна за клиентите, а полицаят трябва да осигури ред и да се увери, че хората спазват законите. Една жена от семейния кръг храни своето домакинство, но не е длъжна да прави това на официално ниво.
  5. Мотиви и намерения. Бизнесмен ръководи бизнеса си с цел печалба. Но ако такава задача бъде поставена от клирик, това ще бъде възприето негативно, тъй като обществото се очаква от него да действа безинтересно..

Каква е социалната роля: характеристики

Позициите, заети от дадено лице, се характеризират с четири фактора:

  1. Скала. Състоянието се определя от степента на междуличностни отношения. Вземете примера за взаимодействие на съпруг / съпруга. Между тях има много роли: чувства и задължения към съюза. От страна на професиите лекар-съпруга може да излекува съпруг, а съпругът на автомобилния механик може да оправи колата на другар. И ако дойдете в магазина за хранителни стоки, тогава мащабът на контакт между вас и продавача е доста тесен - получавате ви стоката и трябва да платите за нея.
  2. Метод на получаване. На тази основа социалните роли са тези, които се придобиват по естествен път или с помощта на усилията. Първите се определят автоматично и не зависят от нашите решения: пол, възрастова категория. Но за да станеш студент, отиваш в университет, бизнесмен - отваряш бизнес.
  3. Ниво на формалност. Позициите могат да бъдат строго регулирани от институциите или да останат независими. Отношенията на тесен социален кръг се считат за неформални, тъй като се основават на приятелска обич. Но между полицая и нарушителя контактът е залегнал в закона: решенията се вземат не в зависимост от чувствата, а според изискванията на закона.
  4. Социалните роли също са свързани с мотивацията. Товарачът иска да си купи собствена кола и затова работи по 12 часа на ден. А участниците в благотворителни акции се стремят да получат признание от обществото или да направят заобикалящата го реалност много по-добра. Всичко зависи от нуждите и намеренията на хората, от техните възгледи и ценности..

Какви са обществените роли

Позициите, които човек заема, се изразяват в неговите задължения или в очакване на подходящо поведение от него. Ако условията на съществуване в обществото са в хармония със системата на ценностите и възгледа на конкретен индивид, ще бъде лесно да се спазват „законите“. Но несъвместимостта на подобни нагласи може да доведе до конфликти и дори трагедии..

Социална роля и социален статус.

Концепция за социален статус.

Социалният статус на човек е социалната позиция, която той заема в структурата на обществото. Най-просто казано, това е мястото, което индивидът заема сред другите индивиди. За първи път тази концепция е използвана от английския юрист Хенри Мейн в средата на 19 век..

Всеки човек едновременно притежава няколко социални статуса в различни социални групи. Разгледайте основните типове социален статус и примери:

  1. Вродено състояние. Непроменен, като правило, статутът, получен при раждането: пол, раса, националност, принадлежност към клас или имот.
  2. Придобити статус. Какво постига човек в течение на живота си с помощта на знания, умения и способности: професия, длъжност, звание.
  3. Предписан статус. Статутът, който човек придобива поради фактори, които са извън неговия контрол; например - възраст (по-възрастен мъж не може да направи нищо по отношение на факта, че е стар). Този статус се променя по време на живота и преминава към друг.

Социалният статус дава на човека определени права и отговорности. Например, постигайки статута на баща, човек получава отговорността да се грижи за детето си..

Общата сума на всички състояния на човек, които той има в момента, се нарича набор от статут.

Има ситуации, когато човек в една социална група заема висок статус, а в друга - нисък. Например на футболното игрище сте Кристиано Роналдо, а на бюрото сте беден ученик. Или има ситуации, когато правата и задълженията на един статус пречат на изпълнението на правата и задълженията на друг. Например президентът на Украйна, който се занимава с търговска дейност, която той няма право да извършва съгласно конституцията. И двата случая са примери за несъвместимост със състоянието (или несъответствие със състоянието).

Концепция за социална роля.

Социалната роля е съвкупност от действия, които човек е длъжен да извърши в съответствие с постигнатия социален статус. По-конкретно, това е модел на поведение, който следва от състоянието, свързано с тази роля. Социалният статус е статично понятие, а социалната роля е динамична; както в лингвистиката: статутът е субектът, а ролята е предикатът. Например, най-добрият футболист в света през 2014 г. се очаква да се представи добре. Страхотна актьорска роля е роля.

Видове социална роля.

Общоприетата система от социални роли е разработена от американския социолог Талкот Парсънс. Той раздели видовете роли според четири основни характеристики:

Според мащаба на ролята (тоест, от обхвата на възможните действия):

  • широки (ролите на съпруга и съпругата предполагат огромен брой действия и разнообразно поведение);
  • тесен (ролите на продавача и купувача: даде пари, получи стоките и промени, каза "благодаря", още няколко възможни действия и всъщност това е всичко).

Чрез получаване на роля:

  • предписани (роли на мъж и жена, млад мъж, старец, дете и др.);
  • постижими (роля на ученик, студент, служител, служител, съпруг или съпруга, баща или майка и т.н.).

По нивото на формализация (формалност):

  • формални (основани на законови или административни норми: полицейски служител, държавен служител, длъжностно лице);
  • неформални (възникнали спонтанно: ролята на приятел, "душата на компанията", весел човек).

По мотивация (според нуждите и интересите на индивида):

  • икономически (ролята на предприемач);
  • политически (кмет, министър);
  • лични (съпруг, съпруга, приятел);
  • духовен (наставник, възпитател);
  • религиозен (проповедник);

В структурата на социалната роля важен момент е очакването от хората около него на определено поведение от човек според неговия статус. В случай на неизпълнение или нечия роля се предоставят различни санкции (в зависимост от конкретна социална група) до лишаване на човек от социалния му статус.

Така понятията за социален статус и роля са неразривно свързани, тъй като едното следва от другото..

Социалната роля на човек в обществото

Дълго време понятието „статус на личността“ се свързваше главно с характеристиките на правния статус на дадено лице. В социологията понятията „статус“ и „роля“ започват активно да се използват през първата половина на 19 век. Полемизирайки с К. Маркс, немският социолог М. Вебер твърди, че не само икономическото положение, но и (в по-широк план) социалната позиция е важна характеристика на мястото и ролята на човек в обществото. Вебер нарече тази позиция социален статус. В съвременната социология понятията „социален статус“ и „социална роля“, теорията за ролевите конфликти са се превърнали във важен инструмент за изследователите, помагайки за по-доброто разбиране на социалните процеси, прогнозиране на личностното поведение, междуличностните отношения..

Ако погледнете внимателно онези показатели, които определят статуса на човек, можете да видите, че някои от тях - пол, раса, възраст - не зависят от човека. Тези състояния, дадени от раждането, се наричат ​​предписани. В същото време човек става образован, притежаващ определена специалност. Така той придобива нови статуси, те се наричат ​​постижими. Различните състояния на човек могат да конфликтират. Например работата на тези, които са получили добро образование (а това е свързано с висок статус в обществото), може да е слабо платена, което ще показва нисък статус. Какви са предписаните ви статуси??

В отворените, динамично развиващи се общества, постигнатите статуси са значително по-важни от предписаните. Разбира се, дори днес е много по-лесно да се постигне висок социален статус, да се направи кариера за някой, който е роден в проспериращо, заможно семейство, отколкото за някой от по-ниските социални слоеве. Но всеотдайността, трудолюбието, подкрепата на роднините стават важен човешки ресурс и помагат за преодоляване на неблагоприятните „начални“ условия. Например, основателят и собственик на световно известната японска компания за часовници и калкулатори, Тадео Касио е роден в бедно селско семейство. Баща му, за да възпита сина си, буквално спести от всичко. Когато семейството се преместило в града, той се отказал дори от пътуванията с трамвай и прекарал пет часа пеша до и от работа. Самият Тадео, след като завърши училище, стана стругар във фабрика, работеше толкова усилено, че се доведе до изтощение. Той дори беше обявен за негоден за военна служба, което беше най-големият позор за онова време. Знаете ли за подобни примери (в живота, литературата) за постигане на висока позиция?

Друго понятие се свързва с понятието социален статус - „престиж“.
Престиж (от френски престиж - влияние, уважение, на което някой се радва) е оценка от обществото или социалната група за социалната значимост на определени позиции, заети от хората. Имаше време, когато професията на пилот или инженер се считаше за престижна и сега състезанията за икономически университети нарастват; някои хора, включително тези с висше образование, ходят на работа в магазини, ресторанти и т.н. Ако анализирате плановете си за бъдещ живот, вероятно ще се съгласите, че престижът играе важна роля в тях.
Понятието „авторитет“ (от латински auctoritas - власт, влияние) обозначава и степента на признаване от група хора или общество на личните и бизнес качества на всеки от членовете им. Властта обикновено отразява степента на влияние на даден човек в социална група или общество. Професия, длъжност, вид дейност могат да бъдат престижни, авторитетни - съвсем категоричен, конкретен човек. Как разбирате как престижът се различава от авторитета?
Най-добрата реализация на личността е възможна, когато човек намери хармония на своите наклонности и способности с дейностите, които извършва. Но често хората изоставят търсенето на такава хармония и постигат само престижно положение в обществото, тоест мислят не толкова за реализирането на своите способности, колкото за престижа, свързан с принадлежността към определена социална група..

КОЙ УЧИТЕ НАС "ДА ИГРАМЕ ПО ПРАВИЛА"?

Семейството играе огромна роля в първия етап на социализация на индивида. Основните възпитатели на дете в малко семейство, разбира се, са родителите. Всички са отгледани в голямо семейство: родители, по-големи братя и сестри, баби и дядовци. Семейството осигурява на човека първоначалния му социален статус. В традиционното общество тя определя социалното положение на индивида практически през целия си живот. В индустриалното общество социалните позиции на даден индивид, както вече отбелязахме, в бъдеще може да се различават значително от статуса на неговото семейство, но тук влиянието му е много значително..
По правило родителите се опитват да бъдат достойни възпитатели на децата си и ги учат само на добри неща. Но също така се случва обстоятелствата на социализацията на детето в семейството да са много неблагоприятни. За съжаление има много семейни ситуации, които пречат на пълната социализация на детето. Децата могат да се окажат изоставени поради безотговорност на родителите си или в непълно семейство, където майката е принудена да работи през цялото време; може да бъде изложен на насилие, което често се случва в семейства, където възрастните злоупотребяват с алкохол; може да стане свидетел на насилие от страна на бащата над майката или други деца. Тези впечатления оказват тежко влияние върху целия последващ живот на човек. В юношеска възраст група връстници оказва голямо влияние върху социализацията на човек. Тук човек развива нов тип отношения - равен на равен. Вярно, определена йерархия също е установена в групата, появява се лидер. Независимо от това, в нормалните групи отношенията се изграждат на взаимно съгласие, а не на зависимост..
Училището е един от основните социализатори на всеки човек в съвременното общество. Това стана възможно, когато училището в повечето страни стана не само достъпно, но и задължително. Чрез системата от учебни занятия, организирани форми на комуникация между учениците и с учителя училището предава на младото поколение натрупаните от обществото знания, общоприети социални норми и духовни ценности. Тя ориентира тийнейджъра в основните видове дейности, подготвя ги за тяхното овладяване.
Дълго време училищното образование беше доминирано от отношението към ученика само като обект на педагогическо влияние, който трябва да овладее нормите на социалния живот и набор от определени роли. Но постепенно дойде признаването на индивидуалността на всяко дете, осъзнаването, че неговото усвояване на норми и ценности трябва да се осъществи в единство със саморазвитие, самопромяна на личността. Днес да помогне да се разкрие пред всички неговите индивидуални ресурси и възможности е най-важната задача на училището. Съгласни ли сте с гледната точка, че училището отчита индивидуалността на всяко дете? Съгласни ли сте, че училището помага на детето да научи нови социални роли за него??
В съвременното общество медиите играят важна роля в социализацията на индивида. Настоящият студент прекарва пред телевизионния екран, вероятно, не по-малко време, отколкото пред учебниците. Влиянието на медиите вече е далеч отвъд простото информиране на населението за определени събития „в страната и по света“. От страниците на списанията и вестниците, телевизионните екрани те ни убеждават, подтикват ни, обясняват ни, съветват ни, дават ни проби. Доста често всичко това се основава на интересите на определена група индивиди, а не на обществото като цяло или на държавата. Затова днес мнозина са съгласни, че медиите служат не само като носители на култура, но и като средство за манипулация (от латински manus - ръка, в първоначалния смисъл означава „ръчен контрол“), тоест неявно, невидимо за човека, за когото се оказва. въздействие, мотивира го към определени действия, настроения, нагласи. От какви медии получавате социално важна информация? Какво предизвика вашия избор?

Една от страните на социализацията е социалната адаптация.

Социалната адаптация (от лат. Adapto - адаптирам се) е процес на адаптация на човек към променяща се социална среда с помощта на различни социални средства. Разбира се, има хора, които се стремят да се измъкнат от контакт с реалността, да се оттеглят в себе си, потопени в света на собствените си преживявания. Тесният кръг от теми заема вниманието им; когато избират дейности, те предпочитат тези, които не изискват координирана съвместна работа. Такива „раци-отшелници“ са чести герои в литературните произведения. Някои примери можете да дадете ?
Въпреки това, повечето хора са склонни да се вписват органично в заобикалящата ни социална среда. Свойството на адаптацията е присъщо на всички живи същества, но човек осъществява този процес съзнателно. На първо място се овладяват най-стабилните свойства на тази среда, типичните методи за социално поведение. Например, детето се адаптира за доста дълго време към институция като училище: свиква с училищната рутина, усвоява правилата на поведение, овладява нормите на колективната дейност и научава стила на общуване с учител. Но това са предимно външни форми на адаптация. Основното е, че ценностите на определена социална среда се приемат. Представете си човек, който се е преместил от село в град. Животът на селските райони е благоприятен за по-голяма откритост и осъзнаване на живота на съселяните, той също предполага по-активни форми на влияние върху онези, които са извън нормалното и нарушават традиционните форми на общество. Животът на града, при цялото му струпване, е много по-анонимен и автономен. Хората, които са живели дълги години в една и съща къща или дори на едно и също стълбище, понякога са непознати помежду си. Нов жител на града рано или късно ще трябва да възприеме подобен начин на живот, да се адаптира към различна среда, в противен случай опитите му да се намеси активно в живота на непознати хора ще доведат до постоянни конфликти..
От дадения пример се вижда, че макар адаптацията да е непрекъсната, тя се проявява особено активно, когато социалната среда и видовете дейност се променят. Трябваше ли да се адаптирате към новите социални условия? Колко трудно беше за теб?

mila-lyudaym.ru

Човешките социални роли в обществото са по своята същност подобни на театралните роли. Човешкото поведение в обществото зависи от социалната роля, която той играе.

През живота си човек трябва да играе повече от една социална роля. Тези роли осигуряват известна свобода в тяхното изпълнение. Но все пак има моменти, които са задължителни. Всеки родител трябва поне да храни и облече детето си..

Не всички социални категории са социални роли.

Социалната роля е характеристика на социалната позиция, която се изразява в цял набор от поведенчески модели, съобразени със социалните очаквания и зададени от редица социални предписания.

Примери за социални роли са: ученик, студент, офис мениджър, баща на семейство и... можете да изброите безкрайно.

Всеки изпълнява своите роли по свой начин, може би дори нарушава някои норми на поведение, но нарушаването на особено значими норми води до сериозни последици. По този начин систематичните закъснения и неприсъствието на работа без основателна причина в крайна сметка ще доведат до уволнение на небрежен служител..

Ролите силно влияят на социалното поведение. Всички се стремим да свикнем с ролята, която играем. Например с появата на дете в семейство ролята на родител в началото е необичайна и това кара човек да мисли за това, но времето минава и тоталният контрол изчезва. Необичайното се превръща в нещо обичайно.

Социални роли в обществото с нисък и висок статус

В живота често се натъквам на факта, че хората, които заемат по-висока позиция, започват да мислят, че веднага заслужават уважение и имат право да инструктират и командват другите. Тези хора се възприемат като лидери. Най-интересното е, че и тези, които заемат по-нисък статус, също мислят така. Това се доказва от експеримента „Офис“, по време на който са били вербувани случайни хора, а мениджърите и служителите са избрани чрез обикновен метод „соп“. Както се очакваше, мениджърите контролираха служителите и извършваха работа, която изискваше по-висока квалификация. Когато експериментът приключи, се оказа, че и ръководители, и служители смятат мениджърите за по-умни и по-способни да ръководят, въпреки че в действителност служителите не са по-ниски в своите способности спрямо мениджърите, тъй като подборът е извършен на случаен принцип..

По същия начин, ролята на подчинен може да намали самочувствието. До този извод стигат психолозите от един от университетите в страната. Те проведоха подобен експеримент: двама мъже самостоятелно решиха аритметични проблеми и в началото те бяха решили еднакъв брой проблеми. Тогава те трябваше да решават проблеми по двойки, единият от мъжете беше назначен за „водач“, а другият - за „подчинен“. Оказа се, че в двойка „подчиненият“ решава много по-малко проблеми, отколкото когато е работил независимо.

Инверсия на социалните роли.

Когато хората играят нови социални роли, те постепенно свикват с тези образи и започват да разбират по-добре онези, които преди не са могли да разберат. Повечето от социалните роли са сдвоени: родител - дете, купувач - продавач, мениджър - подчинен. Инверсията на ролите ви помага да се разбирате по-добре. Основната причина за много конфликти е липсата на разбиране на противниците. По правило хората са фиксирани само върху своите чувства и мнения и рядко се вслушват в изявленията на другите. За да разберете по-добре близките си, поставете се на тяхно място и си представете как се чувстват в момента..

По този начин, без значение къде живеят хората, към каква култура принадлежат, всеки трябва да играе социални роли..

Социални роли и статуси

В този урок ще се опитаме да определим кои сме в обществото, как хората около нас могат да ни възприемат, как протича процесът на разпределение на социалните роли и появата на статуси в конкретен човек.

Тема: Социална сфера

Урок: Социални роли и статуси

1. Примери за социални статуси

Ако се опитате да опишете с думи кой сте, получавате следното: вие сте ученик в осми клас, момче или момиче. Вие сте спортист и например играете футбол или плувате. Вие сте син или дъщеря, внук или внучка. Вие сте руски граждани. Тази верига вече е ясна по аналогия. За себе си можете да определите огромна серия от състояния, защото всеки от състоянията, които изброихме, предполага известна информация и определен модел на поведение, някои действия и някои очаквания към вас.

2. Актьор

Много от вас вероятно обичат филми. Поне всеки от вас е гледал поне един филм. Всички те имат актьори. И възниква въпросът, защо един и същи човек в различни филми може толкова лесно да се трансформира в различни хора. В един филм той играе положителен герой, в друг - отрицателен, а в третия филм по принцип е неутрален герой, играе ролята на камео, просто показва себе си, но от съвсем друга страна.

Фиг. 1. Евгений Леонов в ролята на Егор Залетаев във филма "Не плачи!" (Източник)

Фиг. 2. Евгений Леонов като "асистент" Бели във филма "Господа на съдбата" (Източник)

Фиг. 3. Евгений Леонов като краля във филма "Обикновено чудо" (Източник)

В театралното изкуство се смята, че идеалният актьор ще бъде човекът, който е лишен от независима личност. Такъв човек няма свои собствени възгледи за живота, не се асоциира по никакъв начин сред хората около него. Този човек взема творба или сценарий, чете за героя, рисува себе си в този образ, предава го през себе си и след това играе живота на този човек. И тогава се получава ефектът на абсолютното възприятие, зрителят вярва на този герой, тревожи се за него, съчувства с него, плаче и се смее с него и дори започва да вярва в неговата реалност. Но това е само игра. Това от една страна е щастието на професионален актьор. От друга страна, нещастието се крие във факта, че човек, лишен от личност, индивидуалност, всъщност не е никой.

Всъщност всички хора играят. Целият свят е театър. Проблемът на човек е, че той трябва да определи за себе си някаква роля и социален статус, който ще трябва да носи цял живот, а не по време на час и половина на филм или три часа на представление. Ето защо изборът на човек в живота трябва да бъде мъдър. В нашия живот въпросите за самоидентификация и търсене на смисъла на живота са най-важни.

3. Видове социални статуси

Позицията в живота, която човек заема, в съответствие с определения за него статус, се нарича социален статус. Човек има голямо разнообразие от социални състояния през целия си живот и в определен момент този или онзи социален статус излиза на преден план. Например, когато идвате на училище, най-важното е вашият статут на ученик. И когато се върнете у дома, вие ставате на първо място дете в семейството. По този начин социалните статуси на човек не са някакво ясно фиксирано нещо, което обвързва и задължава към определен модел на поведение веднъж завинаги. Това е променяща се ситуация и промяна на позициите. В същото време социалните статуси могат да бъдат разделени на два вида: предписани и постигнати. Предписаните състояния са онези състояния, които човек получава по рождение. И е почти невъзможно да ги промените. Например, след като се е родил момче, човек сам определя този социален статус. Още от детството тези около него подготвят детето за факта, че е надарено с определени статуси. Например, едно момче падна, се нарани, на което възрастните казват: „Не плачи, човек си. И мъжете не плачат. " Това води до формиране на специфичен стереотип на поведение..

Постижимите статуси са нагласи в живота, разработени от саамския народ. Например студентско дете. Това е един статус. Но ако учи добре, значи е отличен ученик и това определя конкретна позиция в социалната структура на училище или малка група..

Малка група от ученици е паралелка. Това е формална група, защото класът е формално разделение. Съответно, в рамките на това официално разделение, ние оценяваме учениците според техния социален статус. Тоест, има статут на отлични ученици, които понякога несправедливо се наричат ​​глупаци; там е статутът на губещите, несправедливо наричан блато. Но животът е толкова добър, че всеки социален статус може да бъде променен. Да си отличен ученик е добре: това означава, че студентът знае много и е много трудолюбив. Ако ученикът по волята на съдбата или поради мързела си попадне в лагера на блатото, тогава той може да преодолее този социален статус, да се издигне, защото човек има инструментите за това.

Съществува широк спектър статуси: предписани, постижими, смесени, лични, професионални, икономически, политически, демографски, религиозни и роднини, които принадлежат към различни основни статуси..

В допълнение към тях има огромен брой епизодични, не-главни статуси. Това са статусите на пешеходец, минувач, пациент, свидетел, участник в демонстрация, стачка или тълпа, читател, слушател, телевизионен зрител и пр. По правило това са временни състояния. Правата и задълженията на притежателите на такива статуси често не се регистрират по никакъв начин. По принцип е трудно да се идентифицират, да речем, от минувач. Но те са, въпреки че засягат не основните, а вторичните особености на поведение, мислене и усещане. И така, статусът на професор определя много в живота на даден човек. И временният му статус на минувач или пациент, разбира се, не е такъв. И така, човек има основни (определящи своята жизнена активност) и неосновни (влияещи върху детайлите на поведението) състояния. Първите значително се различават от вторите.

Хората имат много статуси и принадлежат към много социални групи, чийто престиж в обществото не е един и същ: търговците се оценяват над водопроводчици или майстори; мъжете имат по-голяма социална „тежест“ от жените; принадлежността към титулна етническа група в държава не е същото нещо като принадлежност към национално малцинство и т.н..

С течение на времето общественото мнение се развива, предава, подкрепя, но като правило йерархията на статусите и социалните групи не се записва в нито един документ, където някои се оценяват и уважават повече от други.

Място в такава невидима йерархия се нарича ранг, който е висок, среден или нисък. Йерархията може да съществува между групите в едно и също общество (междугрупата) и между индивидите в една и съща група (вътрешногрупа). И мястото на човек в тях се изразява и с термина "ранг".

Несъответствието между състоянията предизвиква противоречие в йерархията на групата и вътрешните групи, което възниква при две обстоятелства:

- когато индивидът заема висок ранг в една група и нисък във втората;

- когато правата и задълженията на статуса на едно лице противоречат или пречат на изпълнението на правата и задълженията на друго лице.

Високоплатен служител (високо професионално звание) най-вероятно също ще има висок семеен ранг като човек, който осигурява материалното благополучие на семейството. Но от това не следва автоматично, че той ще има високи ранг в други групи - сред приятели, роднини, колеги.

Въпреки че статусите не влизат в социалните отношения пряко, а само косвено (чрез своите носители), те определят главно съдържанието и характера на социалните отношения.

Човек гледа света и се отнася към другите хора в съответствие със статуса си. Бедните презират богатите, а богатите презират бедните. Собствениците на кучета не разбират хората, които обичат чистотата и реда на своите тревни площи. Професионален следовател, макар и несъзнателно, разделя хората на потенциални престъпници, спазващи закона и свидетели. Руснакът е по-вероятно да прояви солидарност с руснак, отколкото с евреин или татар, и обратно.

Политически, религиозни, демографски, икономически, професионални състояния на човек определят интензивността, продължителността, посоката и съдържанието на социалните отношения на хората.

Обществото винаги инвестира определени очаквания в определен социален статус. Всички хора по някакъв начин се позиционират в живота. Ако се върнем към примера на отличен ученик, тогава той учи добре, получава високи оценки и върши цялата си домашна работа. Всъщност има отличен ученик, който получава само А, и има човек, който се позиционира като отличен ученик, тоест като човек с широк спектър от знания..

4. Социална роля

Понякога студентът може да не получи всички А през четвърт или семестър, но отношението към него след това няма да се промени, защото той вече е определил социалната си роля за себе си. Тоест социалната роля се различава от социалния статус по това, че ролята е очакванията на другите от социалния статус, който човек е постигнал. Основните характеристики на социалната роля се подчертават от американския социолог Толкот Парсънс. Той предложи следните четири характеристики на всяка роля.

а) По мащаб. Някои роли могат да бъдат силно ограничени, докато други са замъглени.

б) По метода на получаване. Ролите се делят на предписани и завоювани (наричани също постижими).

в) По степен на формализация. Дейността може да протича както в строго установени рамки, така и произволно.

д) по видове мотивация. Мотивацията може да бъде лична печалба, обществено благо и т.н..

Обхватът на ролята зависи от обхвата на междуличностните отношения. Колкото по-голям е диапазонът, толкова по-голям е мащабът. Например социалните роли на съпрузите са много големи, тъй като между съпруг и съпруга се установява широк спектър от отношения. От една страна, това са междуличностни отношения, основани на разнообразни чувства и емоции; от друга страна отношенията се регулират от нормативни актове и в известен смисъл са формални. Участниците в това социално взаимодействие се интересуват от най-различни аспекти от живота на другия, връзката им е практически неограничена. В други случаи, когато връзката е строго дефинирана от социални роли (например отношенията между продавача и купувача), взаимодействието може да се осъществи само по конкретен повод (в случая покупка). Тук мащабът на ролята се свежда до тесен кръг от конкретни въпроси и е малък.

Начинът на получаване на роля зависи от това колко неизбежна е дадена роля за даден човек. И така, ролите на млад мъж, старец, мъж, жена се определят автоматично от възрастта и пола на човек и не изискват специални усилия за придобиването им. Възможно е да има проблем само с съответствието на вашата роля, която вече съществува като даденост. Други роли се постигат или дори печелят в процеса на живота на човек и в резултат на целенасочени специални усилия. Например ролята на студент, изследовател, професор и т.н. Това са почти всички роли, свързани с професията и всякакви постижения на човек.

Формализацията като описателна характеристика на социална роля се определя от спецификата на междуличностните отношения на носителя на тази роля. Някои роли предполагат установяването само на официални отношения между хората с твърда регулация на правилата на поведение; други, напротив, са само неформални; други могат да комбинират както формални, така и неформални взаимоотношения. Очевидно е, че връзката на представител на КАТ с нарушителя на движението трябва да се определя от формални правила, а връзката между близки - от чувства. Официалните взаимоотношения често са придружени от неформални такива, в които се проявява емоционалност, защото човек, възприемайки и оценявайки друго, проявява симпатия или антипатия към него. Това се случва, когато хората си взаимодействат за известно време и връзката става относително стабилна..

Мотивацията зависи от нуждите и мотивите на човека. Различните роли имат различни мотиви. Родителите, грижещи се за благополучието на своето дете, се ръководят на първо място от чувството на любов и грижа; лидерът работи в името на каузата и т.н..

5. Типични социални роли и статуси

Най-ярките и типични социални роли и статуси са, както следва:

1. Социални роли и статуси, определени според възрастта. С възрастта става формирането на човек, неговото осъзнаване на себе си в света около него, промените му във връзка с другите. Възрастовата стълбица дава много важен отпечатък върху социалния статус, който човек носи в себе си.

Фиг. 5. Представители на три поколения (Източник)

От друга страна, човек осъзнава себе си в света около себе си, в съответствие с този конкретен статус и съответната социална роля. Очаква се детето да действа в съответствие със своята социална роля: например е син, ученик, футболист. И живее в съответствие със своя социален опит: ако отиде на футболен мач с възрастни, тогава може да загуби. Но това ще бъде добър урок за бъдещето, защото детето ще види как да играе по-добре и ще натрупа опит. Но когато загуба се случи с по-възрастен, по-опитен играч, той се възприема по съвсем различен начин по отношение на това какъв е емоционалният ефект. Оказва се, че възрастовата градация е много важен момент при определяне на социалната роля и статут на човек..

2. Друг вид социална градация е полът. Ако човек се е родил момче, то от детството му се учи да бъде мъж: дават му се не кукли, а коли, играчки войници, дизайнер, тоест така наречените „мъжки подаръци“. Момчето трябва да порасне, за да бъде защитник на човека, човек, който печели семейното благополучие в бъдеще.

Фиг. 6. Баща и син (източник)

Същото се отнася и за момичето, но в този случай има малко по-различна градация. Момичето е бъдещата майка, пазителка на дома и съответно й се дават подаръци, които ще помогнат в бъдеще успешно да изпълни социалната си роля.

Фиг. 7. Майка с дъщеря (Източник)

Предписаните и постижими състояния са коренно различни, но си взаимодействат и се допълват. Например, за мъжа е много по-лесно да постигне статута на президент или ръководител на фирма, отколкото за жена. Човек може да спори за различни възможности за постигане на високи статуси от сина на главен водач, от една страна, и от сина на селянин, от друга. Основната социална позиция на субекта в обществото е частично предписана, а отчасти се постига с помощта на способностите и стремежите на самия субект. В много отношения границата между предписаните и постижимите състояния е произволна, но концептуалното разделяне е необходимо за учене и управление..

Тъй като всеки човек има широк спектър от състояния, това означава, че той също има много роли, съответстващи на този или онзи статус. Затова в реалния живот често възникват ролеви конфликти. В най-общата форма могат да се разграничат два типа такива конфликти: между роли или в рамките на една роля, когато включва несъвместими, конфликтни отговорности на индивида. Социалният опит показва, че само няколко роли са освободени от вътрешно напрежение и конфликти, които могат да доведат до отказ да се изпълнят ролевите задължения, до психологически стрес. Има няколко вида защитни механизми, чрез които напрежението на ролите може да бъде намалено. Те включват:

- „Рационализиране на ролите“, когато човек несъзнателно търси негативните страни на желаната, но недостижима роля с цел собственото си успокоение;

- „Разделяне на ролите“ - предполага временно оттегляне от живота, изключване на нежелани роли от съзнанието на индивида;

- „Регулиране на ролите“ - е умишлено, умишлено освобождаване от отговорност за изпълнението на определена роля.

Така в съвременното общество всеки индивид използва механизмите на безсъзнателна защита и съзнателно участие на социалните структури, за да се избегнат негативните последици от ролевите конфликти..

Дори и да осъзнаем себе си като хора, играещи тази или онази социална роля, разбираме какъв е социалният ни статус в определени периоди от живота, все пак намирането си остава основното в живота.

В следващия урок ще говорим за нации и етноси, ще изучаваме термина „междуетнически отношения“, как те възникват и се развиват. Този урок е важен и полезен за последващото изучаване на курса на социалните изследвания..

Списък с референции

1. Кравченко А.И. Социални науки 8. - М.: Руска дума.

2. Никитин А.Ф. Обществознание 8. - М.: Бърда.

3. Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л.Ф. / Изд. Боголюбова Л.Н., Иванова Л.Ф. Социални науки 8. - М.: Образование.

Препоръчителни връзки към интернет ресурси

3. Социология на управлението (източник).

Домашна работа

1. Каква е разликата между социалната роля и социалния статус?

2. Дайте примери за социална йерархия.

3. * Какви социални роли играете лично? Какви статуси имате? Изразявайте мислите си под формата на есе.

Ако откриете грешка или прекъсната връзка, моля, уведомете ни - дайте своя принос за развитието на проекта.